A biológia módszertani fejlesztése a technológia témájában a diákok ismereteinek diagnosztizálása az osztályteremben
A munkatapasztalatból.
Inform-gyűrű a diákok tudásának a számítástechnikai órákban történő diagnózisának egyik formájaként.
A tanítási módszerek a legjobb módszer a diákok motiválására és tudásuk konszolidálására. Az Informatics órákon az Inform-Ring játék célja, hogy megszilárdítsa a tanult anyagot, és bővítse az iskola kilátásait.
Az expressz kérdés, mint a biológiai órák hallgatóinak ismereteinek ellenőrzése
A tudás és készségek tesztelése fontos kapcsolat a biológia tanításában. A szisztematikus tesztelés tanítja a hallgatók felelősségteljes hozzáállását a tanuláshoz, lehetővé teszi számunkra, hogy azonosítsuk az iskolás egyéni jellemzőit.
A jelentés néhány olyan technikát és stratégiát tárgyal a kritikus gondolkodási technológia fejlesztésére, amelyek segítenek a diákoknak az erőforrások sokféleségének kezelésében különböző típusú munkákban.
A kritikai gondolkodás fejlesztésére szolgáló technikák alkalmazása a biológia tanórákon dolgozó hallgatók általános oktatási készségeinek és készségeinek kialakításának eszközeként
Segítségnyújtás ezeknek a problémáknak a megoldásában és olyan körülmények megteremtésében, amelyek maximálisan hozzájárulnak az általános oktatási készségek és képességek kialakításához, az iskoláskorúak használhatják a kritikus gondolkodás technikájának technikáit és technikáit.
Innovatív pedagógiai projekt "A problémamegképzés technológiája az univerzális oktatási tevékenységek kialakításának eszközeként a biológia osztályok hallgatói számára"
A biológia tanár tapasztalataiból "A problémaképzés az egyetemes tanulási tevékenységek kialakításának eszközeként a biológia tanórákban".
A diákok tudásának minőségének javítása a biológiai órákon
A diákok tudásának minőségének javítása a biológia óráiban.