Rajzoltam egy tenyernyi liba-hattyúkat
Folytassa a művészi készségek és a képzőművészet kreatív megközelítésének kialakulását.
Oktatás: Gyermekek bevonása a nem hagyományos rajztechnikákhoz
Fejlesztés: A rajz technikai technikáinak rögzítése tenyérrel, ujjakkal, ecsettel.
Oktatás: A gyermekek esztétikai érzékelése, a madarak iránti szeretet, a szépség átadásának vágya
Papír fehér, kék, gouache, akvarell kefe, víz csésze. szalvéták, ecsetek alátétek, vízgyűjtő medence.
Az orosz népmesék olvasása: "Jeges-hattyúk". Illusztrációk vizsgálata.
Módszerek és technikák: Szervezeti momentum, meglepetés pillanat, irányok, problémamegoldás, testnevelés, ujj gyakorlatok, rajzolás
Szótár munka: illusztráció, mester, tanonc
Az oktatási tevékenység tanfolyamai
- I. Szervezési pillanat Tanár: Gyermekek, szereted a meséket? És miért szereted őket? (gyermekek válaszai)
Ma meghódítom téged, és mit fogsz mondani egy rejtvény:
Babke-Yozhke madarak szolgálnak,
A falu fölött körbejárnak,
Keresse meg a kis srácokat,
Az erdőbe akarják vinni őket.
Gyerekek: A "Geese-hattyúk" című mese.
II. A fő rész
Oktató: Ki emlékeztet majd rám, hogy miről szól ez a mesék?
Hangzavarokat zavaró zenét, liba-hattyúkat (öltözött gyermekeket), megragad egy gyermeket, "vigye magával" (szárnyakkal borított).
Oktató: Gyermekek, liba-hattyúk szállították a Tigran-t! Menjünk megmenteni!
Menj a libákhoz, kérdezd meg Tigran kiadását. A libák próbálnak valamit mondani, de a gyerekek nem értenek semmit. A szárnyukra mutatnak.
Oktató: A gyerekek, a liba próbál valamit mondani nekik, de nem tudnak!
A liba megjegyzése szárnyai alatt: "A libák elvarázsolt gyermekek, de csak azok a gyerekek, akik sokat tudnak, megírhatják őket. Ahhoz, hogy a libák visszaforduljanak a gyerekekbe, el kell végeznie az almafák és kályhák feladatait. "
Oktató: Tudunk segíteni elrontani a libait? (Igen)
A festett almafa megközelítése. A fán - egy megjegyzés a feladattal: "Számolja meg, hogy hányan van a fán az alma, egyértelműen kimondja az" almát "(egy alma, két alma, három alma) vége.
Ők végzik el a feladatot, az egyik "pörög" a gyermekbe. A feladattal ellátott jegyzet a festett tűzhelyre érkezik: "Válassza ki a fogalmak ellentétes szavait: hideg, széles, zárt, hosszú, kicsi stb.". A gyerekek teljesítenek, a kölykök gyermekévé válnak. Csalódott gyerekek köszönetet mondanak.
Oktató: Hívjuk meg vendégeinket, hogy maradjanak velünk, mert a kertünkben olyan érdekes! Azt javaslom, hogy egy mai mesei meséléssel emlékezzünk arra, hogy egy nagy képet rajzolunk a "Jeges-hattyúk" történetre. És mi a képnek egy mese vagy egy másik fikció?
Gyermekek: Illusztráció.
Tanár: Jól van. Ma egy tündér stúdióban fogunk dolgozni. Mester leszek, te pedig az én gyakornokok. És ki fog válaszolni nekem: kik vannak gyakornokok? (gyermekek válaszai)
Oktató: Mivel egy mesében vagyunk, szokatlan módon fogunk rajzolni - a tenyérnyomtatványt! De a munka megkezdése előtt meg fogjuk szakítani a kezünket.
Ujj gimnasztika "Geese"
Liba, libák! Ha-ha-ha A "lúd"
A fű növekszik az udvaron, kezet fogunk
Klyuviks nyitva "A liba megnyitja a" csőr "
Itt a gyomnövény csipetnyi ujjával csípje be a "Pin" -ot
A liba áll és nyalogatja. "A liba megnyitja a" csőr "
Csípje meg, amit akar! "Csípje" ujjait
tanár:
- Annak érdekében, hogy ábrázolja a hattyú. az egész tenyerét tálba kell tenni a tálba, és cserélni kell a tenyér belsejét (az ujjak szorosan összenyomva, a hüvelykujj egyenesen felfelé néz) a papírra.
- a tenyéren levő nyomatok a szárított papírra, most a szemek, a csőr, a tüskék ecsetéhez kell vinni őket a kívánt képarányhoz.
A megbízatás során a tanár beszél a gyerekekkel: miért történt, hogy a liba-hattyú ellopta a fiút? (a felnőttek nélküli séták témája és az idegenekkel való kommunikáció témája).
Oktató: Igen, a gyerekek nem hiába mondják: "A mese a hazugság, de van benne valami; Jó a fiatalembernek - tanulság!
A tanár általánosan és egyénileg értékeli a gyermekek munkáját. A gyermekeket az értékelésben foglalja magában.
III. Az eredmény
Óvoda: Szereted a tündérmeseinket? (gyermekek válaszai)
Mit tanult ma? Milyen új dolgokat tanultak? (gyermekek válaszai)
Te vagy az én gyakornokom ma, és a tanulók mindig hagyják el a munkájukat rendben (tisztítási munkák).
A használt irodalomjegyzék