A lecke absztraktja a szóbeli beszéd kialakításáról - ősszel
A lecke témája: "Ősz. Őszi hónapok »
A lecke célja és célja:
1) Ismertesse a hallgatókat az őszi természetváltozásokkal, rendszerezzék a hallgatók tudását az év, hónapok idejéről.
2) Kognitív tevékenység fejlesztése, érdeklődés a témában, a horizonton. Tapintásos észlelés.
3) A páros munkaképesség megteremtése, a kommunikáció képessége, párbeszéd kialakítása.
Módszerek: verbális-vizuális, részleges keresés, gyakorlati, független munka.
Berendezés: díszített tábla, illusztrációk készlete, szavak, asztalok, kártyák, zöldségek és gyümölcsök összeállítása.
a hallgatók pszichológiai hangulata:
A csengő megszólalt, elkezdődik a lecke.
Hallgatunk, emlékszünk, nem veszítünk el egy percet!
Mindenki helyeken ül, senki sem szűkös,
Titokban elmondom neked: "Érdekes lesz!"
Arany és hülye,
Dalok rejtve elhallgatva,
Én megyek, mint az alvás varázsa.
A levelek halkan repültek
A leeső ágakkal
És a földön esett először
Törékeny, törékeny fehér hó
Ma a bukásról beszélünk.
A lecke témája: "Ősz. Őszi hónapok ».
3. A TUDÁS AKTUALIZÁLÁSA:
A probléma helyzete
Az emberek azt mondják: "Az ősz mindenki megjut." Gondolod, ez igaz-e? Ellenőrizze, hogy ez a lecke segítené-e a leckét. Ma összevonjuk a természet ősszel kapcsolatos változásairól szóló tudást, és így válaszolunk a kijelentés helyességére.
Gyűjtsd össze ezeket a szavakat betűkből, olvasd el. Milyen szavak fordultak elő. Nevezze el a betűket, gyűjtsön szavakat a hangkosárba.
-Határozza meg, hogy hány hónap van a versben.
A levelek esik karácsonyfa
Önnél egyhangúlag kérdezzük meg:
A gyerekek megnyitják a titkukat,
* Ki ne hagyja, hogy felmelegedjünk,
Az első hó megijesz minket?
Ki hív hideg,
4. A GYAKRAN TÉMÁBAN MŰKÖDTETÉS
A) - És hány hónap van? Nevezze el.
Milyen számot? Mennyi az év az utcán?
B) Mondja meg, lehetséges-e bizonyítani, hogy most ősszel van?
Bizonyítsd be. A gyermekek szóbeli válasza.
Ismét ellenőrizze, hogy tudja-e az őszi jeleket.
Munka a kártyákon
-Az íróasztal mindegyikénél kártyák vannak a természet jelenségével. Csak azokat szabad hagyni, amelyek alkalmasak az õszére. A munka párban fog működni. Beszéljétek meg egymással a választását, készen állok arra, hogy bizonyítsák a megfelelő választást.
„Snow”, „hideg”, „Rainbow”, „felhős ég”, „virág virágzik”, „lehullott levelek”, „forró”, „madár repült”, „V meleg volt”, „süt a nap, de nem meleg.”
-Bizonyítsa be a választását. A gyermekek válaszai.
B) - Tudja, közelmúltban az erdőben voltam. Csendes és csendes volt ott. De hallottam valamit. Mit gondolsz, mit hallottam az őszi erdőben? A gyermekek válaszai.
Megmondom titeket, hallottam a fák beszélgetését. Ezt mondták:
"Nem lehet elképzelni, hogy a ruhánk szebb, itt és piros, sárga és narancssárga" - mondta egy fa.
"De úgy gondolom, hogy egy ilyen színes ruha egy tömör fához valóban nem megfelelő" - mondta egy másik fa. "A legszebb és legszebb szín zöld. Soha nem fogom megváltoztatni ezt a színt. "
- Milyen fák vezethetik ezt a beszélgetést?
