Terv vázlat egy osztály (senior csoport) az integrált osztályok idősebb gyermekek
Integrálása az oktatási területeken: „társadalmasítása”, „Reading fikció”, „kommunikáció”, „tudás”, „Music”, „Testnevelés”, „művészi kreativitás”.
Célkitűzés: Összefoglalva az ismereteket a gyermekek a barátságról, ápolják a pozitív hozzáállás az emberek alkotó pozitív baráti kapcsolatok a kortársakkal, hogy ösztönözze őket, hogy jót tett. Fejleszteni kell a jó érzések, érzelmi válaszkészség, képes megkülönböztetni szellemeket. Alakja a szabályokat a kulturális viselkedés társaik. Ismerje meg, hogy értékelje az intézkedések szemszögéből erkölcsi fogalmak.
OO „Társadalmasítása”. Tegyünk a gyermekek a titkok (szabályok) baráti kapcsolatok, alkotó képességet, hogy megértsék és értékeljék az érzések és mások cselekedeteit, hogy hozzon létre egy pozitív kapcsolata óvodás, kölcsönös segítségnyújtás, hogy megszilárdítsa a képessége, hogy részt vegyen kooperatív játék.
OO "Reading fikció." Megszilárdítsa a tudás közmondások és versek a barátságról.
OO "kommunikáció". Gazdagítja szókincsét udvarias szót, hogy létrehozzák a tapasztalat, hogy vezesse rövid párbeszédeket helyzetekben a kreativitás és játék kommunikáció; ösztönözzék a beszéd népzene.
OO „fizikai kultúra”. Megszilárdítása képes végrehajtani mozgásokat a szöveg szerint a dinamikus szünetekben.
OO "Music". A fejlesztés a gyermekek érdeklődését a zene, zenés fogékonyság és fejlődjön érzelmi érzékelés.
OO „művészi kreativitás”. Hogy javítsa a kontúr vágás készségek, rajz ceruzák, rajz emberek alakítani a tapasztalat a különböző hangulatok.
Anyagok: játék macska Leopold, színes papír kivágott szirmok, zene, a labda a fonal.
- olvasás fikció barátság, kapcsolatok gyermekek
- vita a különböző helyzetekben a barátság;
- hallgat dalokat a témát;
- megismétlése mondások a barátságról, a munka a jelentését a közmondás;
- didaktikus játék "Rate Act";
- Munka képekkel görbe;
- játék „Mondd meg a szomszéd egy bók.”
Tevékenység zajlik egy csoport szobát, a gyerekek ülnek a székeken.
Gondozó. Most pedig olvasni egy verset. Figyelj.
Ha a vállalkozás nem megy
És ne vitatkozz a munkát,
Az egyik mindig lesz,
Másrészt a jobb oldalon egy pillanat alatt!
Nos, ha hirtelen egy másik
Siess a POMOSHCH
Gondozó. Srácok, mit mond ez a vers? (Kids. Barátság, barát)
Gondozó. Előfordult már, hogy jöjjön a támogatás egy barát? (Children. Igen. Segítünk Engedni sál, rögzítse a cipzár.)
Gondozó. És kivel lehet barátok? (Kids. Azokkal, akik szeretnek téged. Azokkal, akik megosztani veletek. Az egyetlen, aki nem megbántani.)
Gondozó. Mit gondol, ez nélkül lehet élni barátok? (Gyerekek. Barátok nélkül unalmas, nem érdekes. Senki beszélni és játszani.)
Gondozó. Barátok tehetünk együtt? (Kids. Játék, munka, tanulás, pihenés, nevetés, vicc, beszélgetés, kuss, stb)
Gondozó. A „barátság” van szó - a család. Nevezzük szavakat, mint ő. (Children. Egy barátom, kedvesem, barátság, barát, barátok, barátok, barát.)
(. A kopogtak az ajtón jön mese karakter - egy macska Leopold.) A gyerekek, akik hozzánk jönnek? (Cat Leopold) Tegyük köszönjön neki. (Hi).
Leopold. Srácok, mint én, hogy a barátok egerek?
Gondozó. Srácok, hadd mutatják Leopold szabályokat a barátság.
Az első szabály „rejtett” a dalt. Nézzük meg, ahol a barátság kezdődik. Figyelj ....
Hangok hangfelvétel a dal „Barátság egy mosollyal kezdődik.”
Gondozó. Szóval hol kezdődik a barátság? (Gyerekek: Egy mosoly!)
