Belyaeva natalya, "Irodalmi" folyóirat, No. 1
A lecke: 9.-10. Évfolyam
Natalia Belyaeva
Natalia Belyaeva (1951) - Pedagógiai Tudományok doktora, a Tver Tanárfejlesztési Regionális Intézet Pedagógiai és Androgógiai Tanszékének professzora, kitüntetett tanár Oroszországban.
Az első lecke
A bronz lovas négyszázhatvanöt vonala tartalmazza a legfontosabb és univerzális problémákat, amelyek hosszú időn át folyamatosan aggódnak az emberiségnek!
A vers elkészítésének története pedig az előkészített diák üzenetében fog hangozódni, aki hasznos a Pushkin könyvből származó cikkhez. Iskolai enciklopédi szótár ». Mivel kis mennyiségű munkát, a tanár kellene olvasnia az osztályban, vagy teljesen a kis darabok, amelyek lehetővé teszik az osztály érzelmileg részt a tanulmány a problémák és poétika. A leckében kívánatos az A. Benois művész illusztrációinak használata a bronz lovasra.
Ha problémás helyzetet szeretnél létrehozni az osztályteremben, be tudod vezetni a diákokat a Szentpétervári történet két különböző értékelésére. Az egyiket Valery Bryusov kritikai cikkében fejezte ki, aki a vers hat kéziratos változatát tanulmányozta. Azt írja: "Puskin mindent meg akar tenni, hogy egyiket - Pétert - amennyire csak lehetséges" nagyobb ", és egy másik - Eugene - amennyire csak lehetséges" kisebb "," jelentéktelen ". "Nagy Péter" a költő terve szerint az extrém megnyilvánulásban az autokrácia hatalma személyiségévé válik; "Szegény Eugene" - a különálló, elhanyagolható személyiség teljes impotenciája megtestesülése "1.
A vers jelentésének eredeti értelmezése megtalálható Daniil Granin "Két arc" című esszéjében. Megmagyarázza a "foltban" című vers főbb képeit, mintha megosztaná őket, és bennük "top" és "bottom" -et mutatna ki. A versben, ahogy az író állítja:
"Két Péter: Péter él és Péter - Bronz lovas, egy bálvány a bronzláncon.
Két Eugene: közönséges szegény hivatalos lemondását, az álmait egyszerű boldogság, és Eugene - őrült, lázadó, felemelte a kezét a király ellen. Még a király sem - a hatalom.
Két Petersburg: Szentpétervár gyönyörű paloták, töltések, fehér éjszaka és a belső, mellette, lelketelen hivatalosság, egy brutális város, amelyben Raskolnikov él.
A megdöntés az egész versen át végigjárta az összes figurális rendszerét "2.
Az értékelés ellentmondása segíteni fogja a diákokat, hogy a vers oldalain tükrözzék, és meggyőződjenek mind az első, mind a második szempontból.
Egyéni feladat. Határozza meg a bejegyzés kulcsfontosságú képeit, amelyek a kontrasztra épülnek. Mit jelent ez megérteni a vers konfliktusát?
duma Peter az új városról - Péter a teremtésről
a nyomorult chuhontsa menedéke - egy fiatal város ... büszkén emelkedik csodálatosan
alacsony partokon - élénk partokon
egy finn horgászhajó a föld minden sarkából
szegény, gazdag móló
régi Moszkva - a legfiatalabb főváros
átlátszó szürkület (nyári fehér éjszaka) - a brutális tél fagyja
Írok, a lámpa nélkül olvastam - az üresjárat órája
a szórakoztató Mars mezők élővilága - az ellenség Oroszország felett győzelem ... győzedelmeskedik
jégeső Petrov - finn hullámok, elemek
ő állt, nézett, gondolta (élet) - Peter örök alvása (halál)
gyönyörű, jégeső Petrov - a történetem szomorú lesz
- Mi a jelentése annak a ténynek, hogy a "Bronz lovas" verset Szentpétervári himnusz nyitja meg? Próbáld meg bizonyítani, hogy Péter városa nemcsak a vers akció helyszíne, hanem főszereplője is.
A lecke eredménye. A "Bronz lovas" versének Bevezetésében Puskin fontos filozófiai kérdéseket vet fel. Mi a Párt átalakulásának kettősége Oroszországban? Hogyan született meg az ötlete az orosz és az új város nagyságáról? Mi a fordítottja ennek az átalakulásnak? Miért áll ellentétben ez az elem Peter Péter ésszerű akaratával? Mi az ember szerepe és helyzete a történelmi folyamatban?
A második lecke
Ebben a versben látjuk a szenvedő ember szomorú sorsát, mivel az az új tőke helyének megválasztása miatt történt.
A leckét Belinsky állításának "kis ember" sorsáról szóló értékelése alapján lehet megtudni. Valóban, a kritika helyes, így értelmezve a vers konfliktusát?
Apropó a „kis ember”, emlékszik a hősök irodalmi művek, a korábban tanult: Samson Vyrin, Akaki Bashmachkin hősei Leskov ( „Régi Genius”), Dosztojevszkij ( „szegények”) és a Csehov ( „Tosca”). Egy strong class lehetséges beszéd elő a hallgató az üzenetet „Az Evolution a kép a kis ember az orosz irodalom a XIX.”
A központban a lecke gondolkodás alakulását Eugene képet a vers „The Bronze Horseman”, az oka az átalakulás egy szegény írnok egy őrült fenyegeti a királyt, és az önkény.
Kérdések és feladatok Eugene képének jellemzésére
Egyéni feladatok. Hasonlítsa össze a leírás a árvizek Puskin versei Adam Mickiewicz szentelt emlékművet, I. Péter és árvíz Szentpéterváron 1824-ben.