(Lombhullató és tűlevelű)
- Milyen változások történtek az őszi lombhullató fákban?
(Érett gyümölcs maggal, levelek levele, levél leesés).
- És miért hullanak le a fák? (Megszünteti a fákat a szárazságtól, az ágak felbomlásából).
- Milyen változások történtek a tűlevelű fák között ősszel? (Ők nem).
- Mi érdekli a vörösfenyő? (Ősszel tüskék).
Határozza meg, hogy a fák közül melyik tűlevelű, és amely a javasolt kártyán lombos. A tűlevelű fákon festse a kör zöldet, lombhullató sárga színben. És miért pontosan azt javasoltam, hogy festse a köröket? A gyermekek válaszai.
- Őszi nagylelkűen ajándékokkal ajándékozza meg az embereket.
Ő (nő) egy kertben, egy kertben, egy erdőben nőtt fel.
A kosárba teszem.
Nézd meg a kosarat az őszi ajándékok kiderült.
Következtetés. Meg tudnánk bizonyítani, hogy az őszünk odaadott minket?
5 PHYMINNUTA a "Leaf fall" dal alatt
E) Mi a fő feladat az ősszel szemben?
Ahhoz, hogy teljes legyen télen, keményen kell dolgoznia ősszel
A játék "Know Me"
Itt a csodálatos táskában vannak rejtett tárgyak. Ezek őszi ajándékok. És milyen ajándékokat, maga határozza meg magát.
- Szükséges érezni a téma érintését, nevezni és javaslatot tenni róla.
(Hagyma, burgonya, alma, sárgarépa, cékla, bab, paradicsom, borsó, körte, szilva, uborka).
Le kell vágnia az őszi leveleket az elkészített alapformákból. Mindenkinek megvan a saját lapja. A levélen meg kell írni az őszi hónapokat abban a sorrendben, amelyben követik.
A lecke témája: "Ősz. Őszi hónapok »
A lecke célja és célja:
1) Ismertesse a hallgatókat az őszi természetváltozásokkal, rendszerezzék a hallgatók tudását az év, hónapok idejéről.
2) Kognitív tevékenység fejlesztése, érdeklődés a témában, a horizonton. Tapintásos észlelés.
3) A páros munkaképesség megteremtése, a kommunikáció képessége, párbeszéd kialakítása.
Módszerek: verbális-vizuális, részleges keresés, gyakorlati, független munka.
Berendezés: díszített tábla, illusztrációk készlete, szavak, asztalok, kártyák, zöldségek és gyümölcsök összeállítása.
a hallgatók pszichológiai hangulata:
A csengő megszólalt, elkezdődik a lecke.
Hallgatunk, emlékszünk, nem veszítünk el egy percet!
Mindenki helyeken ül, senki sem szűkös,
Titokban elmondom neked: "Érdekes lesz!"
Arany és hülye,
Dalok rejtve elhallgatva,
Én megyek, mint az alvás varázsa.
A levelek halkan repültek
A leeső ágakkal
És a földön esett először
Törékeny, törékeny fehér hó
Ma a bukásról beszélünk.
A lecke témája: "Ősz. Őszi hónapok ».
3. A TUDÁS AKTUALIZÁLÁSA:
A probléma helyzete
Az emberek azt mondják: "Az ősz mindenki megjut." Gondolod, ez igaz-e? Ellenőrizze, hogy ez a lecke segítené-e a leckét. Ma összevonjuk a természet ősszel kapcsolatos változásairól szóló tudást, és így válaszolunk a kijelentés helyességére.
Gyűjtsd össze ezeket a szavakat betűkből, olvasd el. Milyen szavak fordultak elő. Nevezze el a betűket, gyűjtsön szavakat a hangkosárba.
-Határozza meg, hogy hány hónap van a versben.
