Labor nevelés a családban
Labor nevelés a családban.
Labor - a legfontosabb eszköze az oktatás a család, a gyermek személyiségének van kialakítva, van kialakítva a folyamat kollektív kapcsolatok.
Gyermekmunka a legfontosabb eszköze az oktatás. Az egész folyamat a gyermekek oktatását, úgy kell megszervezni, hogy megtanulták, hogy megértsék az előnyöket és a munka szükségességét a magam és a csapat. Lásd a munkát szeretettel látva benne öröm - szükséges feltétele a kreativitás az egyén, a tehetség.
Labor - mindig is az alapja az emberi élet és a kultúra. Kemény munka és a munkaképesség nem a természet adta, de felhoztam a korai gyermekkorban. A munka legyen kreatív, mert ez egy kreatív munka, teszi a személy szellemileg gazdag. Különösen fontos ebben a folyamatban az erkölcsi nevelés a gyermek munkát. A munka kialakítva, személyiségjegyek, mint a felelősség, a kemény munka, fegyelem, az önállóságot és a kezdeményezést.
Végezni bizonyos feladatokat hatáskörben munkaerő hozzájárul a gyermek oktatásának a felelősségérzet, barát és fogékonyság. A formáció az összes ezeket a tulajdonságokat a család a legkedvezőbb feltételeket. Itt mindent, és a közös problémák. családok szülei vagy más tagjai a munka indukál egy gyerek, hogy segítsék egymást kell csinálni, hogy - mindenki számára tartogat valamit. Így, aki megalapozta az erkölcsi tulajdonságok szükségesek az élethez a társadalomban.
Hogyan lehet csatolni a gyermek dolgozni?
A világ a szó változott,
Ez ragyog, éget és éget -
Gold, acél, gyémánt -
Nem szent szavak: „dolgozni”!
Troglodyte emberré lett
Az áhított nap
Ő konzervnyitó vezetett a tisztásokon,
A kör a munkaerő.
Minden, iszunk egy teljes pohár,
A múltban teremtett nehézség:
Minden elégedettség az életünk,
Minden, ami a vörös minden otthon.
Új izzó győztes,
Futó motorok, vonatok,
Monoplanes repülés a nyom nélküli -
Minden - az örökölt működik!
Minden művészet, tudás, könyvek -
Minden lépésben minden MiG
Jól látható nyomai őket.
És a megfelelő helyen az életben
Csak azok, akiknek a napokban - a munkálatok:
Csak dolgozók - hírnév,
Csak ők - koszorú évszázadok!
De amikor hajnal nevet,
Szembesülve a késő csillag -
Micsoda öröm, hogy a lélek ömlik
Mindenki, aki bátran kiállt a munka!
És, miután véget ért a nap fáradt,
Minden nagyvonalúan jutalmazták,
Ha dolgozol, bár szerény, kicsi,
Ez sikeresen befejeződött!
A család, a gyerekek folyamatosan ki vannak téve, hogy a szülők ne: szakács, tiszta a lakás, mossa ruháit, varrni. Néz, hogyan kell elvégezni a felnőtt ezeket a mindennapi tevékenységek fokozatosan segíti a gyermeket, hogy megértsék a jelentőségét és a hozzáállása a szülők dolgozni: anyám hazajött a munkából fáradtan, de meg kell főzni vacsorát mindenki számára, a pápa megy a bolt. Emlékeztetni kell arra, hogy a gyermekek megfigyelés lehet a szemlélődő jellegű. Ahhoz, hogy egy példát a családtagok a gyermek útmutatás, a felnőttek kísérik munkájukat magyarázatot. Ez általában vonzza a figyelmet a gyermekek, ők kérdeznek, próbálunk segíteni a szülőknek. Így fokozatosan a gyermek vonzódik a közös munka felnőttek.
