professzionalizációja menedzsment

· Egy innovatív gondolkodásmód.

Információs kompetencia komponenseként információs kultúra a személyzet venni az összefüggésben a fejlesztési szellemi kapacitás, és nem csak a szakmai tevékenység, hanem az önálló tanulás Sun ?? s az élet. Ez biztosítja mind a mastering rendszerezett tudás és készségek megszerzésének mastering őket, amely megteremti a lehetőségét, hogy az új ismeretek egy ügyes kombinációja az információs technológia alkalmazásának. Van egy gátat képez az emberi világ és a számítógépek világában, és úgy lehet legyőzni csak erre a feladatra az információs technológia területén. Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ kiemelheti a fontos információkat a személy szakmai hozzáértése ¾ valódi és hatékony felhasználása a tudás különböző problémák megoldásában.

Pontosabban, a kompetencia lehet meghatározni, mint egy speciális típusú szervezése téma-specifikus tudás, amely lehetővé teszi a hatékony döntéshozatalt az adott tevékenységi területen.

Érték-szemantikai komponense információs kultúra az alkalmazottak személyesen értelmes és személyes értékes véleményét, hogy hatással van a másokkal való kapcsolattartás. Ezért a szempont a kommunikáció lesz az első helyen. Bármilyen kommunikációs befolyásolja az alapvető, alapvető mechanizmusa az egyes ¾-érték orientációval, ebben a tekintetben, magas szintű informatikai kultúra a személyzet segít érvek, hogy kifejezzék gondolataikat és érzékelni a gondolatok tárgyalópartnerek. Ha az információs folyamat értékek cseréjét, a tudás, a kommunikációs folyamat, amikor te ?? teljesen cseréjével járó gondolatok, hiedelmek. Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ közötti kommunikáció a személyzet és az ügyfél egy speciális típusú kommunikáció, amelynek célja az azonosítási és koordinációs value-szemantikai irányok közös tevékenységeket, és biztosítja számukra a lehetőséget, hogy az erőfeszítések összehangolása, amelynek célja a szervezet céljait illetően. Ez viszont megköveteli a magas szintű szakmai képzés és a modern spetsialista͵ előtt teljesen ?? ¾ kommunikatív képességek és készségek.

Az innovatív stílus a gondolkodás kombinációja a három komponens szerkezetének mentális aktivitás személyzetének szervezetek, amelyek közvetlenül kapcsolódnak a szintek információs kultúra: motivációs, működési és előremutató.

Motivációs komponens szerkezete az innovatív gondolkodásmód van kialakítva a belső motiváció. kognitív tevékenység, amelyben a gondolkodási folyamatait rendelés és általánosítás javul szintjén közötti kapcsolatok tárgyi tudás rendszerek.

Működési eleme a szerkezet a innovatív stílus a gondolkodás személyzet szervezetek megnyilvánul a komplex tudás és gyakorlati készségek interdiszciplináris jellegű. Kialakulását a mentális aktivitás kifejezett megjelenése tumorok okoznak az oktatási, tudományos és szakmai munkát a személyzet.

Szerepe megfelelően kiválasztott információkat kialakulásának előremutató eleme a innovatív stílus a gondolkodás, hogy rendkívül fontos a feldolgozása az információk mennyisége van átmenet from''situativnogo „” a tudományos ismeretek a világ. Miután a magas szintű informatikai kultúra alapján megfelelően kiválasztott információt valaki elkezd működni a tudományos fogalmak, bővítése és rendszerezése tudás. A folyamat során a személyes információs kultúra fejlesztése és javítása ellenőrzési és értékelési feladatokat, megfelelőségét, amely hozzájárul a megfelelő építési előrejelzések fejlesztéséhez szükséges tevékenységét. A szakirodalom azt állítja, hogy a kilátásba helyezett ¾ az egyik legszembetűnőbb jelei rezisztensek előrejelzést. Azt is tulajdonítható, hogy a innovatív stílus a gondolkodás.

Alapítva motivációs, működési és prediktív alkatrészek innovatív stílus a gondolkodás is létrehozhat szubjektív irányítási struktúra és korrekciója saját tevékenységük, valamint kiemelik a belső ellenőrzési mechanizmusokra. Ezek az intézkedések célja a kiigazítás a munkaerő személyzet az új kihívásokra a szervezet, valamint, hogy vegyenek részt öndeterminált ?? ennoy kritikus helyzetben. Elszigetelt ?? ennye elemei az információs kultúra a modern személyzet szervezet összefüggnek, és nem létezhet elszigetelten egymástól.