A levelek esik karácsonyfa
És gazdag gazdag növényekkel,
* A királynőnk, ősz,
Önnél egyhangúlag kérdezzük meg:
A gyerekek megnyitják a titkukat,
* Ki ne hagyja, hogy felmelegedjünk,
Az első hó megijesz minket?
Ki hív hideg,
4. A GYAKRAN TÉMÁBAN MŰKÖDTETÉS
A) - És hány hónap van? Nevezze el.
Milyen számot? Mennyi az év az utcán?
B) Mondja meg, lehetséges-e bizonyítani, hogy most ősszel van?
Bizonyítsd be. A gyermekek szóbeli válasza.
Ismét ellenőrizze, hogy tudja-e az őszi jeleket.
Munka a kártyákon
-Az íróasztal mindegyikénél kártyák vannak a természet jelenségével. Csak azokat szabad hagyni, amelyek alkalmasak az õszére. A munka párban fog működni. Beszéljétek meg egymással a választását, készen állok arra, hogy bizonyítsák a megfelelő választást.
„Snow”, „hideg”, „Rainbow”, „felhős ég”, „virág virágzik”, „lehullott levelek”, „forró”, „madár repült”, „V meleg volt”, „süt a nap, de nem meleg.”
-Bizonyítsa be a választását. A gyermekek válaszai.
B) - Tudja, közelmúltban az erdőben voltam. Csendes és csendes volt ott. De hallottam valamit. Mit gondolsz, mit hallottam az őszi erdőben? A gyermekek válaszai.
Megmondom titeket, hallottam a fák beszélgetését. Ezt mondták:
"Nem lehet elképzelni, hogy a ruhánk szebb, itt és piros, sárga és narancssárga" - mondta egy fa.
"De úgy gondolom, hogy egy ilyen színes ruha egy tömör fához helytelen" - mondta egy másik fa. "A legszebb és legszebb szín zöld. Soha nem fogom megváltoztatni ezt a színt. "
- Milyen fák vezethetik ezt a beszélgetést?
(Lombhullató és tűlevelű)
- Milyen változások történtek az őszi lombhullató fákban?
(Érett gyümölcs maggal, levelek levele, levél leesés).
- És miért hullanak le a fák? (Megszünteti a fákat a szárazságtól, az ágak felbomlásából).
- Milyen változások történtek a tűlevelű fák között ősszel? (Ők nem).
- Mi érdekli a vörösfenyő? (Ősszel tüskék).
Határozza meg, hogy a fák közül melyik tűlevelű, és amely a javasolt kártyán lombos. A tűlevelű fákon festse a kör zöldet, lombhullató sárga színben. És miért pontosan azt javasoltam, hogy festse a köröket? A gyermekek válaszai.
- Őszi nagylelkűen ajándékokkal ajándékozza meg az embereket.
Ő (nő) egy kertben, egy kertben, egy erdőben nőtt fel.
A kosárba teszem.
Nézd meg a kosarat az őszi ajándékok kiderült.
Következtetés. Meg tudnánk bizonyítani, hogy az őszünk odaadott minket?
5 PHYMINNUTA a "Leaf fall" dal alatt
E) Mi a fő feladat az ősszel szemben?
Ahhoz, hogy teljes legyen télen, keményen kell dolgoznia ősszel
A játék "Know Me"
Itt a csodálatos táskában vannak rejtett tárgyak. Ezek őszi ajándékok. És milyen ajándékokat, maga határozza meg magát.
- Szükséges érezni a téma érintését, nevezni és javaslatot tenni róla.
(Hagyma, burgonya, alma, sárgarépa, cékla, bab, paradicsom, borsó, körte, szilva, uborka).
6. KEZDŐ FELADAT
Le kell vágnia az őszi leveleket az elkészített alapformákból. Mindenkinek megvan a saját lapja. A levélen meg kell írni az őszi hónapokat abban a sorrendben, amelyben követik.
