Oktatási és módszertani anyag módszeres fejlesztés
„Miért van szükség a vitaminok? "
Táplálkozás gyermekek 3-7 éves kell megszervezni oly módon, hogy biztosítsák a normális növekedés és fejlődés a gyermek teste, és előkészíti az izmok, a csontok és az agy hirtelen megnő a mentális és fizikai stressz és a rezsim változások kapcsolódó elején iskoláztatás.
Ehhez fontos, hogy kövesse néhány táplálkozási alapelvek:
- Étkezést kell ellátni a szervezetet a szükséges mennyiségű energiát a meghajtáshoz a gyermek, és egyéb szellemi tevékenység.
- Étkezés kiegyensúlyozottnak kell lennie, tartalmaznia ehető anyagok bármilyen típusú (ún tápanyagok).
- Fontos, hogy az étel változatos, de ez a feltétele annak egyensúlyát. Meg kell figyelembe venni az egyes jellemzőit a gyermek, egy esetleges intolerancia bármilyen termék.
- Meg kell felelnie a termék feldolgozása és főzés, megfigyelni egészségügyi követelmények helyiségek ahol élelmiszert kész főzés, eltarthatóságát és a tárolási körülmények, stb
Ellentétben a fehérjék, zsírok és szénhidrátok, vitaminok nem lehet használni, mint építőkövei megújítására és kialakulását a szövetek és szervek az emberi test, nem szolgálhat energiaforrásként. De hatékony természetes szabályozó fiziológiai és biokémiai folyamatokat, amelyek a legtöbb áramlását életfunkciókat, a munkáját szervek és rendszerek.
Az alábbi táblázat mutatja az alap, a legfontosabb a gyermek testének vitaminok és napi mértéke a gyermekek 3 (az első szám) és 7 év (a második szám).
Táblázat az átlagos napi normák élettani szükségleteinek a test létfontosságú vitaminokat
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
KIVONAT környezetvédelmi tevékenységek A vezető csoport a témában „Mi a piros könyv”
Téma: „Mi a Vörös Könyv a Krasznodar terület? „Előkészületek. Book böngészés: Encyclopedia a növény- és állatvilág, a Krasznodar terület, a Krasznodar szélén a piros könyvet.
GCD, hogy megismertessék a környezet 2 fiatalabb csoport a témában „Miért van szükség a víz?”
KONZULTÁCIÓ: „MIÉRT artikulációs gyakorlatok”
Köztudott, hogy a levél alapján a beszélt nyelvet, így a beszéd hiányosságok vezethet rossz iskolai teljesítmény. A baba megtanulta kimondani a komplex hangot.
Tanácsok szülőknek a témáról: „Mik a tanulságok koreográfia”
Tanácsok szülőknek a témáról: „Mi a tanulsága koreográfia.”
Technológiai kártya közvetlenül a kognitív fejlődését az oktatási tevékenység (ismerkedés a természettel) az óvodáskortól a témáról: „Mik a tartalékok”
Technológiai ML kártya kognitív fejlődés, amelynek során a gyermekek megismerése a „tartalék”, „védett terület” és célját; Irkutszk régió védett területeken. Gyermekeknél.
ökológia foglalkoztatás a vezető csoport, amelynek témája „Mit az ételek”
Ebben a tanulmányban figyelembe vesszük az ételek étkezés közben, nézni, olvasni meséket K.Chukovsky „Merészen zümmögő Fly”, „Fedorino hegy”, az orosz népmese „A róka és a kancsó”, mi kitalálni, és tanulni.
Módszertani fejlesztés. Jelentés a szülők Tárgy: „A használata homok pszichoterápiás gyerekekkel való munka”
A gyermek játszik a homokban a lehetőséget, hogy kifejezze legmélyebb érzelmi tapasztalatok, megszabadul az félelmek és tapasztalatok nem alakul ki trauma. Határozni.