A tudományos kutatás eredményei azt mutatják, hogy a mai napon a folyamatokat informatization Sun ?? e aktívan be a mai szervezetek és különleges szerepet kialakulását információs kultúra szintű alkalmazottak megfelelően kiválasztott információ és az új információs technológiák. Van ?? ennye meghatározó tényezőket, amelyek stimulálják vagy gátolják információt személyzet kultúra. A magas szintű információs kompetencia, innovatív stílus a gondolkodás alapvető összetevői az információs kultúra a személyzet. Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, követelményeket az információt kultúra meghatározó ?? ennoy terület függ a sajátosságait a menedzsment egy adott szakember. Professzionalizálás gazdálkodási tevékenység teszi, hogy meghatározott munkavállalói ?? enny követelményrendszert (ábra. 9.1).

Ábra. 9.1. Egyedi tulajdonságok, amelyek meghatározzák a sikeres szakmai tevékenység menedzser és közgazdász

Mértékben megfelel a menedzser, amelyen az állítást, hogy a különböző, e tekintetben minőségileg meghatározható ?? ennye a mértéke, hogy a munkavállalói igények szakmai irányítási tevékenységek nevezik szintű szakmaiság vezetők. A kutatások alapján O. Anisimov AL Yemelyanov és VM Shepel kiosztani 10 szakmai szinten közgazdászok vezetők:

1) Információs ¾ képes információkat gyűjteni, hogy végezzen az elsődleges feldolgozás, szállítási, illetve tárolási. Ezen a szinten van jellemzően a különböző utasításokat, és a fejlesztés alapvető eszköze a gondolkodás és tevékenység végrehajtásához szükséges;

2) Az eljárási ¾ képes építeni konkrét intézkedéseket (eljárások és műveletek) az első sorozat kulcsfontosságú megoldására meghatározott probléma ?? ennyh;

3) A taktikai ¾ képes alkalmazni a módszereket és eszközöket, hogy megoldja a problémákat, a rövid távon. Meg kell tudni használni az alapvető eszközöket a gondolkodás és a cselekvés, hogy elérjék a megállapodás célja ?? s;

4) Az üzemi ¾ képes kezelni a tevékenységét néhány specialista vagy azok csoportjai. Ezen a szinten van egy fejlesztési követelmények kezelésére. Meg kell tudni, hogy tudja a többi ember;

5) A projekt ¾ képesség fejlesztése különböző projektek és kezelni őket. Ezen a szinten van egy módosítását szabályozás menedzsment. Meg kell lennie a termelő tevékenység és a képességét, hogy megoldja a problémákat okozott a mások által

6) A helyzet ¾ képes kezelni az emberi tevékenység, tekintettel a szituációs paramétereket. Meg kell tudni állítani a kiválasztott szituációs vezetés és a döntéshozatal, figyelembe véve az adott körülmények között;

7) a képesség, hogy csatolja a rendszer ¾ szisztematikus menedzsment tevékenységet, azaz a. E. tekinthető egymással összefüggő helyzetek és események, valamint ahhoz, hogy az összetett be az egyszerű, hogy emelkedik az absztrakt a beton. Meg kell adnunk a képesség, hogy problémát jelent;

8) és a szoftver intakt ?? ¾ Éva a képessége, hogy missziót. a szervezet célkitűzéseit és dolgozzon ki egy cselekvési programot, hogy elérjék a közös célra ?? s szervezet. Ezen a szinten integrált megközelítés, amely figyelembe veszi a különböző aspektusait kezelése és azok kapcsolatát;

9) stratégiai ¾ képes fejleszteni egy hatékony stratégiát a tevékenységek szervezésére célja eléréséhez ?? s, valamint a program fejlesztési szakmaiság nagy csoportok;

10) A fogalmi képesség ¾ alapos vizsgálata folyamatainak adminisztratív tevékenység a legmagasabb szinten. Ebben a szakaszban a folyamatos önfejlesztés és önmegvalósítás vezetője.

Mindegyik szinten van egy bizonyos fokú minőség határozza meg ?? meg- CERN, amely lehetővé teszi, hogy megkülönböztessék egymástól szinten. szint jellemző univerzális bármilyen típusú igazgatási tevékenységét. Ezek a szintek a szakmai irányítási tevékenységek segíteni elvégzésére pontosabb értékelést végző személyzetet az érvényesítés.

lásd még

Ellenőrző kérdések: 1. Van-e lehetőség, hogy figyelembe kell venni, mint egy információs folyamat? 2. Az információs folyamat - ez? 3. Mi határozza meg a akadémikus információk interakció, kölcsönhatás tárgyak, ami megváltoztatja a tudás legalább egyikük? 4. Hogyan. [További információ].

Kapcsolódó cikkek