Az óvodás korú gyermekek "egészségesek" - a gyermekkor bolygója
A gyermekek egészségi állapota társadalmunk egyik legfontosabb és globális problémája, beleértve a DOW-t is. A gyermekek fizikai és szellemi egészségének megóvása és erősítése, fizikai fejlődésük javítása a gyermekegészségügyi fejlesztési program alapja a DOW-ban.
A statisztikák szerint a XXI. Század Oroszországban kezdődött, és egy ilyen jelentős mutató élesen romlott, mint az iskoláskorú gyermekek egészsége. Az egészséges gyermekek száma 8,1% -kal csökkent, a fizikai fejlődésben és a patológiás hajlamban lévő fogyatékos gyermekek száma 6,7% -kal nőtt. Közel 1,5% -kal nőtt a harmadik egészséggyógyászati csoport gyermekeinek száma, egyértelműen kifejezett rendellenességekkel és krónikus betegségekkel.
Két rész. A kutatás tárgykörének meghatározása:
3 rész. A probléma megfogalmazása.
4 rész. A hipotézis kijelölése.
Ismeretes, hogy az egészség több mint fele az életmódtól, negyede attól függ, hogy a környezetben van-e, és sokkal kevésbé az állam öröklődéséhez és állapotához kötődik. Egészségügyi szempontból fontos, hogy sok van: az egészséges életmód, a megfelelő, tápláló táplálkozás és a megelőző, megelőző, keményedő, higiénikus kezelés.
Mivel a különös jelentőséggel bír a probléma során pedagógiai tevékenység kérdése volt kreatív kutatási megközelítések, hogy javítsa a gyermekek egészségét és a végrehajtására hatékony együttműködési formákat a DOW család kialakulását tanulók szükség van egy egészséges életmódot. Az innovációk keresése a probléma megoldásához vezetett a tervezési módszer segítségével. A pedagógiai (kreatív) projekt "Légy egészséges!" Szolgálta a célzott pedagógiai kísérlet alapját.
5 rész. A hipotézis vizsgálata.
A szülői család az egészséges életmód kialakulásának legfontosabb intézménye. A szülők és a tanárok közötti kapcsolatok új formáira a zárt óvón belül lehetetlen: nyílt rendszerré kell válnia. "Az óvoda nyitottsága" a szülők részvétele az óvoda oktatási és nevelési folyamatában. A különböző, elsősorban nem szülőkkel végzett munkaformák tanárainak aktív alkalmazása sikeresen megoldja az egészséges életmód kialakulásának problémáját, segít a betegségek csökkentésében.
A projekt célja az egészséges életmódra vonatkozó kezdeti elképzelések kidolgozása, az egészség megőrzésével kapcsolatos ismeretek bővítése, a szülők arra irányuló vágyának növelése, hogy a gyermekek motoros tevékenységét az egészséges életmód alapjaivá tegyék.
A projekt célkitűzései:
1. Az egészséggel kapcsolatos ötletek kibővítése, értékei
2. A gyermekek egészségének megerõsítése és megõrzése a testmozgás, az egészség javítása, temperamentumainak bevezetésével
3. Ismertesse az egészséges életmód szokásait
4. Ismertesse a szülőket a gyermekekkel közös motortevékenység fontosságáról.
5. A szülők gyermekek fizikai készségeinek és készségeinek bővítése.
6. A gyermekek közös motortevékenységében a szülők aktív pozíciójának megteremtése
7. A diákok családjával való együttműködés kialakítása a gyermekek testi és lelki egészségének megerõsítésének problémájával.
A projekt típusa:
Időtartam szerint: rövid távon
A tevékenység területén: kognitív - beszéd, információ, gyakorlat-orientált az egészség megerősítésére irányuló tevékenységelemekkel.
