Disclaimers óravázlat a világot maguk körül (középső csoport), a téma az absztrakt bezár
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenység
„Megismerés. Képező egységes képet a világ "
A téma: „Hol vannak a madarak repülni?”
Korosztály: átlagos.
Cél: kiterjeszteni az ötlet a vándorló madarak, hogy megtanulnak kommunikálni a takarmány és a természet az ő távozása melegebb táj, fejleszteni képes felismerni a madarak a megjelenésük, hogy fokozza szójegyzék (vándorló, rovarevő, vízimadarak), amely tiszteletben tartja a madarakat.
Berendezés: illusztráció a képet a vándorló madarak (Rooks, lenyelni, seregély, wagtail, kacsa, liba, hattyúk, daruk) és állományokban a daruk, kacsa, liba).
Integrálása az oktatási területeken, „tudás”, „irodalmi olvasás”, „Testnevelés”, „Egészségügy”, „Biztonság”.
A zene lejátszása „Évszakok”, „tél”.
Gondozó. Olvas egy verset. Gyermekek állni félkörben.
Azért jöttem, hogy a kiterjedésű a hideg sétálni,
Fehér minták a sorban állás a nyírfák.
Havas pályák, csupasz bokrok
Hópelyhek esnek finoman a magasból
A fehér hóvihar reggel hajnal előtt
Az erdőből egy sereg Bullfinches.
Gondozó. Körülbelül milyen évszakban meg van írva, hogy a vers?
Gondozó. Számunkra ma a madár repült és repült az egész csoport, segítség, kérjük találom őket (illusztráció madarak elterjedt csoport, a gyermekek keres).
Gondozó. Jól van fiúk, mind a madarakból. Kérjük, nevezze el a madár (a gyermekek úgynevezett madár látható a kép).
Gondozó. Mi az a madár?
Gyermek. Ez a vándormadarak.
Gondozó. Miért nevezik őket így?
Gyermek. Ezek az úgynevezett vándorló, mert a téli vándorolnak melegebb táj.
Gondozó. Miért vándorló madarak repülnek a téli szezonban melegebb táj?
Gyermek. Madarak repülnek el, hogy a téli szezonban melegebb táj, mert nincs mit enni télen.
Gondozó. A vonuló madarak repülnek többnyire éjszaka: Ez biztonságosabb. A repülés alatt a madarak követik egy bizonyos sorrendben. Daruk repülni ék, liba - soraiban, szárny szárny; kacsák sorakoznak egy egyenes vonal vagy ív formában. Seregélyek nem szeretne rendelni: repülő összevisszaság. Nagy ragadozó madarak (sasok, sólymok) nem ismeri el a Társaság: légy egyedül (a tanár kíséri a történetet bemutató kép a kép állományok).
A mobil játék „repülünk a meleg országokban.”
Gondozó. I-hez egy időben alakulnak madarak. Megyek, hogy hívja a madarak, a feladat az, hogy megmutassa, hogyan repülnek melegebb táj. Daruk (gyermekek segítségével az oktató épített ajtófélfa, és hadonászott, halad előre).
Gondozó. Kacsa (gyermekek segítségével az oktató épülnek egy egyenes vonal, és hadonászott, halad előre).
Gondozó. Liba (gyermekek segítségével a tanár épített egy vonalat, és hadonászott, halad előre).
Gondozó. Seregélyek (gyermek kap egy nyájat, és hadonászott, halad előre).
Gondozó. Jól van, srácok. Segített, hogy minden a madarak melegebb táj. Mivel ez az úgynevezett madár-eszik rovarokat? Milyen madarak repülnek először? Ahogy daruk Flying (kacsa, liba, seregélyek, sasok)?
Összeállítása történeteket madarak gyerekek.
Tanár: Mesélj srácok, madarak, hogy nem repül el télen melegebb éghajlaton, és maradj velünk a tél, hogyan hívják őket? Gyermekek: telelő madarak. Tanár: Srácok, aki ül egy ágon? (Slide show egy veréb egy ágon) .Opishite veréb. Gyermek válaszok (a test körül, a feje egy kis, kerek, kis szárny, farok, hosszúkás, rövid csőr, fekete szem).
