Gyermekek korai fejlesztése Mary Montessori módszerével
Gyermekek korai fejlesztése Maria Montessori módszerével.
10 otthoni játék a Montessori-tól.
Hock Natalia Alekszandrovna, pedagógus MBDOU „Óvoda kombinált típusú №46” Sunshine „GO Koroljov Moszkva Region. Konzultáció '10 otthoni játékokat Montessori” hasznos lesz a tanároknak, akik a kisgyermekek, valamint a szülők felelőssége érdekelt a csecsemők átfogó fejlesztése.
Cél: népszerűsíteni és terjeszteni a gyermeke korai fejlesztésének felhalmozott pedagógiai élményét, ismerkedjen meg Maria Montessori fejlődő módszertannal.
Maria Montessori (1870-1952.) - az olasz doktor, a tanár, a tudós, a filozófus.
A Maria Montessori gyermekei korai fejlődésének egyedülálló módszertanát oly sok szülő választotta gyermekeik nevelésére. Ez a fejlődési rendszert 6 hónap és 6 év közötti csecsemők fejlesztésére használják. Maria Montessori, az egyik legjobb tanár, képes volt igazi forradalmat szerezni az oktatásban az ő idejében.
Montessori fő mottója volt a munkában - segíteni a gyereket abban, hogy mindent megtegyen saját.
A gyerekek választhatják saját ütemüket és ritmusukat, amelyekben a tudás megszerzése a leghatékonyabb. Ők maguk határozhatják meg maguknak, hogy mennyi időbe telik nekik tanulmányozni, milyen anyagot használni a képzésben. Ha szükség van a környezet megváltoztatására, akkor a gyermek maga is megteheti. És minden gyermek legfontosabb független választása az az irány, amellyel fejleszteni akarják.
A feladat a tanár, míg létre gazdag fejlődési részletes térbeli környezet minden elemét, amelyek területén a gyermekek elől, minden rendelkezésre álló eszközt, hogy dolgozzon az önállóságot, fejlődésének elősegítése érzékszervi észlelés a gyermek, különös figyelmet fordítva a tapintás. A tanárnak tiszteletben kell tartania a gyermek választását, olyan környezetet kell teremtenie számára, amelyben a baba kényelmesen fejlődik, semleges megfigyelő és asszisztens, ha szükséges. A tanárnak nem szabad megpróbálnia a gyerekeket úgy kinézni, mint ő. Elfogadhatatlan, hogy beavatkozzanak a gyermek önállóságának megszerzéséhez.
A felnőttnek csak segítenie kell a gyermeket a függetlenségében, és azonnal kérnie kell. Egyszerre nem teheti meg a gyermeket semmit, bizonyíthassa, hogy csak a környezete elképzelése igaz.
A Montessori rendszer alapelvei:
- A gyermek, aki a felnőttek nélkül döntéseket hoz.
- Egy olyan környezet, amely lehetővé teszi a gyermek számára a fejlődést.
- Egy felnőtt, aki zavarhatja a gyermek fejlesztési folyamatát, csak segítségkérésére.
A gyerekeket nézve Maria Montessori számos olyan területet azonosított, amelyekben nagyon fontos, hogy segítse a gyermek fejlődését.
Ezek a következő területek:
- gyakorlati élet gyakorlása - szabad és ügyes;
- érzékelő - érzékeli a környező világ világos és finom;
- matematika - az elme fejlődéséhez;
- nyelv - a kommunikáció és a tudás öröme;
- "Tér" - megtalálni helyét ebben a hatalmas és csodálatos világban.
Azt javaslom, hogy ismerkedjen meg néhány játék-kézikönyvvel a Montessori szellemében a gyakorlati élet és az érzékelők gyakorlati csoportjából. Minden előny egyszerűen elvégezhető a rendelkezésre álló dolgoktól.
A GYAKORLATI ÉLET GYAKORLÁSAI
1. A mágikus tálca
Egy tálca, amelyen valami ömlött, transzfúziót vagy csipesszel történik.
Amikor "valamit" öntünk - ezek két lemez, és egy eszköz a mozgáshoz. Az egyik lemezen töltse ki a laza tölteléket. Ez lehet gabonafélék, hüvelyesek, diófélék. Önt egy teát vagy egy evőkanál. És hordozhat fogót vagy kínai botokat.
