Zenei játéktevékenység a gyermekek beszédének fejlesztésében - cikkem - cikkek katalógusa -
ZENE - GAMATOLÁSI TEVÉKENYSÉG A GYEREKEK SZÓJÁNAK FEJLESZTÉSÉRE
A zene az egyik legfényesebb érzelmi művészi forma, amely a gyermekek nevelésének leghatékonyabb és leghatékonyabb eszköze. Segít, hogy jobban feltárja a gyermek képességeit, fejleszti a hallásérzetet és a ritmusérzéket, hogy megtanítsa neki, hogy pontosan érzékelje a zenei képek nyelvét.
A zenei óvodások megszerzése különféle zenei tevékenységeken keresztül történik. Ma szeretnék a zene-szerencsejáték-tevékenységre összpontosítani, mint a szóbeli jogsértésekkel küzdő gyermekek beszédének fejlesztésére.
Nagyon fontos zenés-játszási tevékenység olyan gyermekek számára, akik általános beszéd-elmaradottsággal és késleltetett mentális fejlődéssel rendelkeznek, tk. javító hatással van rájuk, figyelemre, memóriára, az űrben való tájékozódásra, a mozgások koordinációjára. "A mozgalom olyan beszéd, amely kifejezi a gyermek lényegét" (L. Generalova).
Még ha a gyermek néma, de a mozgás közvetíti a karakter egy zenemű, azt fejezi ki, az ő hozzáállása, ha megfelelően teljesítő motor gyakorlatok a utasításokat a tanár, - így reagál a szó, gondolkodás, emlékszik cselekmények. "A szóról - a zenére, a mozgalomról a gondolkodásra" - ez a TA ismert technikájának a neve. Borovik.
A zene-játszási tevékenység segít a következő problémák megoldásában:
1. Motoros jellegű készségek fejlesztése gyermekeknél, azaz az a képesség, hogy saját testét, összehangolják mozgásaikat, koordinálják őket a zenével és az űrben való navigálás képességével.
2. Bővítse az általános beszédzavarokkal küzdő gyermekek lexikális készletét és késleltesse a szellemi fejlődést.
3. A tanulók azon képességének megfogalmazása, hogy egyértelműen koordinált mozgásokat hajtsanak végre a beszéddel összefüggésben.
4. Halló figyelem, ritmusos hallás, vizuális és motor memória fejlesztése.
5. Javítani kell az általános és a finom motoros készségek fejlesztését.
6. Tanítsd meg a gyerekeknek a legegyszerűbb artikulációs mozgásokat egy felnőtt utánzásakor, a vizsgált hang kiejtésével.
7. Fejleszteni kell a dallamos-intonacionális komponenseket, a kreatív képzelőerőt és a fantáziát.
A beszédzavarok leküzdésének sikere számos tényezőtől függ, beleértve az osztályok hatékony végrehajtását, beleértve a zenét és a játékokat is. A zenéléshez való zenei tevékenység kedveli a gyermeket, és támogatja érdeklődését az osztályok iránt.
A zenei és játéktevékenységek sokfélesége változatos. Ezek a következők:
- A műanyag játékokkal és gyakorlatokkal, például a zenei párbeszéddel, ahol a gyermekek válaszolnak a kérdésekre és mozgalmakra,
- Kecske és kecske, mi vagy te? - Szarvas, szarvas!
- Tömítések és tömítések, mi vagy te? - Sötét, pocakos! ", Stb.
- Játékok a művészeti terápia elemeivel (kéz kórusa "Őszi erdő", "Hópehely kesztyű").
- Az algoritmus, amely összeköti a szót, a zenét és a mozgást.
- Játékok kommunikációhoz (kommunikatív, kerek tánc)
- Ujjátékok. például: "figyelmes medve"
A medve a réten sétált (az egyik kéz ujjai a másik tenyerére lépve).
És talált egy mézet egy hordóban. (karcolás ujjmozdulatokkal.)
A méz mancsa kinyújtotta (a tenyér középpontját a mutatóujjával nyomta).
Lick a nyelvét. (a mutatóujj kör alakú mozgása a tenyér közepén)
Nincs méz! (szorosan ökölbe szorul)
Hol van édes? (egyenesítse az ujjait)
Ő keres medvét - nem találja meg. (arccal tenyér, rázza a fejét)
Biztosan szükség van - (gyakorolja "Hedgehog" - helyezze ujjait az egyik keze ujjai között, mozgassa ujjait)
Mishka legyen óvatos.
- Játékok - poteshki ("Bubble" játék, "Kisonka - morysonka").
- Játékok - masszázs ("Mushroom rain", "Finger - boy").
- Tánczenei kompozíciók ("Crumbs-palms", "Guilty Cloud" stb.)
A zenével való szoros kapcsolata hatalmas érzelmi hatásával lehetővé teszi a mozgás módjának és a zene-játék tevékenység természetének végtelen diverzifikálását. És a beszéd anyaga lehetővé teszi számodra, hogy a zene ritmusára épülő gyakorlatok egész sorát hozzon létre és a ritmikus mozdulatokat elősegítő ritmus. A versvonalak kiejtése jól kombinálható a mozgással. Például egy lépcsőfokozással körbejárja a szobát és mondja ki a szavakat:
Itt van a vonatunk,
És a vonaton
Elgondolkozott már azon, miért szeretnek a gyerekek játszani? Mi ad a gyereknek egy játékot? A játék a gyermek szervezetének szükségessége, amely a gyermek oktatásának diverzifikálására szolgál. A játékban a gyermek megszerzi az új és a meglévő ismeretek frissítése aktiválja szókincs, fejleszti, kíváncsiság, kíváncsiság, és erkölcsi tulajdonságok: az akarat, a bátorság, kitartás, képes elismerni.
Így a zenei tevékenység folyamatában a gyermek hallható figyelmet, emlékezetet, gondolkodást, ritmikus hallást alakít ki (ami viszont hozzájárul a beszéd fejlődéséhez). Emellett a motoros készségek, a koordináció, az űrkutatás; a helyes légzés elvégzése; Enyhíti a stresszt és növeli a hatékonyságot. Ezenkívül a zene terápiás eszköz a befolyásolásra. Gyakran előfordulhat, hogy a zene megteheti, amit a gyógyszerek és a pszichoterápiás foglalkozások nem tudnak megtenni.
3. Sergienko G.N. "Tanulás, beszélgetés, játék. Korrekciós és fejlesztési tevékenységek a DOW-ban "- Voronezh: PE Lakocenin SS
4. doshvozrast.ru/metodich/konsultac 63.htm.