Tanár: Srácok, azt hiszem, ez a szomorú veréb. Mit gondol, miért?
gyermek válaszok (fázott, fúrt egy karácsonyfadíszek, nem volt barát).
Tanár: Srácok, hogyan lehet segíteni a kis veréb? És segítsünk neki veréb és a vak barátok. Mentor ajánlatok jönnek a panelek és megvizsgálja, hogy veréb.
Gyermekek alkalmasak panelek ábrázoló verebek.
- Itt tolvajok - verebek
- Nézzük meg őket.
- Mi a mérete ezeknek a madaraknak?
- Milyen összetevői a törzs madár?
- Milyen színű tollazat veréb?
- Mi csőr veréb? (Kicsi és nagy)
- Hogyan lehet mozgatni a madarak? (Repülő, ugrálás)
- A verebek enni? (Grain, zsemlemorzsa, magok, vetőmag)
Vers szól Mentor
„Túrák, túrák veréb
Hív fiatal gyermek-
Dobd morzsákat vorobyu-
Majd énekelni egy dalt
Mentor kínál jön az asztalhoz, és üljön a székek.
A következő formázási eljárás egy veréb: Először is, hogy a darab barna és szürke agyag, összekeverjük a labdát, hogy a szín hasonló a színe verebek. Ezután osszuk barnásszürke gombócot három darabra (egy nagy és két kisebb). Egy nagy darab farag a test formájában tojás, visszahúzza lófarok (lelapul ujjaival). Még mindig van két egyforma darab. Egy fog tenni fej (golyó legurul a tenyér a második szárny (lapított darab agyagot egy kört alakja és félbevágjuk stack). Elhelyezés alkatrészek. Azt, hogy a fej (a mag do csőr, szemek gyöngyök.
Finger torna "10 madár - nyájat."
Nos - ka, gróf - ka,
10 madár - nyájat.
Ez a madár - Nightingale,
Ez a madár - egy veréb,
Ez a madár - sovushka, álmos kis fej,
Ez a madár - waxwing,
Ez a madár - a haris,
Ez a madár - seregély, szürke toll.
Ez - vidám csíz.
Nos, ez - a gonosz sas,
Madarak, madarak, menj haza!
(Ujjak ökölbe, egyenesbe őket egyesével).
Termelő tevékenység a gyermekek. gondozó támogatást keverés agyag, hogy a kívánt alakját az agyag (részek veréb test, a fej).
Tanár: Nézd srácok, megvan (adagoló) Mi a jászol? A gyerekek válaszokat. Tanár: Legyen a mi fiúk veréb került egy jászolban.
Pozitív eredmények vizsgálata. Vita. Gyermek történet a verebek.
Gondozó. Jól van srácok nagy verebek kiderült egyáltalán. Most verebek nem fogunk unatkozni, akkor sok új barátot neki.
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenység
„Megismerés. Képező egységes képet a világ "
A téma: „Hol vannak a madarak repülni?”
Korosztály: átlagos.
Cél: kiterjeszteni az ötlet a vándorló madarak, hogy megtanulnak kommunikálni a takarmány és a természet az ő távozása melegebb táj, fejleszteni képes felismerni a madarak a megjelenésük, hogy fokozza szójegyzék (vándorló, rovarevő, vízimadarak), amely tiszteletben tartja a madarakat.
Berendezés: illusztráció a képet a vándorló madarak (Rooks, lenyelni, seregély, wagtail, kacsa, liba, hattyúk, daruk) és állományokban a daruk, kacsa, liba).
Integrálása az oktatási területeken, „tudás”, „irodalmi olvasás”, „Testnevelés”, „Egészségügy”, „Biztonság”.
A zene lejátszása „Évszakok”, „tél”.
Gondozó. Olvas egy verset. Gyermekek állni félkörben.