Transzfúziós a „valami” - ezek két kancsó vízzel, és egy üveg vagy korsó vagy kancsó és pohár. És egy szivacs szükséges a kifolyt nedvesség eltávolításához. Kezdetben kínálnak egyszerű baba, majd fokozatosan fejleszteni az anyagot, ami lehetővé fejleszteni különböző átalvási és a transzfúzió.
2. Sokrétű ruhadarabok
Kitűnő a ruhát, az anyám szoknyájához tapadva, vagy a sárga papírlapra a napra.
Legyen az életed közelebb hozzátok. A ruhák a gyermek fejlődésében fontos tantárgyak.
3. rongyok, malmok, dugványok
A papír egy másik mágikus eszköz. A gyerekek összeomolhatják és feltörhetik, kicsiny ujjaikkal. És 2,5 év után - ollóval vágva. Először is, keskeny csíkok vágják négyzetek és fokozatosan bonyolítja a kivágások számát.
4. Twisters and unwinders
Csavarok és diófélék, különböző buborékok és edények. Mindent, ami megcsavarodhat és megakadályozható. Minden, ahol gondolkodni kell, és fel kell venni egy sapkát. Minden, ahol koncentrálhat és keményen dolgozhat az ujjaival.
5. Takarítás a házban, mint a legfejlettebb foglalkozás
Hozd magadat és rendet a házban együtt. Mossa meg az ételeket (vagy mindkettőjét, vagy viszont). Mindenkinek legyen saját eszköze a padló mosásához és söpöréséhez. Adja meg a gyermeknek a személyes szövetét, hogy törölje a port.
1. Ugyanazon osztályozás kiválasztása
Az érzékszervi szinten a gyerekek tökéletesen megértik, hogyan lehet osztályozni, felesleges szavak és magyarázatok nélkül. Fontos, hogy adjon nekik ezt a lehetőséget. A szemek látják, a kezek érzik magukat. És miután az agy feldolgozza az információkat és következtetéseket von le. Osztályozzon az alak, a szín, az ízlés szerint. Minden attól függ, hogy mi a leginkább vonzó a "itt és mostan". A besoroláshoz a természetes anyagok, a színes szalvétákból készült golyók, a gyümölcsök és a bogyós gyümölcsök tökéletesen alkalmasak.
2. A méret ismerete
Majdnem minden gyermekes családban, előbb-utóbb babák, piramisok, fészkelő csészék. Ezek a csodálatos kézikönyök a méret méretének és színátmenetének megérintése érdekében. És ha nincsenek ott, akkor megnézheti a konyhát - sushki egy sorozatból, különböző méretű, edényekből.
Érintsd meg a körülötted lévő világot. Nevezd meg, amit érzel: nehéz, puha. Csiszolópapír durva, és az asztallap - sima. A kezed alatt egy egész világ érzékelő, tapintható felfedezésekre. Ne feledje. És ha a gyerek most meg akarja érinteni mindet - tegye tapintható dobozokat. Egy doboz különböző szövetek párosított darabjaival. A doboz különböző, hogy érintse meg a felületek - fa, kő, üveg (biztonságos), fém.
4. Egy csodálatos zsák
A szokásos zsák ruhát vagy vászon, ahol meg lehet tenni a dolgokat, attól függően, hogy az érdekek: lapos geometriai alakzatokat, háromdimenziós geometriai formák, szövet, játékok, a téma, a különböző kövek. Keress valamit a kezedekkel - annyira csodálatos. És ha van két zsák, akkor ugyanazt keresik két különböző zsákban is nagyon izgalmas (és nem minden felnőtt képes megtenni).
5. Színárnyalat
Maria Montessori korai fejlődésének módszere. 6 hónapról 6 évre
A könyv részletesen leírja, hogyan lehet megszervezni a gyermek fejlődő környezetét életének első napjairól, játékairól és gyakorlatairól, amelyek nem csak a gyermek nevelését, hanem szívességét is szolgálják.
Az én módom. Maria Montessori
A könyv az első olyan orosz nyelvű kiadvány, amely a kiemelkedő olasz tanár, pszichológus és filozófus, Maria Montessori alapműve. Csaknem 100 évvel ezelőtt íródott, de a gyermekek önálló fejlesztésének ötlete a speciálisan felszerelt térben ma is releváns.