A projekt résztvevői: a "Neposedy" idősek (5-6 év) gyermekei. oktató, szülők
Időtartam: 1 hét (rövid időtartam)
Várható eredmény:
-a megtakarítási fejlődő környezet értelmes egészségének megszervezése a csoportban;
-a megbetegedések csökkentése és a gyermekek egészségének javítása;
-a gyermekek higiéniai kultúrájának kialakulása és az egészséges életmód iránti igény;
-aktív segítséget és a szülők érdeklődését a gyermekek fejlesztésére irányuló munka szervezésében
A projekt megvalósításának szakaszai
I. Előkészítő szakasz
A projekt megvalósításához szükséges feltételek megteremtése:
- célok és célok meghatározása
- a projekt megvalósításának feltételeinek megteremtése
- kognitív, fikció kiválasztása
- Beszélgetések végrehajtása
- játékok, osztályok tulajdonságainak előkészítése
II. A fő (gyakorlati szakasz)
- a projekt fő tevékenységeinek végrehajtása
Beszélgetés: Beszélgetés "Hogyan tartsuk meg egészségünket tavasszal"
Fotóalbumok, fotók, képeslapok megtekintése az utcai viselkedési szabályokról, tavaszi ruhákról
Olvasni közmondásokat és mondásokat az egészségről
D / I: "Baby-strong", "aki gyorsan betakarít"
GCD. Megismerési téma: "A szemek a személy fő asszisztensei"
Hangfelvételek hallgatása: a sportról szóló dalok, az egészségről
A prezentáció megtekintése: "Érvek" (az egészségre vonatkozó gyermekek, a megfelelő táplálkozásról)
D / I: "Sport játékok", "Hasznos - Káros", "Sport Guess"
Rajzok kiállítása: "Sport, Sport, Sport" (lásd a 18. sz. Mellékletet)
Fényképes jelentés a csoportban és a szülők munkájáról
összefoglalva a projektet
- a "Sport, Sport, Sport" kiállítás szervezése
- készítsen fényképes jelentést az elvégzett munkáról
- készítsen videót a szülőknek az egészséges életmódról
6 rész. A projekt eredményei
A projekten végzett munka eredményeképpen nem a gyermekek megtanulták az egészség megerõsítésével kapcsolatos információk mennyiségét, hanem a gyermek egészséges viselkedésmódbeli képességét. Az egészséges viselkedés kultúráját úgy értjük, mint a gyermek személyiségének általános képességét és készségét a DOW és a család oktatási folyamatában megszerzett tudáson és tapasztalaton alapuló egészségvédelmi és promóciós tevékenységekre.
Ezért a projekt célja az állítva, hogy növelje a hatékonyságát egészségügyi-orientált tevékenységek óvodai létrehozása révén, az elmélet és a gyakorlat, és gyakorlati kialakulását értékek az egészséges életmód gyermekek óvodai, figyelembe véve az életkor és az egyéni lehetőségeket.
Az óvoda alapján létrejönnek a gyermekek teljes fizikai fejlődésének és fejlesztésének feltételei. A fejlesztés a fizikai adottságok, a formáció a motoros képességek, ami felveti a szükségességét külön testmozgás egy csoport fel van szerelve egy sport közelében van az összes szükséges testedzés felszerelések önálló mozgási aktivitás a gyermekek, attribútumok kerti játékok, sporteszközök az edzőterembe után alszik gépek a gyermekek egyéni megelőzésére.
Az „egészség sarok” felhalmozódott rengeteg anyag: didaktikus játékok és kézikönyvek a kultúra a viselkedés, az egészséges életmód, a szabályok betartásának a biztonságos viselkedésre és a személyes higiénia.
A képzés a gyermek minden tevékenységén keresztül jár, amíg az óvodában van. A képzési forma formái: osztályok (egészségügyi órák), játékok, játékhelyzetek, beszélgetések, színházi előadások, fikció olvasása, rajzolás.
Nagy hangsúlyt fektet a teljes napi alvás megszervezésére. Elaludni, módszeres módszert alkalmaznak: tündérmesék hallgatása. A pihenés után a gyakorlatokat az alvás után végezzük, megelőző eljárásokkal és masszázzsal kombinálva. Az esti órák célja a fáradtság enyhítése. Ezért több tevékenységre van szükség a kikapcsolódásra: percek a csevegésekről, örömökről, a zenei percekről és a mesebeli terápiáról.
Az egészséges életmód elképzelhetetlen racionális étrend nélkül. A táplálkozás, mint ismert, az egyik olyan tényező, amely biztosítja a gyermek normális fejlődését és elég testileg magas szintű ellenállását a betegségeknek.
A mi óvodai, az alábbi gondos egészséges gyermek táplálkozás: a rendszeresség, a teljesség, fajta, betartásával étrend szintű élelmiszer-fogyasztás és az egyéni megközelítés a gyermekek étkezés közben.
A gyermek egészségkultúrájának nevelésének egyik kötelező feltétele a családi egészség kultúrája. A munkát a család kialakulását szükség van egy egészséges életmód használó gyermekek a hagyományos és nem hagyományos munkavégzési formák a szülőkkel, mint az információs standok, kiállítások, egészségügyi információ húzott sarkok, konzultációk, sport család Váltófutamoknál, multimédiás prezentációk. A szülők rendszeresen részt vesznek a Dow-ban tartott összes versenyen.