Azért jöttem, hogy a kiterjedésű a hideg sétálni,
Fehér minták a sorban állás a nyírfák.
Havas pályák, csupasz bokrok
Hópelyhek esnek finoman a magasból
A fehér hóvihar reggel hajnal előtt
Az erdőből egy sereg Bullfinches.
Gondozó. Körülbelül milyen évszakban meg van írva, hogy a vers?
Gondozó. Számunkra ma a madár repült és repült az egész csoport, segítség, kérjük találom őket (illusztráció madarak elterjedt csoport, a gyermekek keres).
Gondozó. Jól van fiúk, mind a madarakból. Kérjük, nevezze el a madár (a gyermekek úgynevezett madár látható a kép).
Gondozó. Mi az a madár?
Gyermek. Ez a vándormadarak.
Gondozó. Miért nevezik őket így?
Gyermek. Ezek az úgynevezett vándorló, mert a téli vándorolnak melegebb táj.
Gondozó. Miért vándorló madarak repülnek a téli szezonban melegebb táj?
Gyermek. Madarak repülnek el, hogy a téli szezonban melegebb táj, mert nincs mit enni télen.
Gondozó. A vonuló madarak repülnek többnyire éjszaka: Ez biztonságosabb. A repülés alatt a madarak követik egy bizonyos sorrendben. Daruk repülni ék, liba - soraiban, szárny szárny; kacsák sorakoznak egy egyenes vonal vagy ív formában. Seregélyek nem szeretne rendelni: repülő összevisszaság. Nagy ragadozó madarak (sasok, sólymok) nem ismeri el a Társaság: légy egyedül (a tanár kíséri a történetet bemutató kép a kép állományok).
A mobil játék „repülünk a meleg országokban.”
Gondozó. I-hez egy időben alakulnak madarak. Megyek, hogy hívja a madarak, a feladat az, hogy megmutassa, hogyan repülnek melegebb táj. Daruk (gyermekek segítségével az oktató épített ajtófélfa, és hadonászott, halad előre).
Gondozó. Kacsa (gyermekek segítségével az oktató épülnek egy egyenes vonal, és hadonászott, halad előre).
Gondozó. Liba (gyermekek segítségével a tanár épített egy vonalat, és hadonászott, halad előre).
Gondozó. Seregélyek (gyermek kap egy nyájat, és hadonászott, halad előre).
Gondozó. Jól van, srácok. Segített, hogy minden a madarak melegebb táj. Mivel ez az úgynevezett madár-eszik rovarokat? Milyen madarak repülnek először? Ahogy daruk Flying (kacsa, liba, seregélyek, sasok)?
Összeállítása történeteket madarak gyerekek.
Tanár: Mesélj srácok, madarak, hogy nem repül el télen melegebb éghajlaton, és maradj velünk a tél, hogyan hívják őket? Gyermekek: telelő madarak. Tanár: Srácok, aki ül egy ágon? (Slide show egy veréb egy ágon) .Opishite veréb. Gyermek válaszok (a test körül, a feje egy kis, kerek, kis szárny, farok, hosszúkás, rövid csőr, fekete szem).
Tanár: Srácok, azt hiszem, ez a szomorú veréb. Mit gondol, miért?
gyermek válaszok (fázott, fúrt egy karácsonyfadíszek, nem volt barát).
Tanár: Srácok, hogyan lehet segíteni a kis veréb? És segítsünk neki veréb és a vak barátok. Mentor ajánlatok jönnek a panelek és megvizsgálja, hogy veréb.
Gyermekek alkalmasak panelek ábrázoló verebek.
- Itt tolvajok - verebek
- Nézzük meg őket.
- Mi a mérete ezeknek a madaraknak?
- Milyen összetevői a törzs madár?
- Milyen színű tollazat veréb?
- Mi csőr veréb? (Kicsi és nagy)
- Hogyan lehet mozgatni a madarak? (Repülő, ugrálás)
- A verebek enni? (Grain, zsemlemorzsa, magok, vetőmag)
Vers szól Mentor
„Túrák, túrák veréb
Hív fiatal gyermek-
Dobd morzsákat vorobyu-
Majd énekelni egy dalt
Mentor kínál jön az asztalhoz, és üljön a székek.
