Kóruséneklés módjaként fejlesztése iskolások, tartalom platform
Eszközeként TANULÓK
Mi egy erős pedagógiai eszköz - kórus énekel! Ez feleleveníti a fáradt erők gyerekek gyorsan szervező csapat!
kóruséneklés fontos helyet tartozik a főbb zenei teljesítmény kívüli munkát. Jelenlétében a gyermek hallása és az ének adatok részvétel nem igényel speciális képzést, kivéve azt, hogy az összes tanuló az osztályban zene. Kóruséneklés osztályok teszik különleges hozzájárulásukat, hogy az oktatás a fiatalabb generáció. Ugyanakkor, énekelt a kórus lehetővé teszi minden gyermek a legközvetlenebb formája, hogy kifejezzék szeretetüket a zene és a zenei teljesítményt. Ez úton megossza a diákok: musical - kreatív és személyes.
A zenei - végző tapasztalat a gyermek fejlesztik zenei memória, kialakult készségek éneklés érzelem, ének kifejezőkészség származik, és megkapja a fejlesztési zene - a kreatív gondolkodás, vagyis a képesség, hogy érzékeljük a zenei hangzás, hogy kapcsolatban kifejező hangsort (a megítélése dallamos út), akkor .. komplexek (észlelés expresszió, hangszín, összhang), és a képességét, hogy hallja, és felismerni a különböző textúra termékek (homofóniai, polifónia és t. d.). Ez a birodalom a gondolat, hogy fejlődik a gyermekek zenei gyakorlatban ez nem csupán a zenei fejlődés, hanem javítja az általános tudás a valóság, a kilátások általában, és javítja a képességét, hogy átfogó szellemi munkát. Ebben a tekintetben, szeretném hangsúlyozni annak fontosságát, hogy a vokális és kórus tanulmányok a fejlesztés mentális képességek gyermekek zavarok a psziché (az úgynevezett mentális retardáció).
Vocal énekkari osztályok tartalmazzák a gyermekek, mint a természetes, szükséges alapot, különböző aspektusait fizikai fejlődését. Ez mindenekelőtt többé-kevésbé nyilvánvaló állványt a szervezet elérni a műszaki feladatok zenei teljesítmény, kapcsolódó fejlesztése és javítása a különböző szervek és a gyermek testének eszközök. Az órák a kórus tudjuk különösen rámutatni a pozitív fizikai gyermekek egészségének értékének énekel, mint egy élettani folyamat. Rendszeres végrehajtása gyakorlatok és dalok segítenek a kialakulását minden gyermek egészséges hangképző nemcsak arra képes, rugalmas és változatos működését, de fokozatosan megszerzi a tulajdonságait nyugtalanság, állóképesség normál ének és a beszéd aktivitás. Ilyen munka a kórus vezetője, ha úgy van elhelyezve racionálisan gyakorlati szempontból, és kommunikál a megfelelő magyarázatot a gyermekek számára, széles körű védelmi értékét. Különösen értékes az egész folyamat lesz, ha a gyermek védelemhez való aktív hang elmélyültebb megfelelő énektudásuk helyett technikák mesterséges korlátozások a formák hang.
Ugyanebben az időszakban a kezdeti hangképzés a kórus működik telepítés, azaz. E. A helyes testhelyzet a gyermekek, a fej és kéz, miközben énekel állva vagy ülve. Ez a munka magában foglalja mind a rendszeres alapon van szükség, hogy a testtartás a gyerekek. Ezek egybeesnek az igények, hogy kerülnek a tanulságokat a fizikai kultúra, ami a munka a telepítés, a test és a fej éneklés közben nem csak egy eleme a speciális ének edzésekhez, de része az általános testnevelés hallgatók.
Ennek során a foglalkoztatás (és nem csak az értékesítés időpontjában az éneklés, hanem zenét hallgat!) Természetesen aktiválja a légutakat. Ez elősegíti a jó fejlesztés a tüdő és növeli a cseréjét oxigén a szervezetben. Nagy pozitív jelentősége a jelenség nem igényel érv.