Nem szabad elfelejteni, és a szülők, mennyire fontos a megismerése a gyermekmunka a termelés, amit csinálnak, és milyen előnyökkel jár az emberek; például, anyám - egy orvos, ő kezeli a betegek; Apa - egy tanár tanít gyerekeket. A folyamat során a munka a felnőtt a gyermek fogja segíteni munkájának megbecsülése mellett az egész nép. A környező valóság ezt a nagyszerű lehetőséget. Sétálni a gyermek, meg kell tanítani neki, hogyan kell dobni a szemetet a kukába csak, ráadásul figyelni, hogy tiszta vymyaty utcákon. A baba lesz érdekelt, hogy tudja, hogy a tisztaság az utcák követi a házmester. A nettó eredmény az ő utcai munka. Janitor felkel, mielőtt bárki más, és amikor a fiúk iskolába járnak óvodába, befejezte munkáját. Vásárlás kenyeret. Kenyér gyári munkások dolgozott egész éjjel, de a vezető sikerült, hogy a boltba, kenyér betöltött teherhordók, gyártók és letette a polcon a boltban. Szélesíteni, hogy megértsük a felnőtt gyermekmunka segíteni széppróza, illusztráció, festmény.
A gyermek családi vonzódnak, hogy részt vegyenek a mindennapi háztartási munkát. Az érdeklődés a gyermekek munka jelentősen javult, ha annak hasznosságát nyilvánvaló másoknak. Gyermekmunka a család; által szervezett felnőtt, ez hozza a gyermeket hozzájárul a hatása egy felnőtt, de az érdekeit és igényeit. Különösen értékesek, ha a szülők képesek lesznek, hogy segítse a fejlődés folyamatát gyermekek a vágy, hogy hasznos lehet a családi tevékenység: tegyen valamit az öccse, ajándék anyámtól, barát, stb
A folyamat során a munka a gyermek mutatja az ő hozzáállása a munkához és annak eredményeit, tiszteletben dolgozó emberek, hogy minden munka a felnőttek és a gyerekek. Kezdi felismerni, hogy az emberi értékek munkája szerint mit tett, hogyan csinálta, és hány. A szülőknek nem szabad szem elől tévesztenünk ezt a fontos pillanatot. A jól megtervezett tárgy, elmosogatott, végigsöpört a padlón, szépen összehajtogatott játékokat úgy idézik bizonyos pozitív érzéseket nem csak a felnőttek, hanem a gyerekek. Szisztematikusan végző munkahelyek feladatait megvalósítható, gyermek kedélyek az ő akaratát, hozta fel arra, hogy a dolgokat tenni,
kitartás, felelősség és a kezdeményezés. És ezek a tulajdonságok szükségesek
személy bármilyen tevékenység. Sam, a kiadási erőfeszítéseket a munkaerő, a gyermek kezdődik, hogy tartsák tiszteletben a mások munkáját.
Különös figyelmet VASuhomlinskogo fizetett munkaerő gyermekek oktatását, a család és az iskola, oktatás a munka szeretete, kemény munka, tiszteletben dolgozó emberek, óvatos hozzáállást az anyagi és lelki jólét az emberiség. A tanulási folyamat az osztályban, ő vezette be egy jól átgondolt rendszert a gyermekek oktatása, hozzon létre a megfelelő feltételeket a kialakulását munkaügyi hagyományok, amelyek nőttek kultikus munkát. Vaszilij Alekszandrovics azt írta, hogy a játék nem a munka, hanem egy tényleges élettartam - az izzadság, a fáradtság, hólyagok, boldogan elérte a célját -, hogy az egyén boldogságát. VASuhomlinskogo megjegyezte, hogy a hulladék az idő, semmittevés, tunyaság lép ma a gyerekek életében; és néhány szülő úgy vélik, hogy a gyermekek csak játszani, játszani, szórakoztató, és a munka - ez a feladata a felnőttek. Gyermekek vált szívtelen fogyasztói öröm, hogy nem is tudják, hol és örömmel jöttek és elfoglalta az ára. Ezek a szülők úgy gondolják, hogy a legnagyobb boldogság a gyermekkor - a nyugalom, öröm, örömteli életet.
Következtetés: Érezni, hogy megértsük, értékelni, és nem ... Tanuld meg szeretni csak tevékenységet a törvényben. Élvezze a természet - azt jelenti, hogy megőrizze szépségét. Csodálja aktus - azt jelenti, hogy törekedni kell az azonos gyönyörű tettek. Labor, az emberek és a szépség olvadnak, és örömet a gyerekeknek, mert a munkájukat valaki örömet. Létrehozása jó része a lelki világ a gyermek: csak együtt - a munka, az intelligencia, a jóság, a szépség. Egyénileg, lelkük gyermek nem tud áthatolni.