Pierre nélkül fül
Mi Modern diákok tisztában vannak a nagy irodalom?
Tudja, hogy mi ma van írva az írások az iskola? Úgy gondolja, a kép Famusov? Nem. „Love - rövid vendég a Földön” (munkái alapján a Bunyin), „Lie mint létforma jó?” (Gorkij), "Jézus Isten fia, egy személy, egy ötlet?" "Helen, Sonja, Maria, Julie, Natascha Férfi véve a XXI században." "Boris, Nyikolaj, Andrej, Pierre Nő látvány a XXI században." „Melyik a jobb: igaz vagy együttérzés?” - ezeket a kérdéseket tükrözik a tanulságokat a fiúk Sagalova Larisa, tanár az orosz irodalom a Líceum fizika és a matematika, a gazdasági osztály Minsk középiskolás N 125. 35 esszéket írt le
- Ahogy jöttem ilyen életet? - kérdezi Larisa. - Ez nagyon egyszerű. Megérkezett az iskola után a minszki Pedagógiai Intézet, az első találtam egy kimeneti kívüli tevékenységekben. Ez létrehoz egy színházban. Amikor peresztrojka kezdődött, és iskolai tanár adta a tenger szabadság, amit nem is mernek álmodni - és a terméket ki lehet választani a tanulmány szerint az ízlése, és a tankönyvek nem tilos, hogy különböző -, hogy amikor igazán vált részt az oktatásban irodalomban. És akkor ott beköltözött a végső fizikai és matematikai osztályok. Az emberek intelligens. Neked adom az első esszé, és én - szinte minden - Hozd rovnenko leírni gyűjtemények szövegek a „500 működik az érem”, „100 legjobb művek”, letölthető az internetről.
Kellett „elgázolta” a nyilvánosság - szükséges volt, hogy fordított a helyzet. És úgy döntöttem, hogy mindenki ír kutatás papírokat. Azt elosztva több tucat tárgyak. A fiúk úgy döntöttek -, valamint a kijelölt nap Átmentem a 35 működik. Olvastam. Mindenki tett megjegyzések (bár később a tanítványok azt mondták, hogy én dühöngő). Átírta. Olvastam. Ő adta megjegyzések. Átírta. Ki akarná, hogy a legmagasabb pontszámot, ha már dolgozott a szöveget. És akkor elintézte a védelmi művek. Azt mondják, hogy érdekes volt. Ebből támadását, és született művek. Igen, véleményem szerint, a gyermekek válnak alkotók magukat. Munka „önmagában filozófia Bulgakov regénye” Mester és Margarita „” képzeletbeli világban haiku »(japán költészet),« A próféciák költészetében a Silver Age „. A tudományos és gyakorlati konferencia az orosz irodalomban a területen volt mindhárom díjakat. 1. és a harmadik, az 1. - az országban, majd rám húzta orrvitorla én a fizika és elkezdte megkérdőjelezni :. talán el kellene mozogni filológia Hála Istennek, szinte az egész kérdés ment a rádió fizika De akkor én embereim elismerte: nem ?. irodalmi improvizáció és merev rendszer - egész mű - ők Ez lehet olyan biztos, hogy nem éreztem, mint a mai.
Az „engedélyezés” által Majakovszkij „projekt”
- Hogyan, hogy a kísérlet néz az iskola vezetése? - továbbra is beszélni a tanárral. - OK. Még az én tanult kollégáim várnak. Mint, nézd, mérjük, próbálja meg. Iskolánk szerencsés volt - ez mind részt vesznek a kísérletben. A matematikai és fizikai, gazdasági, humanitárius líceum osztályok leckék tanárok által végzett, a Belarusz Állami Egyetem. Orosz akadémikus Pjotr Tretyakov élén kísérlet alapján iskolánk az új technológia alkalmazása az oktatásban. Mi például a tanév oszlik negyedévben: az első három 5 hetes vizsgálat után minden - 7 napos pihenés, majd további három alkalommal 6 hétig. Ezek a ciklusok nem véletlen. A tudósok látták: nyaralás mindig akadályozza a fizikai és érzelmi visszaesés a fiatal szervezet, amely él ciklusban. A kísérlet 2 év, 2 év, iskolánk nem volt lezárva karanténba helyezik. És ez egy komoly eredmény.
