A lecke zenei osztály 2
Óravázlat KIVONAT
Hangszer, zongora
1. Név (teljesen) Inozemtseva Tatiana
2. Munkahely GBOOU „szanatórium iskolák - étkezési Szaratov régió g.Petrovska”
3. Helyezze a zenetanár
4. Tárgy Zene
6. § 2. Az egész napos események leckét №4
7. Alapvető bemutató
Bemutató 2 osztályban. Zene. 2klass SergeevaG.P. Krétai E.D.Shmagina TS
- elképzelések a szerkezet zongora, fontos a szavak forte, piano, piano, zongora, pianínó, a zongorista;
9. Célok: metasubject.
bővíteni ismerete hangszerek;
magyarázza értelmű szavak forte, piano, piano, piano, piano;
bevezetik a „zenei album”;
bevezetni a munka PI Csajkovszkij;
finomítsuk esztétikai érzékenységét;
ápolják érdeklődést a klasszikus zene;
művelni érzelmi hozzáállás zenét.
- fejleszteni a tanulók képesek megtalálni különböző forrásokból származó információkat;
-hogy fejlessze a hallgatók hallgatási készség;
- -készségek fejlesztése egyéni és csoportos munkát;
-hogy fejlessze a hallgatók érdeklődését a téma és fantáziadús gondolkodás;
-javítani képes megtalálni a fontos információkat tartalmaz a tankönyv
-fejleszteni a képességét, hogy hasonlítsa össze a hang hangszer és zongora; következtetéseket levonni, és következtetéseket;
- fejleszteni érdeklődést mutatott a zene;
fejleszteni képzelőerő, a kreativitás;
10 órához feladat-dialogikus leckét.
11. Forma munka önálló munka a diákok, praktikus, csoport, felmérés, csoportos munka, egyedi.
12Neobhodimoe technikai eszközök: a tankönyv, dalszövegek „zongorák”, a számítógép, a multimédia projektor. CD Csajkovszkij „Gyermek Album”, egy portré PI Csajkovszkij
A kép egy zongora és egy zongora;
13 szerkezete és persze a lecke
1.Etap motiváció az oktatási tevékenység;
2.etap frissítés és vizsgálati oktatási tevékenységek
3.Etap azonosítani a helyet, és gondot okoz
4.Etap projekt épít a bajt
6.Etap elsődleges megszilárdítsa ismeretek kiejtése a külföldi beszéd
7.Etap önálló munka;
8.Etap felvételét a rendszer a tudás;
Technológiai kártyák Zeneórák Grade 2 SergeevaG.P. Krétai E.D.Shmagina TS M. „felvilágosodás”
A tanár kérdéseket tesz fel. Tetszik a dal?
Mondjuk, hogy mit eszközöket a dal mondja.
Mi az összehasonlítás a dal.
Melyik hangszerek tudja?
Nézd dia 1. Mi képviseli?
És ezen a képen? Slide №2
Hallgassuk meg töredéke a munka, és azt mondják, hogy mit hangszer.
(Csajkovszkij „zongoraversenyét” Slide №3
Most hallgatni a következő fragmentum és mondja hangszer? Slide (ért9 K \ f "Amelie")
Hasonlítsuk össze ezt a két hangot, milyen szavakat lehet felvenni, hogy ezeket a részeket.
Igen, a hang ezen eszközök szép, telített és világos.
Srácok, aki tudja megmondani, hogy mi vagyunk ma az osztályban mondjuk mit gondol a hang témánk a lecke ma. Slide 5.
A tanár hozza a témát. És megmutatja a dia a cím témát.
A dal beszél A zongorák és orgonák.
Piano zongora - zongora változatban. Slide №6
Ez a billentyűzet-húros hangszer.
Milyen eszközöket nevezzük billentyűzet-húrok?
Keyboard Instruments - eszközök. hang kitermelése amely végzik rendszer segítségével a karokat, és vezérli a gombok használatával. elrendezése egy bizonyos sorrendben és alkotó billentyűs hangszer. Slide №7
Az első zongora jelent meg a 18. században. Slide №10
A név két szóból áll: Fort f -
hangos és zongora p - csendes. Slide №9
Mit gondolsz, miért van ez a zene
szerszám így nevezték?
