Az előkészítő csoport beszédének "kirándulás a múzeumba" kifejlesztésének összefoglalása
Tatiana Polusheva
A NOD absztraktja az előkészítő csoportban a "Múzeumba való kirándulás" kifejlődésére
A múzeumban dolgozó emberek szakmájának megszilárdítása.
A gyermekek monológ beszédének kialakítása.
Annak érdekében, hogy összeállítson egy leíró történetet az ősi tárgyakról, múzeumi kiállításokról.
Ismerje meg a tevékenységet, a kíváncsiságot.
A szótár aktiválása. kiállítások, kirándulók. idegenvezető. restaurátor, régész, numizmatikus.
Ma kirándulni fogunk. És hol pontosan megtanulod, miután megoldottam a rebusot. Határozza meg a szó első hangját, és írja be a hangot jelző betűt. Ball - m, csiga, esernyő - z, mosómedve, joghurt - th.
Kiderült a múzeum szó. Mi a múzeum? A múzeum hely. ahol különböző objektumokat tárolnak és mutatnak ki - kiállítások. Mi az a név, aki a túrát végzi? (Guide). És ahogy hívják a kirándulás résztvevőjét. (Tripper). Ma megyünk a múzeumba. Ismételjük meg a múzeum viselkedési szabályait. A séma megjelenítése.
De ez a múzeum szokatlan. mindig történik néhány csodát. Múzeumunkban több kiállítótermünk van, és az első terembe, ahol a festmény kiállítása található. Minden kép műfaj szerint rendeződik. De véleményem szerint mindent elrontottak. Találjunk egy extra képet minden sorban. A játék "Mi a felesleges?". Ugyanezen kiállításon van egy kép-kollázs. Nézd meg és nevezz el annyi objektumot, amennyit csak lehet, a "c" hanggal. És itt több kép van, csak szokatlanok, mert múzeumunkban csodák vannak. A kép hátoldalán rajzolódik. Megközelíthetők és csak egyszer nézhetik őket, de hogyan ismeri a többieket, mert a kiállításokon nem megengedett hangos beszéd. Ezért ábrázoljuk, mit rajzolunk az arckifejezések és gesztusok segítségével. Ki találta ki a kezét.
Átmegyünk a következő szobába. Ő is varázslatos. Szükségünk lesz szokatlan szemüvegre, ami segít nekünk, hogy elvisz minket a tárgyak múltjára. Most látod a modern háztartási tárgyakat a kiállításon, de ha szemüveget viselünk, látni fogjuk ezeket a tárgyakat a múltban. Az állvány mutatott pot (pot, fény (gyertya, tűzhely (sütő, ébresztőóra (homokóra, porszívó (seprű). Golyóstoll (stylus repülőgép (ballon).
A kiállítótermek következő csarnoka eltűnt a lemezeken, helyes gondos gondoskodni. Nevezzen egy szót egy objektumcsoportnak.
Mondja meg, mi a neve a tudósnak, aki részt vesz az épületek feltárásában, az emberiség múltjának tanulmányozásában a talált dolgokon, tárgyakon? Régész. Ma igazi régészekké válunk. Meg kell kötni a kötényeket, vegye be a pengéket, a bokrot, felhúzza az ujjait, és menjen a helyszínre, ahol az ásatásokat elvégezni fogják. De emlékezned kell arra, hogy a legfontosabb szabály, hogy nagyon óvatosan dolgozzon, mivel a tételek nagyon öregek és bármilyen egyszerű mozgás károsíthatja őket. Óvatosan keressük fel megállapításainkat. Hadd vegyék helyüket a kiállításon, és útmutatók lesznek. Hívjuk meg a turistákat, és felváltva elmondja nekik a megállapításokat.
De elmondom egy kicsit a következő kiállításról. Itt láthatja az érmék gyűjteményét. Az érmegyűjtés neve numizmatika. És mi az a név, aki az érméket gyűjti? Érmegyűjtő. Kérem őket. De múzeumunk nem egyszerű, és csodákra került sor, és még egy varázslat vár rád. Ehhez le kell zárnia a szemét. Miután a gyerekek kinyitották a szemüket, az érmék "csokoládéin érkeztek".
Összefoglaló GCD fejlesztésére beszéd „Múzeum” absztrakt GCD a beszéd fejlesztése az idősebb csoport témája: „Múzeum” A cél: hogy a gyermekek egy ötlet a múzeum, mint egy hely a történelmi tárolására.
A NOD absztraktja a beszéd kifejlődéséről: "Kirándulás az e-mailbe" A NOD kivonata a kirendeltség felé. az idősebbek gyermekei számára. Dátum: Befejezve: Célok: Aktiválja a szótárt és rendszerezi.
A GCD középső csoportjának absztraktja "Kirándulás a papírjáték múzeumába" Így egy újabb akadémikus év végére érkezett. Sok érdekes dolog történt: a csoportunk szülő klubjának eseményei érdekesek voltak.
A "Képzőművészeti Múzeumban való kirándulás" idős csoport regionális alkotóelemének összefoglalása A regionális komponens bemutatása a DOW oktatási folyamatában. A közvetlen oktatási tevékenységek összefoglalása az idősebb csoportban.