Kitartó és intenzív gyakorlatok hallása nagyon sokoldalú és nehéz fellépni a hallókészülék gyerekek: ők fejlesztése nem csak képes megkülönböztetni a magasság, erő, hang, időtartama hang, hanem a képesség, hogy hangokat összetett, finoman megkülönböztetni a kapcsolatukat egyidejű és egymást követő hang és így tovább. d. Mindez, a végén természetesen vezet a javítása a fizikai természetét gyerekek.
Vokális és zenei-technikai és esztétikai fejlődését a diákok kell menni, és elválaszthatatlanul összekapcsolódnak, az elemi fokozatok. És a vezető szerepet ebben a folyamatban tartozik kóruséneklés, kórus osztályok - a mai nagy média megismertetik a hallgatókkal, hogy a művészet a zene.
Közösen mastering kihívások, részt vesz a kollektív teljesítményét, együtt éli a zene szépségének, aki az iskola együttes gyakran befolyásolják egymást, hozzájárulva a tevékenység az érzékelés, a kreatív hozzáállás, hogy a zenei követésében. Empátia az azonos képeket, hangulatokat, érzéseket, megtestesült a munkálatok, hogy növelje befolyását a zene minden.
Az összefüggésben a kollektív teljesítmény iskolás gyermekek, különösen a serdülők, hogy dolgozzanak ki „csapatszellem”, a teljes felelősséget az üzletet. A folyamat során a kórus tanulmányok a hozzájárulás függ a teljes sikert. Az a tény, hogy tagja az iskolai kórus, valószínűleg nem tett volna neki, ő lesz boldog, hogy nem mindenki számára.
Részvétel kóruséneklés, mint egy közös fellépés segít leküzdeni megnyilvánulásai individualizmus iskola miatt a tipikus hátránnyal jár a szervezet a hallgatói és oktatói kapcsolatokat. A kollektív zenei tevékenység, a következetesség az egyes zenei és esztétikai élmény, a felelősséget az egyes közös ügyért - mindezeket a tulajdonságokat rejlő kóruséneklés egyfajta zenei teljesítményt.
Így kóruséneklés mint kollektív zenei tevékenységek, hogy aktívan befolyásolja a fejlődését a zene és az általános kultúra a diákok, jellemezve a következő pozitív tulajdonságai:
· Részvétel a közös erőfeszítés generál a hallgató képes kommunikálni, objektíven értékelni tetteikért, segít megérteni a hiányosságokat, mint a zene (minőségi hallás, beszéd, ének készségek) és a viselkedési;
· Munka a kórus, a hallgató képez a pozitív személyes adottságok szükséges csapatban dolgozni, tanulni használni az erejüket, a zenei képességek és készségek javára magukat, és a kórus;
· A folyamat során a kollektív kórusművek, hogy dolgozzon önállóan, és a „érzés bajtársiasság” kezdeményezés és egyéb akarati tulajdonságok, így szükséges, hogy a tanuló, a zenei tevékenységek kapcsol a figyelmet a hasznos munkát, és értelmes neki és a többi csoport tagjai;
· A kórus énekel a megállapodást, és egyesítette a különböző zenei és oktatási eszközök: a vés a szeretet a legszebb, a formáció a gyerekek révén zeneművészetét a legjobb tulajdonságait a modern emberek - hazaszeretet, a vágy, a kreatív munka, a közösségi érzést, érzékeny hozzáállás természet, emberek, érzések az internacionalizmus és esztétikai íz, magas erkölcsi tulajdonságok erősítése, az orosz kóruskultúrát és Mordovian emberek, pozitív hatással van a tanuló, ami növeli a pozitív hatása, hogy központosítja negatív.
Szóval mit lehet adni egy kórus modern diákok? akkor válaszoljon erre a kérdésre egyértelmű: szinte minden. Kezdve az egészségügyi és befejezve az alapvető ismereteket terén a kultúra, a művészet, a történelem, az etikett. Kórus - elsősorban művészeti, ahol a gyermek úgy érzi, mint egy igazi mester, csodákat.
És azt akarom, hogy befejezze a szavakat. „Raising kántor akkor először, nevelés egy személy szerelmes a zene, a magas erkölcsi erények, aki ismeri az árát barátság és a bajtársiasság, korrekt a saját gondolatainkat és cselekedeteinket. Egy férfi, akinek a fejét nem kavarognak a siker, és amelynek elme képes józan, pártatlan értékelését a saját eredményeit és hiányosságait. "