Ő tanított minket
- Ahogy telt Tolsztoj? Először is, mindig igyekszem, hogy a diákok az író nem csak egy emlék, egy portré, egy ikon. Életrajzírói így nem a tankönyvek, hanem a levelek, visszaemlékezések, hogy mindig egy párbeszéd az író. „Háború és béke”, például a mi osztályok - egy alkalommal beszélni Tolsztoj magát a szerepe a személyiség a történelem, a vallás, a háború, a béke, a szeretet. Ezután minden művében „My beszélgetés Tolsztoj” írni, hogy miért tárgyakat vagy egyetért az orosz zseni.
De a „date” „Oblomov” Goncharova tartottak a mottója „szerelem teszt”. Mi egy osztály összes válogatott Romance vonalon. És hozzon létre pszichológiai portrék a szeretet, megpróbáltuk kideríteni, hogy miért egyes párok boldog és mások nem. Miért, például nem fog működni Oblomov kapcsolata Olga. A tanítványok kerestek oka. A gyerekek arra a következtetésre jutott, hogy Oblomov akart remake, re, de ezt el lehet érni, ha a másik személy a vágy, hogy nevelni. De Oblomov nem akart. Szerelem mérkőzés bizonyult terméketlen. Szerelem, barátság kötötte Olga Elias és Stolz. De odaadás, gondoskodás, odaadás Agafi Matveyevna örökre kötve vele főszereplő. Az ő szeretete olyan, mint a szülő - és ez volt a véleményt. Így lépésről lépésre már utazott, honnan hős hős, egy csendes patriarchális Oblomovka, a tanulás a klasszikus irodalmi, és ugyanabban az időben tanul az élet. Ezután az osztály tartalmazza a játék és az olvasás a munkálatok mások, találtam egy „szerelmi fogoly”, „szeretnek szembenézni a halállal”, „szerelem egy zsarnok.”
És ha írnak rólunk, engedje meg, néhány idézet a munkálatok tanítványom. Nagyon büszke vagyok rájuk.
Valya, 11. osztályt. „Fantáziadús világ haiku”
. „Hívnám minden irodalom” egyedül az egységes „Mert egyetlen író, egy olvasó, egy tolmácsok - .. Nos, a hétköznapi emberek számára, mert talán szépség mindannyian elkerülhetetlenül szomorú, hogy mi lenne a szórakoztató vagy volt beszéd Elvégre ők nem beszélik a nyelvet, amelyben azt írják, nem írni, mint beszélni, beszélni kell a hang, és az írás - .. képet rajz ugyanaz -. még egy megjegyzés szomszéd -. végtelen csendben, mintha a fekete mélységbe csend nyit azonnal a zuhany alatt szeretném megérinteni, még egy szó hogy valaki a közelben élő.
Mindig azt hittem, hogy az írás a japán - amit a fagyasztott repülés közben. A „örökös bunkó” soundlessness az emberi gondolkodás. Szokni nem mindig és nem minden egyszerű, de ha egyszer hozzászokott nyithat egy új és annyira csábító, ismeretlen világot, hogy tényleg, érdemes kipróbálni. "
Katya, 11. osztályt. „Love - rövid vendég a Földön”
„My érdeklődés a munkájában IA Bunin úgynevezett csak egy csodálatos, fantáziadús és élénk Buninskaya nyelv nem őrült tapasztalatok és határtalan szomorúság felett helyrehozhatatlan károsodása bérbeadó Oroszország, oly kedves, hogy a szív az író. Mi keltette bennem kíváncsi száz neudovletvorimoe oldalnyi papírt borított írásban Bunin? a téma a szerelem. Ez a „Grammar of love” van az orosz irodalomban könyvtár, ami továbbra is köteles Ivan Bunyin az alapjait a filozófia a szeretet és a gyors fejlesztésére vonatkozó „sötét sikátorban.” - ez Harmincnyolc történeteket, és harmincnyolc elkerülhetetlen elválás, száz és ezer nap és éjszaka, több millió órányi lelki szenvedés, kín, keres, kétségbeesés, a lemondás és röpke pillanatok földöntúli boldogság, mindent felemésztő, megfizethetetlen, de folyamatos életen át. összehasonlítása két ellentét (férfi és női), az ütközés két világ különböző oszlopok, így vonzzák egymást. Ha az utazás a sötétben, a legnagyobb a legtöbb, zug és repedések a lélek karakterek automatikusan elkezd ásni Én a saját ".
