Általános iskola milyen nehézségek várják az általános iskolai gyerekeket
Egyetlen iskolaév nemrég nem tudott panaszkodni a szülők összetett és érthetetlen általános iskolai programjairól, a gyermekek munkaterheléséről, a házi feladatok elvégzéséről és más nehézségekről. Mi az egyes gyermekek problémája vagy az általános helyzet? A tapasztalt tanár mondja.
Sajnos, olyan helyzetben, amikor a gyermek az általános iskola, amely a tanulási nehézségek, sok szülő, hogy nagyon konstruktív pozícióban - a gyerek elkezd szégyellni, hibás, minden lehetséges módon, hogy nyomást gyakoroljanak rá, és büntetni, utalva arra, hogy ezek az intézkedések valahogy segíteni a gyermek elkezd jobban tanulnak . Úgy tűnik számodra, hogy a gyermek rosszul képzett, mert lusta és minden lehetséges módon késlelteti a házi feladat elkészítésének kezdetét? Mert ő figyelmen kívül hagyja és figyelmetlenül hallgatja a leckét? Minden pontosan ennek az ellenkezője: a gyerek nem akar tanulni (és néha iskolába jár), mert rájön, hogy nem sikeres. Nem volt felkészülve az iskolára!
Nehéz tanulni, nem érti sokat a tanár magyarázatairól és házi feladatairól. De ő ezt nem hibáztatja. Az új oktatási normákra vonatkozó programok nagyon bonyolultak, és sok gyermek nehézségekkel küzd velük. Egy ritka gyerek olyan jól felkészült arra, hogy könnyedén tanulhasson az iskolában, és egy ilyen gyermek szülei valóban óriási munkát végeztek egy fiú vagy lány fejlesztése során.
Szeretném, ha jól megértené a helyzetet, és minden intézkedést megtenne, hogy segítsen a gyermeknek az iskolai nehézségekkel szembenézni. Tehát az általános iskolai diákok szüleire szabtam a szabályokat.
Kívánom, hogy Ön és gyermekeik sikeresek legyenek a tanulásban és az érdeklődésben az új dolgok megismerésében
Hiszem, hogy ha elég figyelmet fordítasz a gyermekre, együtt tanulsz vele, segítesz és elmagyarázzod neki, amit nem ért meg - nem fog gondot okozni a tanulás elvében!
A lányom az általános iskolában problémái voltak a tanulmányaival. Nem tehette meg a házi feladatot. És ha lehetséges volt nekünk, akkor a lány minden alkalommal megpróbált egy alkalmat találni arra, hogy elmeneküljön a leckékből. Annak ellenére, hogy azt mondom, hogy gyengébb a tanulmányaimban, vagy egy gyermek, aki nem gondolkodik, nem tudom. Amikor megkérdezték, mi a baj vele, bevallotta, hogy nehéz volt sokáig ülni az asztalnál. Rendes kemény szék volt, és amint kiderült, tényleg nem volt könnyű egy gyerek számára, hogy üljön rajta. Megtaláltuk a megoldást - megvettünk egy Moll Maximo 15 széket. Nagyon világos, gyönyörű formájú, kiváló minőségű anyagból készül. Minden sarok lekerekített, a mechanizmusok biztonságosak a gyermek számára. A lány most élvezi a leckéket, elég sokáig ülhet, mivel a szék ülésén lengéscsillapítók épülnek. A szék tökéletesen mozog mind kemény, mind puha felületen. De ami a legfontosabb, az az előnye, hogy önállóan állítható az ülés és a hátsó magasság, valamint a szék mélysége. Ezzel a lány önállóan kezel. Amikor a lány növekszik - ahelyett, hogy új széket vásárolnánk, csak állítsuk be ezt a Maximo széket, és pénzt takaríthatunk meg.
Minden szülőnek tanácsot adok, mielőtt a gyermeket megbántanám, hogy megtudja, miért nem akarja elvégezni a leckéket. A megoldás olyan egyszerű és hasznos lehet!
