Áttekintés a zene órák óvodásoknak 3-5 év
Áttekintés zene órák „Egy új Mansion”
Az anyag leírása: Ez az anyag hasznos lesz a tanár a gyermekek művészeti iskolák, óvónők, zenei rendezők a gyermekek csoportokban.
célkitűzés:
A formáció zenei képességek.
célkitűzések:
• Ne feledje, a történet az orosz „A Mansion” népmese;
• Ahhoz, hogy egy zenei, ritmikus, dinamikus tárgyaláson;
• Biztosítsa a hatálya alá tartozó anyagok (artikulációs gyakorlatok, dalok, játékok)
• Fejleszteni színészi képességeit;
• Fejleszteni memória, figyelem;
• Fejleszteni artikuláció;
• érdeklődés, felébreszti a képzelet;
• Tanítsa kommunikatív tulajdonságai a személy.
Felszerelés: -kartinki kártyák, hangszer, kartinka- puzzle labdát.
Előkészületek: Making-of képek a kártyákat, hogy a gyakorlatok kép - puzzle, a tanulás, a gyermekek zenei anyagot (a dal „Nézd meg, hogyan van valami a stúdióban”, egy dal-play „Tili-bom”), Practice nyelvtörő.
tanár:
Helló srácok! Gondolj egy mese, ezeket a szavakat:
„Valaki, aki él teremochke aki, aki él egy alacsony?”
(Orosz népmese „Kúria”)
Ez így van, „The Mansion” egy tündérmese!
És most elfelejt popevki körülbelül Teremok:
Állandó a kamara területén
Ő nem alacsony, nem magas
Valaki, aki él benne
Ki nyitja az ajtót?
(A gyerekek tanulási popevki)
Most próbálja meg kitalálni én rejtély, a hősök „A Mansion” mese:
• Alacsony termet,
Hosszú farok,
Szürke kabát,
Éles fogakkal.
(Egér)
Képzeljük mi ez? (Small, mozgékony, kíváncsi ....)
A fiúk próbálják énekelni popevki egér személy (gyerekek énekelnek és próbál tonally és érzelmileg megmutatni, milyen egy egér kicsi, mozgékony, kíváncsi.)
• Zöld, de nem a füvet.
Hideg, de nem jég.
Énekel, de nem Madarak
Itt van egy fikció.
(Béka)
Mint ismeretes, mint a béka ugrik. Próbáljuk veletek zeneileg ábrázolják az ének e popevki goromba béka (tanító énekel staccato popevki -otryvisto, gyermek ismétlés)
• volt az orosz, de a hó esett,
Megfordult fehér pelyhes szőr,
És ez nem látható a téli
Wolf ryzheyu róka!
(Rabbit)
A nyuszi van egy nagyon gyáva, szíve, és megy a sarok (tanár énekel popevki így énekli az első sorban, és teszi 4 tapsolnak, mondja a gyerekeknek, hogy a szív dobog egy gyáva nyúl popevki minden sor után)
• A farok bolyhos kivédi
És a kis állatok sterezhot:
Tudd meg, a vörös az erdőben -
nagyon trükkös
(Fox)
Fox ravasz, leleményes csaló, a szép bolyhos farkát. mutassuk a fiúk, mint a róka büszkén ápolta mutatja ki a farkát, és végrehajtja popevki. (Gyermekek énekelni popevki ábrázoló járás róka, lusta járás, ahogy megérinti a farkát, és így tovább ...)
• Külső kutyák,
Egy szürke frakkban,
Az erdőben, a bokrok alatt
Kattintások agyarait.
(Wolf)
Srácok, és mi a farkas a mesében? (Angry, éhes, brutális, akkor lehet, mint egy hülye (mese „A róka és a farkas”) és a bölcsek (mese „Ivan Tsarevich és a szürke farkas”), és így tovább ...) Egy üvöltő farkas? Próbáljuk veled üvöltés (gyerek próbálja együtt és egyedül) És most énekelek a popevki és mindegyik sor után megpróbálja üvölteni, mint egy éhes szürke farkas.
• A tulajdonos az erdő felébred a tavasz,
És a tél alatt hóvihar üvöltő
Alvás a kunyhóban a hó.