A következő formázási eljárás egy veréb: Először is, hogy a darab barna és szürke agyag, összekeverjük a labdát, hogy a szín hasonló a színe verebek. Ezután osszuk barnásszürke gombócot három darabra (egy nagy és két kisebb). Egy nagy darab farag a test formájában tojás, visszahúzza lófarok (lelapul ujjaival). Még mindig van két egyforma darab. Egy fog tenni fej (golyó legurul a tenyér a második szárny (lapított darab agyagot egy kört alakja és félbevágjuk stack). Elhelyezés alkatrészek. Azt, hogy a fej (a mag do csőr, szemek gyöngyök.
Finger torna "10 madár - nyájat."
Nos - ka, gróf - ka,
10 madár - nyájat.
Ez a madár - Nightingale,
Ez a madár - egy veréb,
Ez a madár - sovushka, álmos kis fej,
Ez a madár - waxwing,
Ez a madár - a haris,
Ez a madár - seregély, szürke toll.
Ez - vidám csíz.
Nos, ez - a gonosz sas,
Madarak, madarak, menj haza!
(Ujjak ökölbe, egyenesbe őket egyesével).
Termelő tevékenység a gyermekek. gondozó támogatást keverés agyag, hogy a kívánt alakját az agyag (részek veréb test, a fej).
Tanár: Nézd srácok, megvan (adagoló) Mi a jászol? A gyerekek válaszokat. Tanár: Legyen a mi fiúk veréb került egy jászolban.
Pozitív eredmények vizsgálata. Vita. Gyermek történet a verebek.
Gondozó. Jól van srácok nagy verebek kiderült egyáltalán. Most verebek nem fogunk unatkozni, akkor sok új barátot neki.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Közvetlenül és oktatási tevékenységek. Megismerés (kialakulhatna egy egységes képet a világon), amelynek témája „Madarak - igaz barátok.” (Nyílt osztály gondozók)
Közvetlenül és oktatási tevékenységek. Cél: Formation ökológiai oktatás. A közvetlen oktatási tevékenység: találgatás találós kérdések, a dal-play „Merry építők” tovább.
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenységet. Megismerés. Képező egységes képet a világban. Szocializáció. Tárgy: „Kacsa család, anya, apa,"
Közvetlen oktatási tevékenység az oktatás terén: „A tudás” (kialakulhatna egy egységes képet a világon) a következő témában: „Mint egy gyerek, minden új nap a felfedezés” (idősebb korosztály)
Lecke a kísérletezés homokkal (gouache festmény) az idősebb gyermekek számára.
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenység az oktatás területén: Megismerés (kialakulhatna egy egységes képet a világon) a következő témában: „Hol halszálkás látogatás jött” (idősebb korosztály)
Foglalkozás a kísérletezés papír és jég. A játék „díszíteni a karácsonyfát” és a „Toy Workshop” végzünk egy interaktív tábla.
Közvetlenül az oktatási tevékenységhez az oktatás területén: Megismerés (kialakulhatna egy egységes képet a világon) a következő témában: „A történet egy ruha” (előkészítő csoport)
Ismerete a szakma részt vesz a létrehozását ruhák - divattervező, varrónő.
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenység az oktatás területén a „tudás” (kialakulhatna egy egységes képet a világon), amelynek témája „kenyér - az ajándék anyaföld”
Az anyagot lehet használni, függetlenül az évszaktól, a tevékenység, a világ és integrált fejlesztése beszéd és termelő tevékenység.
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenység a kognitív (kialakulhatna egy egységes képet a világon) a következő témában: „Az ajándék az ősz” az első fiatalabb csoport
Célkitűzés: megismertetni a gyerekeket az ajándékokat a természet osenyu.Zadachi: 1. tanítani, és talál egy csomó elem egy speciálisan létrehozott környezetben, 2. reagálnak a GP.