Tanulmány figyelemmel - a Novikovskaya
Tanulmány tárgya: felhívni a mese „Liba-hattyúk”.
Előkészületek: felnőtt elmagyarázza a gyerekeknek, amit egy család (szülők, anya és apa, és gyermekeik, fiai és leányai, és a család - azok az emberek, akik együtt élnek, és vannak kapcsolatban egymással, a családban nem csak a szülők és a gyermekek, hanem a legmagasabb rangú tagjai a család - a szülők szülni-lei, amely az úgynevezett a nagyszülők, a „család” megjelent, sőt vannak olyan hét családtagok kórusban azt mondta: „én vagyok!” - és ez jött csak hét „én vagyok” azaz a „család”); felnőtt mondja a gyerekek, akik valaki beleesik egy nagy család (anya apa - felesége; pápa édesanyja - a férjem, anya és apa - ro-turer a gyerekek és a gyerekek a család egymást testvérek, és a nagyszülők nevét unokák); Ezen túlmenően, ez van megadva, amely a tagállamok család legrégibb és aki a legfiatalabb.
Oktatási - alkotnak tanulási készségek (kitartás, pontosan-ség a munka); művelni goodwill.
Oktatási -, hogy javítsa az általános és a finom motoros készségek; alkotnak a gyerekek képesek tájékozódni a gép a lap; tisztázása képviselete gyerekek családtagok, hogyan nevezzük tagjai; biztosítsa a szótárban gyermekek antonyms „magas - alacsony”, „balra - jobbra”, „fiatal - öreg” extension-rét szótár gyerekek rovására minőségi melléknevek; adja meg a szótárban de-mekek összehasonlító melléknevek; az intenzívebb használatára beszéd előtti naplók „hogy” „a” és „között”.
Oktatási - fejleszteni látási és hallási figyelmet a gyermekek, a türelem és a sebesség a reakció.
Felszerelés:
festőállvány (board);
labda;
lemezek egyedi grafikai feladat „Kinek a frissítők? „(Ábra. 54,
a. 108) a gyermekek száma;
demo rajz "Család" (55. ábra, 108 ..);
minta kép otthon, padok és egy csapat liba, hattyúk számolás Pas lochek (56. ábra, 109 ..);
szett számolás botok;
papírlap egy nagy tér (57. ábra, 110 ..) a gyermekek száma;
színes ceruzák és a gyermekek száma.
vázlat
1. szervezése az időt. Mondd el a gyerekeknek, „Megvan a gyerek állt egy kört,
a bal és a jobb oldali ". Mondd el a gyerekeknek, hogy jön fel
egymást szerető nevét. Lásd az egyik gyerek, és kérje
ez hívtuk a nevét, aki a bal. A gyermek fordul go-
fogása balra és szeretettel hív az ő felebarátját.
Úgynevezett baba, viszont képez kicsinyítő formája a nevét, a gyermek is állva maradt. Ha minden a gyerekek szeretettel hívják a szomszéd balra, akkor üljön szék állt félkörben az asztal körül.
2. Folytassa a mintát. Mondd meg nekik a tanítási órákon. Adj nekik listák
egyedi grafikai hozzárendelés "kinek frissítők?" (ábra. 54, p. 108) és
színes ceruzák. Tegyük fel, hogy a képet festette tűzhely, BU-Lónya folyó és szeretné gyermekek kezelésére: pite, alma és bögre kocsonya. Pre-lozhite kitalálni a gyerekek, akik szeretnék inni egy kicsit Vanka Masha zselé,
aki - a takarmány alma, és egy kis pitét?
Amikor a gyerekek reagálnak ezekre a kérdésekre, figyelni, hogy a gyerekek a betűk aláírt a képek alatt. Kérd meg a gyerekeket, hogy nevét a betűket, korrelálnak őket a objektum nevét is mutatják. Aztán, hogy a gyerekek a munka körbe a levelek.
Amikor a gyerekek végre egy stroke, kérje meg őket, hogy továbbra is egy sor rajzok a modell ábrázoló őket ugyanabban a sorrendben, és rajzai szerint betűket szeretne bejelentkezni.
Ki a szélsőjobb és a szélsőbal, aki?
Ki között áll anyja és Mása, és aki a pápa és Ványa?
Ki a családban a legidősebb? (Pope).
Ki a legfiatalabb? (Ványa).
Akik idősebbek: egy anya, vagy Mary?
