Ito 2018 - Kuravsky l
JELLEMZŐK TANULÁS PROGRAM látáskárosult diákok MGPPU
Kuravsky Lev Semenovich
Moscow City Pszichológiai Pedagógiai Egyetem (MGPPU)
A funkciók az építési és programozási tanítása természetesen feltételezi a párhuzamos vizsgálat két különböző programozási rendszer fejlett grafikus felhasználói felület. Az előnye ennek a megközelítésnek, beleértve a kialakulását az algoritmikus gondolkodás nem kötődnek egy adott nyelvi közegben. A körülmények, amelyek a látássérült hallgatók képesek megtanulni egy programozási tanfolyam ugyanazon a szinten, mint a rendszeres hallgatók.
Képviselők természetesen program készült a diákok terén „Alkalmazott Informatikai (pszichológia)” és a „Szoftver és adminisztrációs információs rendszerek” szerint a modern trendeket tanítás programozás. Az alapelvek építése során: (1) egy induktív anyag etetési módszer (programozási technikák tanult csak a keretében a pályázatot); (2) párhuzamos vizsgálat két alapvetően különböző programozási rendszerek kialakítására algoritmikus gondolkodás nem kötődik egy adott nyelvi környezetben; (3) összpontosítson a szoftver, amely lehetővé teszi, hogy hozzon létre a teljes Windows-alkalmazások végén az első évben.
Belül a gyakorlati része a tanfolyam Delphi programozási rendszer és a LabVIEW. Ők vannak párhuzamosan megoldani ugyanazokat a problémákat. Az elméleti rész a tanfolyam tartalmazza a algoritmusok elmélete (fogalmának tisztázása algoritmus Turing tézis, Turing-gép, algoritmikusan megoldhatatlan), a strukturált programozás, számítási komplexitás elmélet, a dinamikai adatszerkezetek, rekurzív programozás, számítógépes modellezés elemek (sejtautomaták).
Amikor dolgozik látássérült hallgatók feladata az volt, hogy megvizsgálja a szükséges mértékben szakosodott grafikus felhasználói felület, amely növeli a hatékonyságot a programozó munkáját, tekintettel a korlátozott képessége ezen a diákok a felfogása grafikus információ. Az eredmények azt mutatják, hogy a látássérült hallgatók képesek megtanulni egy programozási tanfolyam ugyanazon a szinten, mint a közönséges diákok, a következő feltételek mellett: (1) lassabb tanulás, (2) a rendelkezésre álló speciális szoftverek és multimédiás eszközök, (3) a rendelkezésre álló tankönyvek (előadások, előadások és tananyagok, beleértve a tananyag minták) elektronikus formában. Ahogy az várható volt, a látássérült hallgatók óriási sikert ért el, ha foglalkoznak szöveges bemutatása programok (Delphi) és a kevésbé sikeres - abban az esetben, tisztán grafikai kiszerelésének (LabVIEW).