tanulás során alkalmazott eszközök gyógypedagógiai
Oktatási és kognitív tevékenysége a személy, különleges igények-razovatelnymi folyik a hagyományos használják általában fejlődő gyermekek tanulási eszközök és speciális módszerek és eszközök a képzés és az oktatás.
Megoldása a kérdés a képzési eszközök, a tanár kell származnia tartalom az anyag, a jelenléte a diákok a szükséges ismeretek és tapasztalatok, valamint figyelembe véve a jellemzők a gyermekek bizonyos fejlődési rendellenességek.
A szó tanító eszköze a tudás átadása a diákok. Meg kell venni a gyermekek. Ezért a beszéd tanár, dolgozó gyógypedagógiai különleges követelmények. Meg kell hang tisztán, világosan, természetesen.
Daktilnoy ez egy kommunikációs a kézi ábécé ahol minden betű az ábécé képviseli ujjakat védjegy - daktilemy. A kalkiruyuschey jelnyelvi minden gesztus egyenértékű a szórend jelsorozat megegyezik a szórend követően a szokásos mondat.
Másik eszköz, leegyszerűsíti a felfogása nem hallható információk - vizuális észlelés beszéd - „olvasás az arc.” Vizuális észlelés a beszéd az irodalom nagy része nevezik szájról olvasás. Lásd a hangszóró számára fontos a megítélése beszédét, így a látás segít tárgyaláson.
Bizonyos esetekben nehéz a kommunikáció (pl személy súlyos betegségek a mozgásszervi rendszer, párosulva az, hogy a beszéd aktivitás) használt képírás (karakter) levelet.
Elterjedt a speciális oktatásban részesült a használata a zene, a vizuális eszközök az oktatás.
Kézi munka, mint egyfajta művészeti fejleszti a motoros készségek, a koordináció a mozgás, képezi a munkavégzési képességek, tulajdonít a kultúra és a művészet az emberek, terület, ország, szélesíti az elme és a beszéd raktáron.
Art-beszéd és színházi-play tevékenységek segítse a gyermekek fejlődési fogyatékkal élő, hogy javítsák a nyelvi készségek, leküzdeni a félelem és a bizonytalanság a folyamat, amelynek során a beszéd, ad neki egy érdeklődés az irodalmi olvasás.
Az eszköztár használni, hogy felzárkóztató és oktatási folyamat a speciális oktatásban, a különböző nyomtatott anyagok: könyvek, kézikönyvek, folyóiratok, munkafüzetek és a különleges szerepet tartozik a tankönyvek.
Bizonyos esetekben létrehozott és használt tankönyvek az általános oktatás és a szakmai tárgyak az eredeti tartalmú Niemi szerint a sajátos nevelési szabvány.
Elég elterjedt a speciális oktatásban részesült technikai képzés (TCO), amelynek használata fontos szerepet kell korrigálni, és kompenzálja a hiányosságokat a gyermek fejlődését.
TCO tartalmazza:
· Az audiovizuális média (filmek, diafilmek, kodopozitivy, csúszdák, stb);
· Eszközök kijavítása hiba előfordulása - hangosítás az egyéni és a kollektív (a képzés hallássérültek), nagyítók, szemüveg, monokulár, távcsövek, sétabot, hogy a független mozgás (a látássérültek).
PC speciális oktatás hatékony eszköze legyőzi a másodlagos eltérések a fejlesztés és az elégedettség speciális igényű tanulók razovatelnyh.
1. Milyen elvek válogatott képzési erőforrásokat speciális oktatásban?
2.Oharakterizuyte nyelv mint eszköz a gyermekek tanítása különleges kép az egymást követő igényeket.
3.Kakovy lehetőségeit art eszközeként korrekció és a fejlődés?
4.Dayte jellemzői a főbb csoportjai a műszaki képzés és kártérítést megsértése speciális oktatás.