Akik fiatalabbak: Vanya vagy Mása?
Azok az összes, aki mindenek felett?
Kik a szülei Mary?
Vanya akiknek a szülei?
Ki az anya az apa?
Egy anya, akinek az apja?
Kihez Ványa kell Mása?
Kihez Máriának Wana?
4.Igra labda "My család." Kérd meg a gyerekeket játszani a labdát. Már a gyerekek „megy a réten, és egy kört.” Magukat a labda, és állni a közepén a kör. Magyarázni a szabályokat: dobja a labdát az egyik gyerek, valamint megnevezni bármely tagja a család, gyermek, elkapja a labdát, meg kell mondani, hogy ki ő. Például, ha dobja a labdát, baba
és kérdezd meg: „Anya, mi?” A gyerek elkapja a labdát, azt válaszolja: „Jó„s Ki-ad vissza a labdát.
Dobta a labdát, hogy minden gyermek, kérdés alapján, amit ő rokonai.
5. építése számolás pálca. Tedd egy festőállvány (board) a minta az a kép-ház padok és egy csapat liba, hattyú (ábra. 56, 109. o.). Előre meghatározza a gyerekek fel ugyanazt a képet számláló pálca.
Mielőtt elkezdené, kérd meg a gyerekeket, akik a minta száma, de valójában, hogy ki a dobozból a megfelelő mennyiségű számolás botok szóló CIÓ házban. (A falak, a padló és mennyezet szüksége lesz 8 botok Építőipari szerelék-shi - .. 4 rúd hozataláért néhány padok - 4, számolás pálca.)
Adja meg az geometriai formák a ház (a tér, és tre-gon). Kérd meg a gyerekeket, amely ezekben az adatokban az alján, és mi on-top.
Arra utalnak, hogy a gyerekek soschi tolvaj kezdete előtt üzembe néhány állományok ludak, hattyúk, számos tapad meg kell tenni a lúd (három rúd). Ezután megszámoljuk a liba repülés, háromszor, hogy elhalasztja a három pa-span feltöltéséhez egész sereg madár.
Amikor a festmény elkészült, ellenőrizze a helyét az egyes tárgyakat: ez a bal oldalon a padon, és ezt a jogot; amely meghaladja, és mi a ház alatt vagy pad? Beszéljétek meg, mit egy libát repül a többi fölé, és mi az alábbiakban.
Kérd meg a gyerekeket: „Merre repülő ludak -, hogy otthonról vagy otthon” (. A ház) már a gyerekek, így tolódik a számlálás tapad liba repül az ellenkező irányba. Amikor a munka kész, újra feltenni a kérdést: „Merre repülő liba?” (A ház).
Rajz a sejteket. Kérd meg a gyerekeket, hogy felhívja a sejt házat,
pad és egy nyáj liba, hattyú minta szerint számolás pálca.
Hogy a gyerekek egyéni lapokat egy nagy ketrecben egy minta menetrend NYM pont (ábra. 57, p. 110), és a ceruza. Ha a kép
kész, kérd meg a gyerekeket színezni ceruzák. tetszés
akkor dolgozzon egy doboz a házban, és ül a padon Vanyusha.
Összefoglalva az ülésen. Pozitívan értékeli a munkát a gyermekek.
Ábra. 50. Bemutató ábra „Egy sereg liba, hattyúk.”
Ábra. 51. Matematikai feladat „Hány libák - hattyúk”
Ábra. 52. Bemutató ábra „hasonló szavak.”
Ábra. 53. lapjai betűkkel.
Ábra. 54. grafikus meghatározása „Kinek frissítők?”
Ábra. 55. Bemutató rajz "Family".
Ábra. 56. A mintakép otthon, padok és egy csapat libát, hattyúk számolás pálca.
Ábra. 57. Rajz ház, padok és egy csapat liba, hattyú a sejteket.
Buborék, szalma és Lapot ........................ 0,9
Fox és kancsó .......................................... 25
Egy ember és a medve ....................................... 41
Novikov Olga A.
Integrált foglalkoztatás alapján a történet gyerekekkel 4-5 év
Korrektor E.E.Bayer Írásszedő O.N.Alekseeva
„Paritás” Kiadó:
St. Petersburg, Linden Alley, 15a, az. 18.
Képviselet Moszkvában. 111024, Moszkva, Kábel, 2-ya ul. 10. (495) 941-65-76