A legfontosabb, hogy szerencsés az osztálytanárral, és megtalálta a gyermek megközelítését, és sikerült érdekelni őt.
Következtetés: meg kell ölnöd és az általános iskolát. Tehát: FELHASZNÁLÁS AZ ALKALMAZÁSBAN # 8234; A következő tanévben még a negyedik osztályosok is várják az "All-Russian tesztelést". Minobrazovtsy gondosan kerülni mondani ebben az esetben a hang E-D-E, hogy ne megijeszteni a nyilvánosság számára, de beszélünk erről, a következő vizsga már a negyedik évfolyam - és az általános iskolai tanárok már kifejtette, hogy ez a teszt gyermekeket kell speciálisan elkészített . Ez azt jelenti, hogy már és gyerekek nem tanítanak, és továbbtanulnak.
Igen, már megtört, és egyáltalán nem rossz. Lánya a concierge (eredetileg Üzbegisztán) írta a matematikai jobban, mint bárki más az osztályban, és az egészet 4 év erényes tanár bolondnak tartotta fent a hármas nem tette, ez csak az alapértelmezett.
A mi népünk idén nagyon jól írt és írt, nem volt kettő, 32-es osztályonként 2 darab triplet. Tehát nem minden olyan ijesztő.
A gyermek készen áll az iskola számára 7 évvel. Ez idő alatt mentális és pszichológiailag előkészített óvodás lesz. Az egyszerű megértés érdekében képzeljük el az iskolai hajlandóságot a képlet szerint: a tanulási vágy + a tanulási lehetőség = az iskola lelki készsége. Az iskola előtti óvodai korú gyermekek, akik az iskola küszöbén állnak, szívesen tanulnak, de nem mindenki érti pontosan, mit képvisel az iskola. Valószínűleg csak tanítványok akarnak lenni. Ez a kép vonzó.
Ne feledje a bibliai példázatot? "Adj egy embernek egy halat, és egy napon megtelt, tanítsd neki halat, és mindig tele lesz." Itt vannak olyan szülők képességei, akiknek a gyermekek képesek megoldani a problémáikat: 1. A független gyermekek szülők állnak mögötte, hogy közösen megoldják a problémát, és ne a gyermek helyett. Tanítsuk meg a gyerekeket, hogy segítség nélkül megbirkózzanak a problémájukkal. 2. A független gyermekek szülõi legalább olyan gyakran kérdeznek kérdéseket, mint amilyennek készen állnak a válaszok.
Jó tanácsok, plusz minden elem alatt.
Próbáltam magamon, kiderült, hogy nem hoztam fel a gyermekem elég függetlenségét. Vagy újra kell nevelned magad egy induláshoz)
Nos, a nehézségek nehézkesek, és a moszkvai nyugdíj 14 rubel. (ez az én jó barátom a szevasztopuli nővéréről elmondta), nem feltétlenül moszkvai élelmiszerárak (sokkal alacsonyabbak - a saját szememmel láttam férjem és lányom.
Valaki érdeklődött az utatól, hogy milyen szolgáltatásokat kapott Kadyrov a közelmúltban.
Azt is lehet mondani, hogy a 300 éves szabály a tatár-mongol iga Oroszországot, a rend, hogy adót, és nem egy vagy Natsik're kijön fasiszták mert radikálisan hajlik.
Beszéljünk a szakma kiválasztásáról: mikor érdemes gondolkodni? A korai fejlesztés és az érdeklődési körök körében előkészítik a gyermeket a jövőbeni pályaválasztási tanácsadáshoz? Mit kell egy tinédzsernek támaszkodnia a felsőoktatási intézmény kiválasztásakor? Mi a fontos a szakma kiválasztásakor? Hogyan szakszerűen megváltoztathatják a foglalkozást felnőttkorban? Megpróbálunk válaszolni ezekre a kérdésekre a szakmai tanácsadóval együtt. Baba körmökkel Csak egy csecsemő született, amint körülötte elkezdett megjósolni - kinek.
