Megfigyelés csirkék
urán Mongush
Megfigyelés csirkék
témát. Megfigyelések csirkék
Cél. Tegyünk gyerekeket arra, hogy a csirke nyílások állítanak elő; alkotnak egy ötlet csirke (kis, bolyhos kis sárga, tehetetlen, sivító); bevezetni szingularitás érdekel csirke (melegen tartani, takarmány kifáraszt, apróra vágott tojás); érdeklődés a csirkék ellátást.
osztály szervezet. A gyerekek ülnek félkörben. Egy alacsony asztalra elrendezve zagonchik csirkék. Élelmiszer közelében. gabona, apróra vágott tojás, víz.
Előkészített festmény „tyúk csirke”.
Tevékenység fejlesztését.
Készíts egy puzzle gyerekeknek. Megjelent egy sárga kabátot, viszlát, a két héj.
Miután a gyerekek kitalálta a rejtvényt, engedje 2 csirke az asztalra. megkérdezni, hogy sejtette, hogy ez egy rejtély a csirkék; Néhány csirke - kicsi vagy nagy, hogy milyen színűek. Pedagógus felkéri a gyerekek hallgatni, mint a csirke vinnyog. Kínál etetni őket. először hozta az ételt, majd a vizet. Gyermekek figyelte érdeklődéssel téma. A csirke italt. gyűjt a víz a csőr, majd felveti a fejét, és csöpög a víz a nyakába.
Ezután a tanár kérdéseket tesz fel. „Ne a csirkék kedveli” Milyen színű ezek? Kis vajon vagy nagy? Rövid vagy dilnnye lábukkal? „Egy csirke vehet a kezét, és a munka a gyermekek körül, amelyek minden egyes óvatosan fújja rá, kérdezni, hogy milyen ez vonatkozik (lágy le).
Megfigyelések csirkék kiegészített oktató történet arról, hogy a tyúk gondoskodik a csirke. Ő elrejti őket szárnyai alá szigetek A teher az eső és opsnosti. Ha úgy találja, élelmiszer, int a gyermekei. Ezt követően, a csirkék kerülnek a kosárba. Ezután a tanár felad egy képet „tyúk csirke”. Gyermekek kép megtekintéséhez kérésére a tanár megtalálja csibék és felnőtt csirkék. míg a csirkék és tyúkok. a képen látható, a természettel. Pedagógus kéri a különbség egy csirkét a csibéket.
„Csirke csirke” létrehozása informatív beszéd aktivitás gyerekek. Célkitűzések: alkotnak poznovatelno beszéd aktivitás gyermekek, figyelem, emlékezet. Ismerje intézkedések koordinálására a szöveg mesék. Hívja.
Közvetlen oktatási tevékenység „tyúk csirke” (fiatalabb csoport) Közvetlenül oktatási tevékenységéről beszéd folklórelem a fiatalabbak 1 „Hen csirkékkel.”
GCD „Monitoring a nyúl”, „Megfigyelés nyúl” (középső csoport) Cél: Megismertetni a gyerekeket jellemzőinek megjelenése (a szervezet szőrrel borított fején.
