Konzultáció a "zenei játéktevékenységről mint a beszédaktivitás növelésének eszközéről" témában
A gyermek zenéje örömteli élmények világa. Egy nagyon fiatal korban a gyermek a környező hangokból, zajokból zenél.
A modern tudományos kutatások azt mutatják, hogy a zenei képességek fejlődésének, a zenei kultúra alapjainak kialakulásának korai korban kell kezdődnie. Végtére is, a felnőtt hallgatók képesek feltölteni a képzeletben az összes előadó által nem szólt, de a gyerekek csak azt hallják, amit hallanak. Ők nagyon érzékenyen reagálnak kifejezetten a zenére. Ha Mikhail Gorky szavaival kapcsolatos szavakat átírjuk, azt mondhatjuk: "A gyermekeknek csak a zenét kell játszaniuk, csakúgy, mint a felnőtteket".
A SZEMÉLYEK KONZULTÁCIÓJA:
"A zenei - szerencsejáték tevékenység, mint a javulás eszköze
kisgyermekek beszédaktivitása "
A gyermek zenéje örömteli élmények világa. Egy nagyon fiatal korban a gyermek a környező hangokból, zajokból zenél.
A modern tudományos kutatások azt mutatják, hogy a zenei képességek fejlődésének, a zenei kultúra alapjainak kialakulásának korai korban kell kezdődnie. Végtére is, a felnőtt hallgatók képesek feltölteni a képzeletben az összes előadó által nem szólt, de a gyerekek csak azt hallják, amit hallanak. Ők nagyon érzékenyen reagálnak kifejezetten a zenére. Ha Mikhail Gorky szavaival kapcsolatos szavakat átírjuk, azt mondhatjuk: "A gyermekeknek csak a zenét kell játszaniuk, csakúgy, mint a felnőtteket".
A kisgyermekek nem beszélnek nagyon jól, cselekedeteik korlátozottak, de néha több érzést tapasztalnak, mint a felnőttek. És itt a zene felbecsülhetetlen. Erõssége abban rejlik, hogy alkalmas arra, hogy a hangulat, a tapasztalat - egy személy érzelmi és pszichikai állapotának dinamikáját megváltoztassa. A gyerekeknek nem kell sokáig megmagyarázniuk, hogy mit érez a szomorú ember - csak szomorú dallamot játszanak, és a gyerekek megpróbálják megérteni a szomorúság állapotát az első sávokból. A zene segít nekik elsajátítani az emberi érzelmek, érzelmek és tapasztalatok világát.
A zenei nevelés helyettesíthetetlen befolyást gyakorol az általános fejlődésre: az érzelmi szféra kialakulása, a gondolkodás tökéletesedett, a gyermek érzékennyé válik a szépség, a művészet és az élet számára. A jól fejlett zenei képességek ösztönzik és ösztönzik a művészi-esztétikai és intellektuális képességeket a fejlődésre. Ezért, ha azt szeretné, hogy gyermeke gyorsan és helyesen beszéljen, akkor sikeres volt a matematika és a logika, tanítani neki zenét. Ez annak köszönhető, hogy a zene elsősorban a gyermek érzelmi szférájára, pozitív reakciókra hat. A gyerekek jobban és gyorsabban tanulják meg az anyagot, és elkezdenek helyesen beszélni.
A gyermek életének harmadik évében a fejlődés életének meghatározó vonalává válik. A szókincs gyors hozzáadásával, a mondatok létrehozásának képessége minőségileg javul, a beszéd hangja javul. A gyermek megtanulja összehasonlítani, összeállítani a következtetéseket, szabályozni viselkedését. A gyermek beszéde értelmesebbé és kifejezőbbé válik. A gyermek különböző szavakkal, hangerősséggel, beszéddel változtathatja a szavakat. Képes megérteni a minőségi melléknevek értékét, jelezve a formát, a színt, a méretet, az ízt.
A kisgyermekek zenei tevékenysége a zenei művészet (és azon keresztül - mind a környező élet, mind magában) különböző módjai, a zenei és általános fejlődés megvalósulása.
Mindenfajta zenei tevékenység specifikus, és befolyásolja a gyermek fejlődését, ami azt sugallja, hogy a gyermekeknek mindenfajta zenei tevékenységet elsajátítaniuk kell, amelyek nélkül nem megvalósítható.
A játék egy szabad tevékenység, amelyben nemcsak az eredmény fontos, hanem maga a folyamat is, amely a gyermek örömét nyújtja. Az iskola előtti pedagógiában a játékot régóta gyermekek tanítására és nevelésére használják. A népszerű pedagógia nélkülözhetetlen szerepe volt. Az ő képeit a legfiatalabb gyermekekről generációról generációra továbbították felnőttek és idősebb gyermekek körében népdalok, játékok, játék-játékok, viccek formájában.
A Tales játékok és dalok kíséretében a különböző mozdulatok és hangok, zene gyerekeknek vonz világos színezés, különleges tapintási érzetek vesztibuláris előforduló pillanatában, amikor a gyerekek játszanak az ujjaival, puha játékok. Egyszerűség és a könnyű kereset, a kombináció az ismerős és a váratlan öröm, a hangulat együtt a felnőtt játékok hozzájárulnak az érzelmi emancipációja a gyermek fejlődésének a megértése beszéd, szókincs gazdagodás, önkényes eljárás, és a képesség, hogy szinkronizáltan működjenek partner - mindez egy hatalmas fejlesztő potenciálját.
Minden család saját hagyománya van a gyermekekkel való kommunikációnak. Az anyák és az apák gyerekekkel játszanak azokban a játékokban, amelyeket a szüleik játszottak velük. Ez a tapasztalat átadódik a következő generációnak. Valószínűleg nincs ilyen gyerek, aki nem játszhatott volna a "Ladushki", a "Forty-crow", a "Kecske szarvas", "A hummocks, a dudorok" stb. Mindegyik játéknak sok lehetősége van. Játékok "Cams", "Együtt emelni a fogantyúkat" segít a játékkal való interakció diverzifikálásában.
Zene és játékmenetek vezet a kívánt eredményt, ha elkezdenek zajlik az oktatás a gyermekek korai életkorban. gyakorlatok és játékok rendszer segít erősíteni a szervezet a baba, hogy dolgozzon ki beszédében, gondolkodás, figyelem, az érzelmi és akarati, memória, pozitív személyiségjegyek teszi érzékeny szépség művészet és az élet.