Köszönöm, nagyon informatív. Nem a fiamat korai fejlesztésbe hoztam, elegendő ember volt otthon, aki gyerekekkel akart tanulni. Semmi, azt hiszem, nem vész el. És nem csak megváltoztattam a köröket, amíg meg nem találtam
Jó napot! A lányom az SP osztályában is foglalkozik. Gettó. Minden igaz Egy ilyen vörös írta. Ha olvas, ír, gondol, és tanulni akar, akkor megpróbálhatod. De minden természetesen a tanártól függ. Nos, a hangulatban.
Mivel tanulunk ebből a programból, készen állok elmondani :)
DE! Hat hónap telt el - és valahogy mindenki megtanulta írni, semmi borzasztó nem történt :)
Az első negyedév után jelentősen csökkent a terhelés - ez objektív. És a gyerekek is részt vettek.
Az első félév után két ember hagyta el az osztályt, míg ebből kettő közülük egy gyermek objektíven tiltakozott.
Most nem vagyok süket a programunkról. Az osztályban lévő gyerekek intelligensek és intelligensek, és 4 évig nyúlnak el, kétségbeesetten unatkozniuk kell, és elveszítik érdeklődésüket a tanulásban. Most nagyon motiváltak tanulni, tudást szerezni.
Természetesen sok a szülõktõl függ. Az első osztály (fél éven át) még mindig együtt kell tanulnia a gyermekkel - iskolán vagy hétvégén. Nálunk egy osztályban olyan gyerekek, akik nem fognak eszünkbe jutni (és ez azért van, mert a NEM PARENTS nem jut eszembe.) Használjon решебниками vagy bármilyen kész kivonatot. A feladat a tudás megszerzése.
Természetesen a tanárokat is ki kell választani. Nagyon szerencsés voltunk a Svetlana Petrovna-nál, sikerült egy nagyszerű terhelés alatt kényelmes légkört teremteni, és barátokat kötni az osztályral, hogy érdeklődhessenek a tanulás iránt.
Ez mysyu I szét a fát, de az ötlet lehet összefoglalni kőtár: ha egy gyerek olvas, ír és funkcionális - menj 1-3, akkor nincs semmi vesztenivalója, és bármelyik pillanatban megváltoztathatja a programot az 1-4. Ha úgy gondolja, hogy a gyermek "erős tanuló lesz és felzárkózik", nem az Ön lehetősége, a terhelés túl erős lesz, és a gyermek gyűlöli az iskolát.
Itt van valami ilyesmi.
Valódi általános iskolai programok. Oktatás, fejlesztés. A gyermek 7-től 10-ig van. Máskülönben, a gyermekek felvételére felkészített gyermekek problémái várnak tanulmányaikra. Milyen nehézségeket mondok el neked?
"Oroszországi Iskola". Ha röviden "miért", akkor a józan program, az alapvető. Anélkül, hogy megnézné a "tehetséges tanárt".
És néhány tankönyv ki lett adva és ki is adták az iskolában. Megtartjuk a fákat :-)
"Oroszországi Iskola"! Van és lesz. Mindegy, amit szeretnék.
Drágám, add nekem, mondtam neked! Számunkra tadzsikok, anélkül, hogy engedélyt kapnánk, hogy munkát találjanak, és beszélsz - a katonaság nélkül! Igaz, a fizetés nem magas, de végül is jobb, mint semmi! Ne kétségbe esj, nos, ez kicsi, nem lesz túl sok! Shmotya-nak elég van, csak a pelenka, a babakocsi ad barátnőt.
A kollégám sógora pontosan ugyanaz. Ugyanakkor egy normális fickó, aki 20 ezer főre dolgozott: (
Talán nem a fiatal életbe? Engedje meg nekik, hogy megoldják a problémáikat? A nehézségek ellenére - a nehézségek egyesülnek, egyesülnek.
