A lecke témája a "halott hercegnő és hét hős" tündérének "fő képei" és

egy lecke az irodalomban az ötödik évfolyamban.

A lecke témája. "A halott hercegnő és hét hős meséi" fő képei A.S. Puskin. (Általánosítás)

A lecke célja: a diákok tudásának ellenőrzése a mű szövegében, idézési terv készítése; fejleszti annak képességét, hogy megismerje a karakterek jellegéből adódó előnyöket és hátrányokat; elősegíti a hallgatók gondolkodási és kognitív aktivitásának fejlődését; hogy a gyermekek magas erkölcsi tulajdonságokkal rendelkezzenek.

Meg kell értenünk, hogy a költő tündérmesékben dicsőít, de amit elítél, és mi a "tipp" és a "lecke".

  1. Ellenőrizze a házi feladatot

Két diák írta a táblára két tervet egy mesera.

"A király feleségül vette a másikat"

A második terv a következő:

  1. A cár érkezése és a királyné halála

  2. Beszélgetni egy tükörrel

  3. Gonosz mostohaanyó

  4. Chernavka vezette a hercegnőt az erdőbe

  5. A hét harcos hercegnője

  6. Chernushka megmérgezte a hercegnőt

  7. A hercegnő a koporsóban

  8. Korolevics Elisa megmenti a hercegnőt

Mondd, fiúk, mi volt a kedvenc terve? Miért?

Következtetés: A második terv közelebb áll a szöveghez és emlékezik a mesebeli eseményekre.

^ 3 Egy munka asszimilációjának ellenőrzése.

Üzleti játék vezetése a munka szövegében.

A tanár megkérdezi a kérdéseket, a gyerekek válaszokat keresnek a szövegben, és elolvassák a következő részt:

- Hogyan írja le a költő a király új feleségét?

- Mi volt a fiatal hercegnő?

- Mikor nőtt fel?

- Hogy beszélt a királyné a tükörrel?

"Fényem, tükör, mondja meg,

Igen, a teljes igazság jelentése: "


"Ó, te mocskos üveg!

Hazudsz nekem a gonoszság miatt.

- Hol jött el a hercegnő, vándorolva az erdőn?

- Hogyan találkozott a hercegnő a hét hősrel?

- Hogy a testvérek a hercegnőt kezelik, bizonyítják.

- Miért sikerült Chernavka elrontania a hercegnőt?

- Hogyan kereste a királynő fiát, Eliseát a menyasszonyát?

^ 4. A királyné és a hercegnő jellemzőinek összetételére


Beszélgetés a munka tartalmáról

- Milyen eseményeket ismerünk meg a történetben, amely egy mese történetéhez kapcsolódik?

- Milyen hercegnő édesanyja jelenik meg előttünk?

- Ki a mostoha? Milyen népmesékben találkozunk a mostohaanyó történetével, akit a mostohaanyó szeretne viselni?

- Mire a mostohaanyám úgy döntött, hogy tennivalója a mostohalányával, miért?

- Mit tett Chernavka a hercegnővel?

- Mi történt a hercegnővel a jövőben?

- Hogyan nevezték el a hercegnõk a megnevezett testvéreket, miért?

- Miért sikerült Chernavka elrontania a hercegnőt?

- Hogyan látták a testvéreik halálát ezek a testvérek, milyen cselekedeteik vannak?

- Hogyan kereste a jenisei hercege a menyasszonyát?

- Ismertesse a hercegnő csodálatos feltámadásának képét!

- Mi ért véget a mese?

2. A feladatot az alábbi opciók adják:

1 lehetőség előkészíti a hercegnő jellemzőit, a második - a királyné.

3. A mesék hősök jellemzői: a hercegnő és a királyné.

1 tanulócsoport beszéde:

A herceg okos, kedves, öntelt, szerény, szelíd, szorgalmas, udvarias, jóindulatú.

2 diákcsoport:

A királynő gyönyörű, intelligens, de gonosz, irigy, büszke és öntudatos, lusta, durva, kegyetlen szívű.

Összefoglalva:

- Milyen tulajdonságokat tartasz pozitívnak és mely negatívak?

- Mit tanít nekünk a mese?

- Ki szerette a hősöket, és miért?

- Mit mesél a költő meseban, és mit ítél el?

- Milyen hangulatot okozott neked egy mese?

6. Házi feladat

1. Olvassa el a Puskin mesék meséiről szóló cikket, és vizsgálja át.

2. Készítsen egy történetet az illusztrációkról E.Pashkovról

Kapcsolódó cikkek