(Medve)
Ne mese a jó, erős, képes megvédeni a gyenge, hogy megtalálja az igazságosság, és az egyetlen helyes döntés. De itt van a probléma - ez annyira kínos, sőt, ő elpusztult kastély. Itt található a Bruin Bear sétál. Bravó! Popevki fog énekelni nevében a medve, akkor énekelni, és ábrázolni, ügyetlenül, lassan sétál.
tanár:
És most emlékezni fogunk, és ismételje meg kopog a karakter a mese:
(Átlagos ütemben ejti egyes patter 3-szor, kövesse a helyes légzés és tiszta előadásmód)
• Egér szappan ütésektől.
Túl sok lett volna dudorok
Egér dudorok nem domyla.
• wah Frog hörögte a béka dal a fülébe.
• Hare kasza áll kaszával
Fűkaszálás, széna.
• Az erdőben a róka alatt a fenyőfa
Tedd az ágy róka.
• erdő farkas élt
Farkasok üvöltöttek hangosan éjjel.
• morgott medve barlangjába,
Megdermedt láb.
tanár:
Jól van, fiúk! Most emlékezzünk a cselekmény a mese „kastély”. Hozok kérdéseket feltenni, és megpróbálja helyes választ:
1. Hol kell Mansion? (A mező)
2. Aki először futott a Towers? (Egér)
3. Mi a magassága a Mansion? (Nem alacsony, nem magas)
4. Ki jött a Towers után a béka? (Rabbit)
5. Ki elpusztította a Mansion? (Medve)
6. Hány állat gyűlt össze a padláson, amikor a medve jött velük? (Öt)
7. Ki nevezték először egy egér él padláson? (Béka)
8. Mouse-norushka, béka-wah, nyuszi-poprygaychik, Rókagomba-testvér, és ahogy nevezték farkas? (Top - szürke oldalról)
9. Milyen feltételek állatok kész megbocsátani a medve az ő nevetséges törvény?
(Ha a medve segít nekik, hogy egy új kamra)
tanár:
Srácok, segítsünk a hős a mese, hogy egy új kamra így rengeteg a hely, még a medve? És anélkül, hogy nem tudunk építeni egy házat? (Gyermek válasz)
Lesz sejtés rejtvények:
• Fej vasúti sztrájk
Azok, akikben ő kapja,
A padló és a mennyezet pontszám
Szegfű éles.
(Hammer)
• Nagyon fontos eszköze.
Gyűjtsön tűzifa abban a pillanatban.
Ő fogak:
Éles, de nem hülye.
Sejtettem, hogy ez
Szükségem van rá - ...
(Peel)
• Minden én vasból készült,
Nincs lába, nem kézzel.
Én vagyok a fórumon a kalapot kapott,
És én nem kopogás, kopogás igen.
(Nail)
• Mivel kavarog és az orr lapát,
Háttal púpos is.
Vágott fa tele az udvar,
Mi a neve ez?
(Ax)
• fülbemászó büszkélkedhet -
Szeretek táncolni.
Barátja vagyok egy csavarral
És ha valaki szédül.
„Nézd!” táncol
És csavaros ragadt a fórumon.
(Csavarhúzó)
• Mérőszalag kötve
És etui feltöltött.
Mérjük meg a hosszát a címkék
Ez segít ...
(Tape)
Nevezik őket egy szóval? (Eszközök) megfelelő eszközöket!
tanár:
Szóval mit hőseink építeni egy házat? Fogok hivatkozni az anyagot, és az, akinek én dobja a labdát, fogják hívni, mi lesz az otthona ez az anyag (a feladat a diákok számára):
Szalma - a szalma;
Kő ...
Wood ...
Fém ...
Üveg ...
Vas ...
A tégla ...
(A fiatalabb gyerekek, akkor a játék egy „ehető nem ehető” fordított fogni szükséges elemeket, hogy hasznos lesz az építési és ehető nem elkapni például :. tégla, egy alma, egy köröm, csavarhúzó, uborka, paradicsom, táblák és így tovább ...)
tanár:
Mit gondol, mi lenne jobb, hogy egy szilárd házat? (A gyerekek válaszait)
És megpróbálunk építeni egy házat a. (Artikulációs gyakorlatok)
A telepítéshez a fal veszi a „kalapács” és a kopogás.
• Gyakorlat "Hammer".
Célkitűzés: Ahhoz, hogy felkészüljön a csuklós hang [p] és a vibráció hegye a nyelv.