Beleteltél az iskolába, akit akartál?
mi is oda mentünk, ahol akartam, de ismerek néhány ismerősét, akik nem tudtak eljutni az általuk kívánt iskolákba, noha egyesek egyszerűen csak a végére nyúltak.
Számos probléma merül fel: a rendszer átlátszatlan, nem látja, hogy hány ember van előtted. Szembesültünk azzal a problémával is, hogy beiratkozunk egy speciális iskolába (angolul). Amikor a beiratkozás körül már teljesen lendült, a kívánt iskolában és az ODO-ban egyhangúan beszéltünk arról, hogy a speciális iskolákba való felvétel szabályait később fogják meghatározni. Nem világos, miért nem lehetett előbb kideríteni ezeket a szabályokat, és nem egy új rendszer bevezetését követően. Nem fenyegetett az a lehetőség, hogy bejussak az udvar iskolába - ki kéne rá. De a második kívánt iskola repülése meglehetősen valódi volt. Dicsőség Gd-hez, mindez véget ért, de nagyon ideges voltam.
Kiterjeszti a gyermekkori korlátokon túli csatolási elméletet, összekapcsolja a viselkedési nehézségeket, a tanulási nehézségeket és a mellékleteket. Számomra nagyon érdekesnek tűnt.
Anya, az étkezőben valószínűleg van lehetőség arra, hogy fedezze le a fickót egy külön asztalra, háttal mindenkinek. Elvben lehetőség van rá, és az oktatásra is (úgy gondolom, a tanárok ragaszkodni fognak a helyzethez). És ha a tanítás megengedi, hogy megdöbbent, akkor az ilyen viselkedéssel szembeni intoleranciával kapcsolatos szavakkal, igen, vonuljon vissza az asztaltól.
Anna, hála a topográfia megállapította, hogy az sérti a szeretet mi (Cho nem szórakoztató, kaneshn, de hasznos, köszönöm a feltételek kotorászni kezdett a háló - .. Pontosan 12:59, a színpadon.
Olyan logikus - ha a viselkedést nem tartják tiszteletben, akkor a gyermeket az asztaltól, de a tanár figyelmeztetései előtt kiutasítják.
Szerencsénk volt, az 1. fokozatú tanárunk nem rendelkezik az elsõ osztályosok elsajátításával szerzett tapasztalattal, a jó iskolai tapasztalatok ellenére. Megértetted, hogy keményen próbálok segíteni neki ebben a nehéz ügyben, és használják a kúpokat az első osztályosoknál. Szarkazmus? Semmi esetre sem. Minden sokkal mélyebb. Őszintén szólva a gyermekem a legáltalánosabb, korai fejlesztés és komoly tudás nélkül a tudomány valamennyi területén. Lassan olvassa, piszkosan ír, rosszul hallgat, és általában mindenben szeretik.
Nagyon köszönöm! Érdekes lesz tanulmányozni.
Korábban a heti olvasási órák száma több volt - nem minden nap, hanem korábban - minden szombaton.
Korábban l / h volt beállítva 1 osztály - és mindegyikük végzett, még a megrögzött és neprismotrennyh gyermekek gondolta, nem merült fel do d / h (nem tudom, miért :) - valószínűleg tudta, hogy tanít eslii-tsa szülők panaszkodnak, hogy ezek a tört a legtöbb nem fáj;)
Korábban a pts gyakran osztály-csoport volt. Ie Mind a 40 ember maradt a meghosszabbításon, melyet _objazan_ volt a vezető tanár, aki - kérdezősen - gyerekekkel d / s-ot tett.
Azok a nők, akiknek nem volt nehézsége a tanulásban, elmondják neked. De nem vagyunk mindenek a szótag szépségével áldottak, és valami kínzást alkotnak :) És a gyerektől nem számítok az író tehetségére. Emlékszem, valamiféle vita volt itt - ah, ah, hogy az általános iskolában és már tanítóként?
