A gyermek önmegvalósítása - az óvodai gyerekek önmegvalósítása
A végrehajtás sikere közvetlenül attól függ, hogy az egyén képes-e megfelelő tevékenységi területet találni, és milyen gyorsan képes rá. Természetesen nem könnyű egy gyerek, hogy egyedül megoldja ezt a problémát, ezért gyakran szüksége van felnőttek és oktatók segítségére.
A gyermekek önmegvalósításának feltételei
A gyermekek számára nagyon fontos a helyzet. A felnőtteknek megfelelő légkört kell kialakítaniuk, amely elősegíti a sikert és hangsúlyozza a diákok képességeit. Nagyon fontos a gyermek sikereinek egyik vagy másik irányba történő pozitív értékelése, dicséret, szavak támogatása: "Folytassuk a munkát, hogy jobbá tegyük" a szükséges feltételek.
Minél inkább egy gyermek figyelmet fordít a kreatív szférára, és benne van, nem feltétlenül csak egy irányban, annál aktívan fejlődik, mint egy egész folyamat. Az ilyen tevékenységek fő ösztönzője, valamint a kilátások bővítése, a magad megértése és a tevékenységed gyermekkor esetén a szabadidő.
Arra a tényre jutunk, hogy az önmegvalósítást nagyon erősen határolja a környező emberek értékelése. Elismerik a felfedező személyiséget és képességeit. Gyakran előfordul, hogy az emberek pszichológiai szenvedést tapasztalnak abból a tény miatt, hogy mások nem értékelik őket, mint olyan személy, aki képes mindenre. A tehetségük, képességeik és lehetőségeik megvalósítása az, ami lehetővé teszi bármely egyén számára, hogy mások előtt jöjjön el a legjobban, az ideálisra nézve. Azok, akik önmegvalósításra törekednek, leginkább és tisztelik a nyilvánosságot.
A saját végrehajtásukkal való elégedetlenség gyakran arra a tényre vezet, hogy az egyén kétségbeesetten próbál megkülönböztetni egymást. Ilyen jelenség az ifjúsági szubkultúra. Különösen éppen a valósággal való tömeges elégedetlenség okozza a hippik vagy punkok mozgásának túlfeszültségét. Mint. A serdülők viselkedésének nem teljesen megfelelő viselkedési normái a figyelem hiánya és a szülők közötti kompetens megközelítés ellenére alakulnak ki. Feladatuk gondoskodik erről előzetesen, gondoskodva arról, hogy a gyermek olyan körülmények között élhesse meg magát, amellyel egyedülálló személyként tudja megvalósítani magát.
A gyermek kreatív önmegvalósítása
A kreativitás különösen fontos szerepet játszik a gyermek életében. Egy gyerek számára ez nem csak szórakozás vagy valami olyasmit tesz, amit szeret, amit személy szerint fontosnak tart. Ez is módja annak, hogy kommunikáljon a körülötte lévő világgal, és kifejezi saját tapasztalatait, amelyeket még nem képes szavakkal megtenni. Ez a szocializáció, a világ ismerete, a fegyelem és a kultúra általános oktatása, az esztétikai fejlődés eszköze. Éppen ezért olyan fontos, hogy fenntartsuk a jóváhagyás és a siker légkörét - bármilyen kis előrelépés, részvétel vagy akár győzelem a versenyben - mindez pozitívan befolyásolja a gyermek személyiségét kreatív és általános módon.
A serdülőkorban a lehetőségek növekednek, különböző klubok, klubok, szakaszok érhetők el. Ezt a tényezőt kell használni az oktatásban, különösen akkor, ha a gyermek maga érdekli.
A pszichológusok a gyermek kreatív önmegvalósítását, különösen serdülőkorban, kulcsfontosságú pillanattá válnak a személyiség fejlődésében és növekedésében. Megállapítottam, hogy a fejlődés legfontosabb ösztönzője ennek a fejlődésnek a belső keresése, vagyis annak szükségessége. Néhány tizenéves, akik a kreatív önmegvalósítás feltételei nélkül nőnek fel, megtalálják az önmeghatározás módját az agresszív viselkedésben. Ez a helyzet leggyakrabban a szülõk nevelési folyamatában elkövetett tévedések, amelyek a felnõttek gyermeki kezdeményezésének bármilyen formájának megszüntetését jelentik. Ennek eredményeképpen az ilyen gyerekek nagyon szorulnak, nemcsak a felnőttekkel való kommunikációra kényszerülnek, hanem a társaikkal folytatott játékokban is. Potenciális agressziójuk felhalmozódik, és a pusztító viselkedés felrobbantásához vezethet, amelynek szintén tragikus jellege van a gyermeket illetően.
Az óvodások önmegvalósítása
A hároméves ember megmutatja az egyéniséget és vágyait, a választás lehetőségét. El akarja dönteni sajátjától, hogy mit viseljen vele ma, kivel találkozni, milyen játékokat játszani, és amelyben - nem. Ez egy nagyon nehéz időszak, amikor a különböző életfontosságú szempontok legfontosabb megteremtése és fejlesztése, mint például a kötődés fogalma, preferenciák, barátság, felelősségvállalás történik. Az iskoláskor előtti gyermekek önmegvalósítása a legfejlettebb, ha folyamatosan látogatják a gyermekek kollektíváját, és dolgoznak a tanárokkal és a felnőttekkel. A szokásos otthoni körülmények között ilyen légkört nagyon nehéz elérni, mert a szülők általában elfoglalják a saját ügyeiket, és nem tudnak elegendő figyelmet fordítani a gyermekre.
Ez azonban nem jelenti azt, hogy az óvodai vagy hasonló intézmény megoldja az összes problémát, és teljes mértékben eltávolítja a szülők felelősségét. Még akkor is, ha a gyermek súlya egy nap volt elfoglalva, figyelmet kell fordítania. Tudnia kell a hozzáállásáról. érzed a családod érdeklődését és támogatását, képzeljék el tapasztalataikat, és csak akkor érzitek "visszatérést".
Szintén próbálja meg bevonni a gyermeket a felnőttkorba és a gondozásba. Ami úgy tűnik, rutin az Ön számára, ha megfelelően bemutatták, valami szokatlan és izgalmas lesz a gyermek számára. Ez is lehet egy banális takarítás a ház egy porszívóval vagy mosogatás. Meg kell tanulni bízni a gyermek ezeket a dolgokat, és aztán tovább forma önfegyelem, majd megpróbál segíteni a ház körül. Korlátozza a fia vagy lánya bizonyos esetekben, akkor ültetési őket tudatalatti félelem, hogy nem tud megbirkózni egy ilyen feladat egyáltalán, a hatalmas kezdeményezés, amely negatív hatással van nemcsak a saját fejlődését a gyermek, hanem az önbecsülését.