Egy gyerek és egy iskola, hogyan adhatják meg a tanulási vágyat
Az első osztályban először az összes gyerek örömmel jár, de az első vakáció után a sokak tanulási vágya egyszerűen eltűnik.
Az a remény, hogy ismerjük a világot és új lenyűgöző tudást szerezhetünk, egyszerűen összeomolhat egy pillanatra. Számos oka lehet, de vannak módok arra, hogy megszüntessük őket. Elég csak megérteni, és nem lusta, hogy elegendő időt fordítson erre a folyamatra.
Vannak olyan iskolák, ahol a középiskolás diákok ugyanúgy reagálnak, mint az első osztályban. És ez történik, ahol a tehetséges tanárok dolgoznak. Ha a gyerek iskolája egy ilyen törzs, akkor meg kell próbálnod magad.
Miért szűnik meg a tanulás vágya?
Időről időre, mind az iskolában, mind otthon, a "kötelező pedagógia" működik. Ezért az új ismeretek elsajátításának öröme helyett kisebb diákoktól hallhatjuk, hogy félnek a veszett kutyáktól, földrengésekről és rossz minősítésekről. Így tanítják a gyerekek a tanulást: mint a földrengések a helytelen válasz esetén a leckében!
A szülők és a tanárok feladata nem a rossz jelek fogadásának félelme, hanem a hallgató képességeinek fejlesztése, a gondolkodás és a tanulás tanítása. És egy földrengés vagy egy őrült kutya nem képes a képesség fejlesztésére, ugye?
Mi magunk ölünk a gyermekben a tanulási vágyat. Ki szeretne szeretni a matematikát, ha egy lecképtelen órára otthon kell maradnia, és le kell tennie a leckék helyett a jégkorongot a barátaival? Tehát csak a tanulói undorral foglalkozunk a tanulásban.
A szülők gyakran nyomást gyakorolnak az utódaikra, mondván, hogy maguk csak "jó" és "kiváló" szavakat tanultak. Értsd meg, hogy most a gyermek terhelése sokszor nagyobb, mint volt egyszer velünk! Látod magad, milyen hatalmas nehéz hátizsák jár iskolába, és mennyi időt vesz el a házi feladatáért.
A felnőttek egy értékrendhez jöttek. ha a gyerek jól tanul, akkor jó ember, ha a lemaradók sorai közé tartozik, akkor azt jelenti, hogy rossz. Tehát nem csak azt tanítja, hogy a gyermeke szereti az iskolát, hanem olyan inferioritás komplexumot is fejleszt, amely nem teszi lehetővé boldoggá válását felnőttkorban.
Denis Filonenko, pedagógiai tudomány doktora. "Jó iskolák - azok, amelyekben a gyerekek járni akarnak, új tudással rendelkeznek, és még középiskolában is felhívják a kezüket az osztályra. Az ilyen iskolák sikerének titka a kötelező pedagógia hiánya. Ha a gyermek nem fél rossz értékelést vagy felháborodott tanárokat szerezni, ez szabadon, nyugodtan, magabiztos a képességeiben és képességeiben. Egy ilyen gyermek egy teljes körű és komoly felnőtt lesz. "
A következő cikk olvasásához lépjen a következő oldalra az alábbi számra kattintva.