Lecke az informatikai a 4. osztály - beállított és annak elemei
- oktatás:
- kialakulása a diákok ismereteit a megjelenési formát a készlet.
- formáció a gyakorlati készségek a javaslat meghatározza a kártya használatával készletek. - fejlődnek:
- érdeklődés az oktatás;
- fejleszteni a kognitív érdekek és kreatív képességeit;
- lelkére kutatási készségek; - iskolai:
- tanulók oktatására tevékenység;
- elősegítsék az ismeretek önálló munkavégzés;
- annak biztosítása, a tudatos asszimiláció az anyag;
- konszolidáció a osztályú csapat.
Típusa lecke: kombinált leckét.
Munkaformák az osztályban: szóbeli, írásbeli, egyedi.
- Az IBM PC MS Windows XP operációs rendszer
- multimédiás kivetítő;
- tájékoztatót kép
- Szervezése időben.
- Front-end felmérés, ellenőrzés házi
- Magyarázata leckét téma.
- Biztosítása a lecke.
- Wrap-up és a beállítási házi feladatot.
1. szervezése a pillanatot
Tanár. Drága gyermekek!
Nyílt notebook, írja le a számot. Készítse el a felvételt a leckét. A téma a mi osztályok „set és annak elemei.”
2. Első felmérés, ellenőrzés házi feladatot.
A tanár válaszol a kérdésekre a diákok, hogy közben merültek fel a házi feladatot.
3. magyarázata az új témát.
Kezdődik a leckét a kérdést: Abból, amit szó jut a „sok”? Gyermekek válaszoljon: a szó „sok”, és ezen a ponton meg kell tenni, hogy „sok” adott nagy csoportja tárgyak vagy lények, akkor lehet, hogy egy kicsit a dolgokat, vagy nagyon-nagyon sok alany, vagy egyáltalán semmi (akkor lesz " üres halmaz „).
Továbbá javasolja, hogy megtalálják az osztályban a különböző alanyok ugyanazt a nevet:
- sok diák;
- rengeteg asztalt;
- Sok szék;
- Több ablak;
- Több számítógép, stb
- sok fiú
- majd egy csomó lány,
- pat készlet 4 osztályok.
A tanár megkérdezi a tanár, itt számos lehetőséget biztosít a helyes választ kell tulajdonítani, amit be:
- A több tanár egy osztályban, amely esetben áll egy elem;
- egy csomó ember az osztályban, akkor az összeg határozza meg a hallgatók száma, plusz a tanár;
- sokaságát szőke vagy mans;
- egy csomó ember visel nadrágot vagy szoknyát, és így tovább. d.
Ezért arra a következtetésre jutunk: „A készülék - a csoport tárgyak vagy lények, egyesült egy közös vonás, vagy a művelet nevét.”
Game „Abból, amit állít.” Tanár listákat, és a tanítványoknak, hogy adjon nevet a készlet felsorolt tárgyak:
- A nyomtató, monitor, egér, a processzor - a számítógépes eszköz;
- Volgograd, Moore, Tver, Omszk, Moszkva - orosz városok;
- Hóvirág, liliom, anya és mostohaanyja, búzavirág - vadvirágok;
- Lazac, pisztráng, ponty, süllő, csuka - hal;
- Csizmák, cipők, szandálok, cipők, cipő - lábbelik;
- Ball, karika, ugrókötél, ütő, hokiütő - sporteszközök;
- Lisa, a program, a burgonya, a mese, egy pocsolya - egy szó végződő "a".
Fedélzeti négy fordulóban, és mindegyikük által aláírt: több téglalap alakú tárgyak, sok repülő, sok zöldség, sok növény. Ez képsorozatokat fogjuk nevezni kártya készletek.
Kell összpontosítania meghatározása végtelen halmaz, és az üres halmaz. Azt lehet mondani, hogy egy példát végtelen sok olyan cseppeket a víz a tenger, egy homokszem a tengerparton, a csillagok az égen, - mindez nem lehet számolni. Példák az üres halmaz is lehet: szavakkal kezdődő betű „b”, „b”,
"Y". Hozzáadás a szavak a „J” betűvel, itt, a diákok figyelmét, hogy a szavak halmazának a „J” betűvel nem üres, ami arra utal változatai szavak: joghurt, jód, Jemen.
4. biztonságossá a vizsgált anyag - egy tanár tölti formájában a játék.
A tanár ad minden lap képekkel és akciók tárgyak kör ceruza, színes ceruza megfelel egy adott sor piros ceruza - sok élő lények és zöld ceruzával - egy csomó étel fogyasztanak
A táblára festett egy nagy kört, hívjuk - sok állat, úgy festett három körrel kevesebb. Most a tanár megkérdezi, hogy minden hallgató nevét állataik, és adja meg a megfelelő körbe.
5. Összefoglalás és házi
Tanárértékelés ki a diákokat.
Házi feladat: „Húzz egy kártyát készletek: elemeit használja, amellyel építeni egy házat.”