10 éves lányom van - balkezes, ahonnan igaz ez a támadás - nem tudjuk :)
Azonosságot mutat a matematika rosszabb, mint a humanitárius (mint az orosz, csak olvasni mohón, festék, zene ügylet), de még mindig próbálja - a 4. és 5. tanulni matek - én magam jó a matematika :)
Azt hiszem, a legfontosabb dolog nem kapcsolódik a fejében a gyerekek az ő balkezessége valami igazán zavaró zanimatsya.Moy fia balkezes születéskor, míg egyetlen probléma az írással, túl kicsi írást, de a harmadik évben a stabil, magas tanul minden „mód” (mi volt három tanár) .A első osztályú I mikor fejezte ki a balkezes, abban az értelemben, hogy a nehézségek ennek lehetséges és elkezdte magyarázni mindezt, „jól vagyok balkezes.” Idővel elkaptam magam, és most elfelejtjük, melyik kéz vezet, különösen azért, mert a jobboldaliak is másképp szereztek.
A nehézségek különböznek. Az alkoholizmus egy veszélyes betegség, amelyet nem kezelünk, és amely az ALL-et érinti, nem csak az életünkben, hanem a gyermekek, unokák és dédunokok életében is.
Nem, elmondom neked. Alapvetően - ki határozta meg, hogy mi történik a "binge", és aki hívta a narkológus.
Röviden, a kontextus fontos. Igyál a megértésemért és az egészséges életmód felnagyított bajnokainak megértéséért - két nagy különbség :)) Van egy barátom, aki büszke arra, amit időről időre mondott a fiának. "Jobban látlak a koporsóban, mint egy cigarettával", és úgy véli, hogy nem dohányzik pontosan, mert (valójában otthona elhagyta, amint tud, és hol van - ismeretlen). Ilyen lehet a narkológus minden alkalomra, és a második pohár vodkának, hogy felszívja: ((
próbaidő egy évig. És gyanakodva így van neki :)
1. Az első - mérgezés nélkül is könnyű.
2. A 41. héten.
3. Majdnem ugyanolyan gyors - 4 óra.
4. Könnyebb.
5. Nem volt meglepetés, minden készen állt.
1. A második terhesség sokkal könnyebb volt, mint az első.
2. B 39,5, az első a 37-ben
3. A második születés egy órára eltelt, az első - majdnem két nap.
4. Minden olyan gyorsan alakult ki. Tetszett :)
5. Kezdetben nem volt értelme, hogy most kettő voltam. Aztán el fogok felejteni egy dolgot, majd a másikról. Hónapoktól 2-elméje telt el.
az embereket kínozzák. Talán mindegy is unalmas és snickering nyugodtan, csendesen, kielégítő kevésbé fontos, mint a nemzeti büszkeség, a nyelvük, hagyományaik, ahol a kövek jártak az őseim, olyan értelemben, hogy mi teremtjük élet története. Nehézség.
Régi anekdota ebben a témában.
Arafat eljött a szerencse-pénztároshoz, hogy megkérdezze tőle, mikor hal meg. Válaszol: a nagy zsidó ünnep napján Arafat megkérdezi: "Mi - Húsvét, Ítélet napja, Hanukkah?
Fortune-teller - "Nem számít, milyen nap meghalsz, nagyszerű nyaralás lesz a zsidók számára"
Az Arafat minden rajongóját, azt tanácsolom -, hogy várjon néhány hetet vagy hónapot, amint a szertartások elpusztulnak és erős leszármazott, az arabok maguk beszélnek róla, ahogy beszélnek.
A pecsét szánalom: - (((
És ki helyesen mûködik, tehát ez egy diák és egy terrorista!
Igen. (((Szegény, rossz pecsétek, olyan drága, és ilyen szerencsétlen.) (((((((