A matematika leckéje a lényeg
A matematika órája az 1. osztályban a "Pont: Közvetlen és ívelt vonalak" témában. A lecke prezentációt használ
Téma: Pont. Egyenes és ívelt vonalak.
Célok és célkitűzések:
1. Ismertesse a geometria alapfogalmát: egy pontot, egy sort.
2. Ismertesse az egyenes és ívelt vonalak fogalmát, egyenes vonalat rajzolva egy vonalzóval, ábrázolva egy görbe vonalat.
3. Ösztönözze az érdeklődést a témában.
4. Fejleszteni kell a memóriát, a gondolkodási műveleteket, a beszédet, a kognitív érdekeket, a kutatási képességeket.
A tanfolyam menetrendje
1. Szervezeti momentum.
"Folytatjuk útját a Geometria városán keresztül." Ma meg fogjuk tudni, hogy mi épül a város. És a mesebeli barátaink segítenek nekünk (slide1).
2. Az oktatási feladat kimutatása.
- Az utolsó leckében beszéltünk a Geometria városa lakóiról. Ki él Geometria-ban? (Négyzetek, háromszögek, körök, ovális). (2. dia)
- Pinocchio hozott a képet (3-as dia). Csodálatos madár rajzol rajta. Milyen geometriai formákat használ a rajzban? Számolja meg, hány háromszög van? (Tizenegyezer).
- Hány kört? (Két.)
- Hány téglalap? (Öt).
- Milyen más figurák vannak? (Ovális).
- Jól van! Buratino elégedett veled. Dunno hozzálátott hozzá. Tegyen egy háromszöget a botokból. Hány pálcika volt ez? (Három).
- Hány háromszög csúcsa van? (Három).
- Vegyünk öt botot, és két háromszöget rakjunk fel ezekkel a botokkal.
- Jól van! Vegyünk egy botot, nézzük meg. Mi hasonlít? (Vonal, vonal).
- Dunno elégedett a válaszokkal. Valóban tudni akarja, hogyan született a vonal. És te? Hallgassuk meg a meseat, amit a Pencil elmondott nekünk. (4. dia)
Volt egy piros pont a Geometria városkában (a pontot a tanár és a gyerekek papírra helyezték a táblára). Boring volt az egyik, és úgy döntött, hogy meglátogatja a barátait. Csak kijött a piros pont a kapunál, és feléje is, a lényeg csak zöld. Egy zöld pont közeledik a piroshoz, és megkérdezi, hogy hol tart. - Barátokat keresek. Kelj fel velem, együtt utazunk. (A piros mellett tegyen zöld pontot). Egy idő után találkoznak egy kék ponttal. Menj az útra barátaid pontra, és minden nap egyre inkább. És végül sokan voltak közülük, hogy egy sorban sorakoztak, vállról vállra, és a vonal kijött (a tanár vonalat húz).
Amikor a pontok egyenesen haladnak, a vonal egyenes. Ha egyenetlen, görbe - kiderül egy görbe vonal (mindkettőt, és egy másikat költ).
Tetszik a mese? Most már tudod, hogy született a vonal. Mind egyenes, mind ívelt.
- Melyikőtök figyelte a repülő repülőgépet? (5-ös csúszda) Nyomvonala ötletet ad a vonalról. A sorok közül melyik lehet a síkpálya?
- Melyik vonal mutatja a lapot?
- Milyen vonalat mondhatnánk, hogy napsugár van?
- Ha repülőgép repült és repült, akkor mi lesz a vonal? (Vége végéig nyúlna.)
- Ezért a táblán rajzolt vonal jobbra és balra húzható, amennyire csak akar. De egy végtelen sort a táblán és a noteszben nem lehet ábrázolni. Csak egy részét rajzoljuk, de azt értjük, hogy nincs sem kezdete, sem vége. A matematikában azt mondják, hogy minden vonal végtelen.
- Helyezzen egy pontot a papírlapra, és rajzoljon vonalat a vonalzó mentén úgy, hogy áthaladjon ezen a ponton. Milyen vonalat kaptál? (Közvetlen) (6. dia)
- Lehet-e újabb vonalat rajzolni, hogy újra átmenjen ezen a ponton? (Igen.)
- Ez még több alkalommal működik.
Hány egyenes vonalat húzhat meg egy ponton? (A készlet.)
- Papíron helyezzen egy pontot, és kézzel rajzoljon ezen a ponton különböző vonalakat, egyenes vonalakat és görbéket (csináljon munkát). Mi a következtetés a kutatás során? (Egy ponton végtelen számú egyenes és ívelt vonalat húzhat.) (7. dia)
- Helyezzen két pontot a lapra, és rajzoljon egy vonalat, hogy áthaladjon ezeken a pontokon. Milyen vonalat kaptál? (Egyenes vonal.)
- Próbáljon vonalat rajzolni, hogy az egyenes vonalat áthaladjon ezeken a pontokon. (Semmi sem működik.)
- Milyen következtetésre jutott? (Csak egy egyenes húzható két ponton keresztül.)
- Helyezzen még két pontot a papírra, és rajzoljon rajta egy görbét. Rajzolj még néhány görbét).
- Hány görbét lehet két ponton átvinni? (Hány, sok.)
3. Elsődleges rögzítés.
- Milyen következtetéseket vonultunk le kutatásaink révén?
A gyermekek kijelentik a következtetéseket:
1. Végtelen számú egyenes és ívelt vonalak húzhatók egy ponton keresztül.
2. Két ponton keresztül csak egy egyenes vonalat és sok görbét rajzolhat ki.
4. A lecke eredménye.
- Mit tanulsz? (Megtanultuk, hogyan húzzunk vonalakat egy és két ponton keresztül.)
- Mit tudtál az újról? (a gyerekek megismétlik a következtetéseket). A következő geometriai leckékben továbbra is megismerkedünk a Geometria városa lakóival, és megtudjuk, hogy mi épül a város.