Tanár: Mit gondol, miért mondják, a barátság egy mosollyal kezdődik? Ez így van! Egy jó nyílt mosoly mindig vonzza az emberek szívét. Mosolygó férfi konfigurálva kedvezően. Mi így könnyen orvosolhatók veletek az első titkos barátság „mosolyogni - és lesz egy csomó barátok.” Nézzük szomszéd néz a szemébe, hogy nagyon jó és barátságos mosollyal.
Gondozó. És mit jelent, hogy barátságos? Ahogy mások is tudják, hogy van egy ember, aki azt akarja, hogy jó? A „jóság” az két részből áll, a „jó” és a „vágy”. Olyan kedves ember - aki szeretné, ha jól.
Gondozó. Most, barátok, azt szeretném tudni, hogy van egy erős barátság?
"Gossamer" játék. Gyakorlat „Web jó szót.” Van egy „labda a barátság”, melyet én adok Snezhana. Ő csomagolva a kétszerese a szabad végén a menet körül tenyerével, hengerelt a labdát az egyik srác, mint Dennis, szállítását kísérő jókívánságokat, vagy egy bók. Elfogadva az összegubancolódott szálat fonja a kezét, és a kedves szavakat küldi a labdát egy másik gyerek, stb
Gondozó. Ismét egy labdát jött vissza hozzám. A szál nem törik, áll több vékony szálak, amelyek összefonódnak együtt lesz erősebb és erősebb. Tehát van: menet köti hozzánk, és a mi barátság lett erősebb. És most nézd, milyen web kedves szavakban van. Mi van most a hangulat? Ez változott meg? Hogyan és miért? (Gyerekek. A hangulat vidám, derűs, mert jó volt hallani kedves szavakat.)
Gondozó. És ez jó volt, hogy azt mondják az ilyen szavakat a barátaidnak? (Children. És nagyon kellemes beszélni kedves szavakat, hogy barátok.)
Tehát gyerekek, barátságos - ez a második szabály a barátság.
Miután a szabály „titkosított” képekben. (Story kiteszi a kép).
Visszafejteni, próbáld meghatározni, hogy mi a közös bennük.
(Az összes kép az emberek segítenek egymásnak, állatok, növények).
Gyermekek vizsgálni, és megvitatja a helyzetet ábrázolt.
Gondozó. Ez egy másik szabály a barátság -, hogy segítsen mindenkinek, aki segítségre szorul, és akkor lesz egy csomó barátot.
Gondozó. Leopold, és a mieink, hogy egy csomó mondást a barátság. Srácok, ne felejtsük őket. Fogom mondani az elején közmondások, és ha - annak folytatását.
A játékot a labdát „továbbra is mondanak.”
Nincs más - keresni (és találni a parton)
Barátok tanult (a baj)
Erős barátság (és nem egy baltát vágni)
Egy régi barát (jobb, mint a két új)
Barátság emlékszik (és felejtsd el a rossz)
Egyik a másik után, hogy maradjon (semmi félelem)
Nincs még egy száz rubelt, (száz barátok)
A hű barát (lehetőleg több száz alkalmazottak)
Egy régi barát (jobb, mint a két új)
Barátság emlékszik (és felejtsd el a rossz)
Wood él vissza, (és az emberek barátok)
- Milyen titkok barátság mondás? (Gyermek válasz)
Srácok, barátokat nehéz találni, és ha ez az, mi kell ápolják őket. Végtére is, bármilyen katasztrófa mentési egyet, mindig segít. És érezd szórakoztató. Egy igaz barát mindig segít felvidítani. A barátságról, mint tudjuk, jött egy csomó verseket és dalokat. Figyelj a másikra.
Ez lehet a sok szép szó
Mintegy barátok mondják!
Soha nem szabad, gyerekek,
Mert barátok nélkül
Ez nagyon nehéz élni.
A Barátság Kell drága! Ez egy másik szabály a barátság.
Kelj fel hamar velünk egy kört
Érezd az örömöt és melegséget
És a barátokkal jó!
Összegyűjtöttük az összes gyerek egy kört
Maga a barátom, és én vagyok a barátod.
Mi tapsolt
Lábunkat kiütötte
Együtt és erősebb.
Szerint kolenochki hit
Bal, jobb kanyar
Együtt kéz penny
És egymás mosolyát.
Tanár: Szeretné, hogy egy jelkép a barátság. Mit gondol, milyen képet vesszük alapul logónk? (Gyermekek kínál a nap, egy virág, egy fa). A vita során a gyerekek választhatnak alapjául embléma virág. Gyermek kivágott szirmok és díszítjük.
(Ez úgy hangzik, halk zene, gyermek döntetlen).
Gondozó. Mit gondol, milyen hangulatban vagyunk felhívni a közepén a virág a Barátság? (Mosolyog felhívja gyermek)
Gondozó. A virág szirmai írunk minőség (jellemvonások, amelyek egy barát.