És a különbség egy zongora a zongorát?
Royal francia - királyi.
zongora elhelyezve függőlegesen royalya-
Piano ábrázolható a legtöbb szavazatot
Különböző hangszerek, úgy hangzik,
Lehet kifejezni a különböző érzések, közvetíteni
A kreatív munka csoportokban osztályt két csoportra oszthatók. Most hogy egy ceruzát, és felhívni az első csoport hívja fel a zongorát, a második csoport fest zongora. Ahhoz, hogy a zene Csajkovszkij play „Gyermek Album”, „Téli reggel” Slide №10
Festett, és most nézzük össze a rajzokat és cluster zongora fedélzetén. Ki kapcsolta ki, hogy melyik eszközt.
A tanár felírja a szavakat a táblán.
Fizkultminutka. A zenetanár ismételt mozgása. Slide №11.
Srácok, mondja a zene a zeneszerző végzünk egy kreatív feladatot?
Keyboard Instruments - eszközök. hang kitermelése amely végzik rendszer segítségével a karokat, és vezérli a gombok használatával. elrendezése egy bizonyos sorrendben és alkotó billentyűs hangszer.
Ma fog találkozni néhány játszik
„A gyermekek album” Csajkovszkij.
Az első darab az úgynevezett „Téli reggel”. Képzeljük el, hogy kisbaba felébredt reggel, és az ablakon a téli és a fehér hó mindenütt, és a levegő tiszta és minden nyugodt. Mi hang segített „hallani” a képet a nap. Mi a hangulat a gyermek? Miért gondolja így? Nézzük újra hallani. Hogy hívják azt a darabot? Tetszett?
Valami vagy hasonló, hogy nem a kis gyerekek egyszer felébredt, hogy számukra a legfontosabb dolog, amit nem? Természetesen játszik játékokkal. És most halljuk a zenét játszanak ábrázoló gyerekek.
És mégis mit, milyen játékok a fiúk általában játszani? Figyeljen és Guess, kaknazyvaetsya következő játék ( „Március a Fából Soldiers”). Miért adja meg a nevét? A hang a zene? És miért nem úgy hangzik, mint ez? Mi ez, mint: menetelés, tánc, ének? A játék hívott. „Március a Fából Soldiers”
Hallgassuk újra és pomarshiruem ujját a tenyér malennkimi fa katonák. Tetszik a játék?
Mi a kedvenc játék a lányok?
Figyel. Csajkovszkij „Betegség babák”
Azt mondta, hogy a zene? Mi érzi a baba?
A darab az úgynevezett „baba-kór.”
Hallgassa újra, és próbálja, hogy szimpatizálnak és sajnálni a baba. Most képzeljük el, hogy a lány úgy érezte, amikor bemutatott egy szép új baba?
Mik az érzéseket és a zene, amely ábrázolja? Érezte, hogy a lány? Mit csinál a tánc? A darab az úgynevezett „Új baba.” Tetszett?
De ez tele van különböző benyomások a nap véget ér, és a gyerekek ágyba és játékok. Este a nővér azt mondja a gyerekeknek egy történetet, „nővér meséje.” Cartoon Look. Mesélj valamit, mert ez mese.
Hogy hívják azt a darabot? Tetszett?
(A tanár ellenőrzi az időt az osztályban, ha van néhány perc alatt, akkor lehet tanulni egy dalt, ha nem, akkor osztja a szöveget szó a ház, vagy tanulni egy dalt a következő leckében, a színpadon aktualizálása tudás.
Hallgatók a portré a zeneszerző kiolvasott információt róla.
Termékeny munkát szöveges olvasás azokat az információkat, a zeneszerző. Olvassa el, és a következtetések levonása.
Ejti a zeneszerző PI Orosz zeneszerző Csajkovszkij. Írt számos zongoradarabot.
Zongoradarab az „Gyermek Album”
S.S.Rahmaninov írt zongoradarab gyermekeknek.
Írja le fogalmak egy notebook.
A hangulat vidám gyermek. A Sound of Music sugallják nekünk róla. A darab az úgynevezett „Téli reggel”. Nagyon tetszett nekünk.
A gyerekek szeretnek játszani. Fiúk játszik autók lovak.