Egyéni házi feladat. Keresse meg a versemóriák szövegét, utalva Puskin más munkáira. Készítsük el az "I Péter képét Puskin költészetében" című üzenetet ("Stanza", "Nagy Péter ünnepe", "Poltava").
A lecke eredménye. Az Eugene-kép kettős szemantikai jelentést hordoz. Egyrészt, a hagyományos értelmezésben, ő egy nem hivatalos tisztviselő, másrészt - egy személy, egy lázadó. De annyira vonzó?
Evgeninek olyan jellegzetes vonása van, mint a türelem. Már a vers elején készen áll a belső próbákra, amelyek elkerülhetetlenek az életben. A vándorlás idején nem a mindennapi elengedések terhelik. Azonban senki sem - sem mennyei, sem állami hatóság - nem tudja megbocsátani szeretett barátjának elvesztését, akinek még nem volt ideje felkérni a menyasszonyt.
Alig érdemes csak egy okot keresni Eugene lázadására. Fontos, hogy tiltakozása nem érzelmi állapotban vagy őrültségben fejeződik ki, hanem motivált, objektív eredetű. Igen, "nevetett", amikor nem találta meg az ismerős házat, amikor rájött, mi történt. De egy év őrület után emlékszik arra, mi történt. A tudat ismét visszatért hozzá. "Megnyilvánultak ... Ez félelmetes gondolatok." Ez egy magasabb rendű betekintés. Eugene ezért nem a kóros delíriumban néz, hanem tudatosan, de azután a félelem visszatér az őrülethez. Erői a Péterrel való párbajban kezdetben egyenlőtlenek voltak. Ezért a lázadás metaforikus értelemben őrült. Tiltakozását "értelmetlen és könyörtelen" néven is nevezhetjük.
Merciless - mert halált és áldozatot hoz. A hős lázadásában megkötik a számla elkerülhetetlenségét, amely nemcsak őt, hanem kivétel nélkül is meg kell fizetnie. Még olyan embernek is, aki úgy érzi, hogy elérhetetlen bálvány. Rólunk, és a következő leckében lesz szó.
A harmadik lecke
Ez a vers a Nagy Péter apoteózisa, a legmerészebb, a legnagyobb dicsőség, amely csak egy költő jut eszembe, nagyon méltó az énekesnő Oroszország nagy transzformátorának ...
Elkezdheti a leckét azzal, hogy elmondja a hallgatónak a Püspök munkájának Péter képét. Ezt követően a tanulóknak figyelniük kell a lecke epigráfájára (egy Belinsky-idézet), és meg kell tudniuk, hogy egyetértenek-e a kritikus véleményével. Úgy tűnik, hogy Peter I. képének jelentése a "Bronz lovas" versében kétértelmű. Segítsen azonosítani a lecke problémás kérdéseinek kettős jellegét.- Miért a király átalakító, tele „nagy elmék”, Peter válik „idol egy bronz ló”, „gőgös idol”, akik nem törődnek a kis ebben a világban?
- Miért válik végzetesnek a nagyszabású műemlékben megtestesülő nagyságának hozzáadása?
Ha alkalmazza a képre, Eugene, St. Petersburg, Neva D.Granina „kifejezés két arca” képletesen, hogy kapcsolatban Peter van valami más: a „két likah” a lényege a művészi design a képet.
(Város, mint a karakterek, osztja az árvíz megfulladt Petersburg, amit álmodott Péter -. Egy ablak Európára, port, hozzáférést tér és kiugrik Petropolis -. Destroyer, a bérgyilkos, aki elpusztította Parasha, lenyelte holmiját a szegények, hogy elvegye az elme Eugene . a győztes az a város, nem irányoz elő Péter, a másik oldala az álmát. ez a város, ahol nincs Peter uralkodik, és a bronz lovas.)- Milyen szimbolikus jelentőségű a víztükrő "kép", amelyben a város tükrözi a verset?
- Jól van Belinsky, aki csak a "Nagy Péter apoteózisában" látta a versben?
A lecke végéig ismét Bryusov és Granin idézőjelekhez fordulhatnak, amelyek segítségével a probléma az első leckében megtörtént, és új módon értékeli őket.
A lecke eredménye. Puskin szembesül a versi erõkben, látszólag nem mérhetõ, de ideológiailag kiegyenlített. A köztük lévő konfliktus kibővült, mivel több keresztezési ponttal rendelkezik. Peter és Eugene képei nem egysorosak, hanem terjedelmesek, ezért a vers konfliktusa sokrétű. Az ember és a hatalom ütközése a költőnek nem engedélyezett, de idővel csak súlyosbodik. Puskin értékeli a társadalom fejlõdését a dialektikus pozíciókból, látva a nagy jelentéktelen, és egy kis végtelenben. Filozófiai gondolkodás az ember helyén a világban a költő tragikus hangokat fest. A pyotr-átalakító elpusztul, és a város által fogantatott város városi gyilkos lesz. Eugene Evgeny, akinek kedvező álmait egy állami gép törli, haldoklik.
A Pushkin "Bronz lovas" versének tanulmányozása után a tizedik osztályos diákok számára a következő esszé témákat lehet felajánlani.
Igaz Eugene és Péter igazsága a "Bronz lovas" versben.
Szentpétervár két arca a "Bronz lovas" versben.
A "kis ember" tragédiája a "Bronz lovas" versben.
Az ember és a hatalom közötti konfliktus a "Bronz lovas" versben.
A "kis ember" képének sajátossága a "Bronz lovas" versben.
Valóság és fantázia a "Bronz lovas" versben.
jegyzetek
1 Bryusov V.Ya. A költő hajója. Cikkek az orosz költészetről. M. 1981. p. 81.