Irányelvek: kopogás nyelv és mondani ezt a hangot [d]. Track to hegye a nyelv nem tartozik, és nem less száját.
Megjegyzés: ha a korrigált torokhangú hang, akkor a hang hangsúlyos [t]. Győződjön meg róla, hogy nem volt nazális hangon erőlködés nélkül a hangját, és nem emelkedik az alsó állkapocs. Knock hang [g, m] 5-6.
A hegyét a nyelv tetején az alveolusok kopogás [q] vagy [R].
A fal tettek nagy világos ablakokkal. Itt is van.
• Gyakorlat „ablak”.
A cél: hogy képes legyen tartani a nyitott száját, miközben mutatja a felső és az alsó fogak.
Irányelvek: Lassan nyissa ki a száját. A fogak láthatónak kell lennie. Tartsa maximum 5.
Ha a falak és a mennyezet készek voltak vadállatok úgy döntött, hogy festeni őket. A festék a mennyezet.
• Gyakorlat „festő”.
Célkitűzés: Ahhoz, hogy egy olyan mozgalom az első része a nyelvét
Irányelvek: Smile, nyisd ki a szád. Széles nyelve hegyével a stroke az ég a fogak a torok. Az alsó állkapocs ne mozogjon.
Most az ablakok és festeni a falakat.
• Gyakorlat „fényezőmű” - nyalni az ajkát; „Festett falak” - a nyelv a meghajtó belsejében az arcon.
A tető a ház feküdt ki egy ilyen cső.
• Gyakorlat „cső” - húzza száját széles szalma
• Smile, nyissa ki a száját, a nyelve sokkal „tiszta”, az alsó fogak
Amikor a ház tiszta, lógni szép, „függöny”. Itt is van.
• Gyakorlat „Függöny”
A cél: hogy képes legyen tartani a nyitott száját, miközben mutatja a felső és az alsó fogak aktiválja az izmokat a nyelv
Irányelvek: mosoly nyitott szájjal, a nyelvével, hogy vegye fel és tegye el a halmok a felső fogak, tartsa ebben a helyzetben.
tanár:
Milyen dal próbáltunk veled, vannak eszközök? Ez így van, a dal „Nézd meg, hogyan van valami a stúdióban”) Legyen ez fog énekelni!
Nézze meg, hogyan kell valamit a stúdióban,
Van Rabotnicki dolgoznak egész nap.
Hogyan fognak feltörni csatabárdot, - (gyermekek kezekkel a „lock”, bemutatva a forgalom felosztása ax)
Kalapács gvozdochkam lüktető. - (ököl dörömböl a tenyér)
És néhány fűrészek fűrész, fűrészgép, fűrészgép, - (kézi előadott és tisztítsa ezelőtt - „pyalyat”)
Minden oldalról repülnek opilochki.
Idő plotnichkam rabotushku befejezni,
Itt mennek vprisyadochku dance (tánc guggoló fiúk, lányok bekarikázva)
Igen, Luli, ah, Luli, ah, Luli,
Igen, Luli, igen, ah, Luli, igen, ah, Luli!
Igen, Luli, ah, Luli, ah, Luli,
Igen, Luli, igen, ah, Luli, igen, ah, Luli!
tanár:
Jól van, eszembe jutott egy dal!
És most nézzük játszani, „Tili-bom”.
Tili-bom, bom-főtt
Építünk egy új haza!
Fogok táncolni a szív
A lábak jó!
Kiválasztott 2 fő - a „kapu”, válnak egymással szembe, kezet és emeld fel (kapcsolja kapu). A többi gyerek, hogy akár egymást, és kezüket a vállán az első, vagy csak egymás kezét. Teljesítése popevki kapjunk láncot kell a gyermekek át a kapu alatt. Az utolsó szótag a „jó”, „vorotiki” kezét drámaian csökkent, és azok, akik fogták is lesz „vorotikami”. Fokozatosan, a szám a „kapu” növeljük, és a lánc csökken. A játék akkor ér véget, amikor minden a gyerekek „kapu”. (Hasonló a játék „Golden Gate”)
tanár:
Mielőtt vágni egy képet az új tornyok, a feladat az, hogy össze egy képet.
tanár:
Mit fiúk! Sikerült, hogy egy új Teremok, amelyben volt az egész hely, és egy kis egér és bolshOOOmu medve. Nagyra egymást! Míg újra találkozunk!
