A gyermek akar lenni az elsőnek, nő vagyok - nő
A vezetõség vágya az emberi természetben rejlik, de változó erejû egyénekben nyilvánul meg.
Ez a vágy ereje határozza meg megnyilvánulásának mértékét, vagyis azt, hogy valaki valóban vezetővé válik-e, és a puszta vezetés iránti hajlandósága meglehetősen fiatal korban észrevehetővé válik.
De meg kell különböztetni példákat vezetés és önközpontúság, ha egy gyerek akar lenni az első nem jobb, hogy úgy mondjam, és hogy a reflektorfényben. Ezek a gyerekek, ha bebizonyosodik, egy csoportban, próbálja először kap a figyelmet egy felnőtt, akkor nem számít, hogy a tanár az óvodában, a tanár az osztályban, vagy oktató egy nyári táborban.
A gondos gyermekek igyekeznek minden kérdésre válaszolni (sőt néha a helyes válasz megismerése nélkül), dicséretet kérni (még a feladat középszerű elvégzésére is) és gyorsan megtapasztalni a "vereségeket".
Hiperaktív egocentrikus gyakran igyekeznek vonzza a figyelmet a viselkedés, hogy a szempontból a felnőtt etikai tekinthető rossz: ők kiabálni, megszakítást zavarja aktívan az osztályteremben, gyakran mutatnak egy tiltakozó viselkedését. Ez talán hihetetlennek tűnik, de dicséretet is álmodnak, de nem látják a lehetőséget, hogy megérdemlik.
Elvileg, az ilyen gyerekek viselkedése szerint el lehet képzelni, hogy mi az otthoni környezetük.
Leggyakrabban szorgalmas egocentrikus aktívan ösztönözte home: szerető szülők (kinek kell tulajdonítani és nagymamák és nagyapák), nem csak csodálta a tehetségét a gyermekek, hanem elég gyakran, hogy ösztönözze a korai hajtásait verseny, bizonyítva saját áldozatot és alárendelése az érdekeit minden tagja a család a gyermek érdekeit. Így az elme egy gyermek építi a kép a világ központja, ami magában, és a környező sorakozott kering előnyben lehetséges felhasználása.
Éppen ellenkezőleg, a hiperaktív egocentrikus gyakran azt gondolják, hogy meg vannak fosztva gondosság otthon: nem kell a kép a világ harmonikus, melynek középpontjában vannak, így igyekeznek elpusztítani a világot - mert ilyenek nincsenek.
Az ilyen gyermekeknek a csoportban való alkalmazkodásának problémáit türelmesen és finoman kell kezelni. Mindenekelőtt meg kell érteni, hogy egy személy valamilyen cselekedetet követ el azzal a reménnyel, hogy örömet szerez, élvezheti az eredményt. Annál jobb, meg kell tanítani ezeket a gyerekeket, hogy érezd nem számít, mit mindenki figyelmét szegecselt azt (elvégre ez kockázatos is: lehetséges, és csapdába ott), de az a tény, hogy ő részt vesz az általános intézkedések és eredményeket elérni a csoporttal. Meg kell találni a lehetőséget arra, hogy felkészítse a feladatokat és kérdéseket, amelyekre közös erőfeszítéseken keresztül válaszokat kell találni.
Szükség esetén a csoportot 3-4 fő alcsoportra kell felosztani, hogy az alcsoport tagjai között megosszák a felelősséget. Hagyja, hogy mindenki felelősséget és jelentést tulajdonítson ennek a felelősségnek a következményeként: magamban nem vagyok figyelemre méltó, de az én cselekedeteim miatt jó az egész csoport számára.
Azt is javasolhatja, hogy fontossági sorrendbe állítsa azt a sorrendet, amelyen a gyerekek elvégeznek vagy válaszolnak a kérdésekre, megváltoztatják ezt a rendelést stb.
A pedagógusnak nem szabad kihagynia a lehetőséget, hogy segítsen érezni az egocentrikus gyermeket, hogy élvezhesse azt a tényt, hogy valakit segítesz valaki sikereinek élvezni. és ez csak olyan csoportos eseményeken végezhető el, amelyek kizárják a versenyt.
A kezdeti szakaszban ne aggódj, hogy elvben azt javasoljuk, hogy a gyerekek is gondoskodjanak saját örömükről, de más formában. Hagyja, hogy a kezdeti szakaszban segítsen neki megszabadulni az egocentrizmustól, és megtanította neki, hogy élvezze az együttes fellépést.
Miután sikeresen megoldotta ezt a problémát, segíthet neki abban, hogy előrelépjen, amikor társainak életét és jólétét összehasonlíthatatlanul nagyobb örömmel hozza, mint saját győzelmét.
Ossza meg a társadalmi. hálózatba
71 hónappal ezelőtt, 1 hete
Nagyon nehéz megkülönböztetni a normál egészséges egoizmust az egocentrizmustól a saját gyermeke között. Különösen, ha a gyermek egyedül van a családban, és a nagyszülők sokak, és mindenki azt szeretné, hogy kérje a gyereket. Helyénvaló, hogy a gyermeknek többet kell kommunikálnia társaival, akiknek a szülei ugyanazt a szempontot képviselik az oktatásban, mint te. Jó lenne összefogni a kisebb érdekcsoportokban, amelyek belsejében mindenki részt vesz a játékokban, táncokban és sok más tevékenységben. Ez segít abban, hogy kiszedje a gyermeket az önzésének ketrecéből, családi környezetben. Elkezdi látni, hogy vannak más gyerekek is, saját "én" is rendelkeznek, és mindannyian megtanulják kölcsönhatásba lépni egymással - mind a gyerekeket, mind a felnőtteket.
64 mos, 3 évvel ezelőtt
Minden világos, hogy fontos megkülönböztetni az egocentrizmust és az egészséges vezetői vágyat. De hogyan kell a szülők viselkedniük, hogyan kell reagálniuk, mit kell mondaniuk, nehogy megsértsük a gyermek lelkét, vagy fordítva, ne pedig erősítsük önzőségét. Saját helyzetemben a legidősebb fiú mindig azt mondja: "Én vagyok az első", bármit is csinál, akármit játszik. Ha úgy látja, hogy az öccse volt, mint előre (azaz továbbítja azt evett zabkása), még mindig sikoltozó (néha könnyek): „Én még mindig az első és a Ványa második” Meg kell menni egy pszichológus, vagy lehetősége van arra, hogy beállítsa a karakter egészséges vezetés felé? Tanácsok, kérjük ..
62 mos, 3 wks ezelőtt