School of Management Science (kvantitatív Iskola)
1981-ben egy amerikai professzor William Ouchi elmélet «Z», mintha, ezzel kiegészítve az ötleteket MacGregor tett nekik formájában «X» elméletek és «Y». Miután tanulmányozta a japán vezetői tapasztalat, Ouchi arra a következtetésre jutott, hogy a hatékony típusú japán megközelítés irányítási adható. Ez az elmélet jelölt kísérlet elutasítása szituációs megközelítés mellett egy általános leírást a vezérlés. Javasolt egy elmélet «Z» Personnel Management, Ouchi megpróbálta megfogalmazni a legjobb módja annak, hogy kezelni bármely szervezet.
A kiindulási pont a koncepció Ouchi olyan rendelkezés, amely szerint az a személy, - az alapja minden olyan szervezet, és tőle az első helyen függ a siker a szervezet. Ouchi megfogalmazott célok «Z» elmélet tömörített formában csökkenteni a következő: a hosszú távú munkavállalók foglalkoztatását; csoportos döntéshozatal; egyéni felelősség; fokozatos értékelését személyzet és támogatása mérsékelt; nem specializálódott karrier; körű ellátást a dolgozók számára.
A fő érdeme a behavioristák terén személyzeti menedzsment az, hogy az első megvalósult meglehetősen sikeres kísérlet „nézd át a lélek a munkavállaló” a teljesítmény javítása érdekében a szervezet egészében.
School of Management Science (kvantitatív Iskola)
Végső elmélet vagy iskolai menedzsment besorolás tekinthető nekem egy iskola menedzsment tudomány vagy mennyiségi Iskola, melynek célja -, hogy vezessenek be a folyamatirányító eljárások és berendezések az egzakt tudományok: matematika, statisztika, mérnöki és kapcsolódó területeken a tudás. Kvantitatív módszerek egyesítjük cím alatt „műveletek kutatás” és valójában, a módszerek a tudományos kutatás a működési problémák a szervezet.
Miután a megfogalmazása a probléma műveletek kutató szakemberek egy olyan modell kidolgozása a helyzet. Kialakulása után a modell változók adott számértékek. Ez lehetővé teszi, hogy objektíven összehasonlítani és leírni minden változó, illetve a köztük lévő kapcsolatot.
A fő jellemzője az iskola irányítási tudomány (kvantitatív iskolában vagy operációkutatás) a csere a verbális érvelés és leíró modellek, szimbólumok és mennyiségi értékeket. A legnagyobb lendületet a fejlődés kvantitatív módszerek a vezetés adta a számítógépek használata, amely lehetővé tette műveletek a kutatók számára több és bonyolultabb modellek, a legtöbb közeledő valóság, és így pontosabb, ami lehetővé tette, hogy bemutassuk a legjobb, a leghatékonyabb kezelési döntésekben.
Megközelítések meghatározása vezetők. CONCEPT, tárgy, a téma és a vezetői célkitűzéseket személyzetet.
Megközelítések fogalmának az emberi erőforrás menedzsment
Az emberi erőforrás-gazdálkodás egyik legfontosabb terület, a stratégia a modern vállalkozás, mint a modern termelési viszonyokban a szerepe a személy növekszik, és az ő képessége, a tudás és a készségek egyre igényesebb.
Erős hatással van a divergencia értelmezések fordította irodalom, valamint különböző terminológiát, a különböző szabályozási karakterisztika iskolákban. Leggyakrabban vannak olyan kifejezések, mint:
Personnelrelation - személyzet kapcsolatok (beleértve a vállalaton belüli PR és konfliktuskezelési).
Humanresourcemanagement - emberi erőforrás menedzsment. Ez a kifejezés az elméleten alapul, a humán tőke, amely a meghatározás elérhető mindannyiunk potenciális tudás, készségek, képességek és tehetségek.
Azt összpontosítani néhány megadott definíciók az utóbbi években a munkát a hazai és külföldi közgazdászok.