Gyermekek hívja minőség:
Kedvesség (nem megsérteni, nem harcolni, nem sérteget, nem haragszik)
Őszinteség (ő nem hazudik, őszintén, nem dicsekedni)
A nagylelkűség (ő nem kapzsi, osztja játékok)
Az elhivatottság, megbízható (nem mondja titkok, nem fog menni a másikba, és barátságos velem, nem panaszkodnak, nem köcsög)
Help (segítség a nehéz helyzetben, ha valami nem működik)
Az elme (okos érdekes vele, akkor tanulni sok új dolgot)
Gondoskodó (ami a maga és mások számára, és segítette a nyakkendő, rögzítse, évad)
Courage (ő bátor, nem fél semmitől)
A tanár írja azokat a szirmok, és a gyermek ragaszkodik a közepén.
Tanár: Srácok, mindketten voltunk csodálatos virág a barátság, nézd! Kiderült, barátok kell végezni bizonyos szabályok, így a barátság nem volt törve, nem összetört. És a virág a barátság - ezek a szabályok a barátság. Ha mi gondoskodunk a virágot, és kövesse a szabályokat, akkor a barátság marad velünk.
Srácok, hadd jelen a mi Leopold virág a barátság, hogy ő beszélt a kölykök barátság szabályokat.
Leopold: én nagy köszönet srácok. Megcsinálom több az egereknek. Éljünk együtt.
(A gyerekek búcsút a Leopold).
A lényeg. Gondozó. Ma megtudtuk, a különböző szabályok a barátság. Emlékezzünk arra őket. (Gyerekek: Légy barátságos mosoly gyakrabban, hogy segítsen mindenkinek, aki segítségre szorul, hogy legyen kedves, stb ....). Mindig megosztani a játék egy barát. Megpróbál segíteni a barátjának, hogy tegye azt, amit nem tud. Ne veszekedés barátaival, próbálja, hogy együtt játszanak. Ahhoz, hogy elismerni. Ezek az egyszerű szabályok. És ha nem megtörni őket, akkor lesz egy csomó jó és hűséges barátok. Igen, srácok? (Children. Igen, természetesen.) Meg voltam győződve, és azt hiszem, a vendégek azt is, hogy a mi csoport fiúk barátságosak. Mindig jön a támogatás egymást. Ne bántsd egymást. Együtt játszanak, és nem veszekedés. És ezzel példát a többiek. Köszönöm, jól sikerült!
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Integrált gyerekek számára vezető óvodáskortól, amelynek témája „A tűz a barát vagy ellenség?”
Ez a tevékenység segít a gyerekeknek szélesíteni ismereteinket tűzbiztonsági. Áttekintés bemutatott formájában egy utazás a világ a tűz az IKT. Az előadásban az összes képet a redukált formában.
Integrált foglalkoztatási vezető előtti gyermekek, amelynek témája „A madarak egy hegy hamu”
Frontális integrált sport- és logopédiai osztályokat a gyermekek számára óvodáskortól a téma „Hazánk - Oroszország” Traveling hangok „P” és „Pi” a Perm és Oroszországban.
„P” és „Pi” Az elülső integrált sport és a logopédiai osztályok gyermekei vezető óvodai osztályok vozrasta.Tselyu automatizálása és a differenciálás a hangok .A folyamat.
integrált osztályokban a gyermekek vezető óvodáskortól a témáról: „A torony”
Integrált megszállás „A Mansion” Célkitűzés: erősíteni a hangja megszerzett tudás az év során, amelynek témája „Vadállatok” .Zadachi: Activation mentális folyamatok: figyelem, memória, verbális logicheskog.
egy vázlatot az integrált foglalkoztatási Senior óvodáskorú gyermekek a következő témában: „Utazás morogni”
„Utazás az ország morgás” .target: Fix az anyagot vizsgálták az osztályban. Készítsen érzelmi - ujjongás, egyfajta ünneplés az öröm. Nyerje gyerekek mesés syuzhetom.Zadachi: lábát.
GCD (integrált osztályokban a gyermekek számára óvodáskortól) a következő témában: „Fehér, Kék, Piros.”
GCD (integrált osztályokban a gyermekek számára óvodáskortól) a következő témában: „Fehér, Kék, Piros.”
GCD (integrált osztályokban a gyermekek számára óvodáskortól) a következő témában: „Fehér, Kék, Piros.”
Integrálása az oktatási területek: tudás, művészeti alkotás, muzykaTsel: a feltételek megteremtése a fejlesztés előtti gyermekek elképzeléseket állami szimbólumok az Orosz Föderáció - flage.Zadachi.Obuchayusch.