Szervezése testnevelés
A cél a testnevelés az egyetemeken, hogy hozzájáruljon előállítására harmonikusan fejlett, magasan képzett szakemberek.
A folyamat során a képzés középiskolás az arány testnevelés, a következő feladatokat látja el:
-oktatás a diákok magas erkölcsi, akarati és fizikai tulajdonságait, készen a nagy teljesítményű;
-megőrzése és erősítése az egészségügyi hallgatók, elősegítik a megfelelő kialakulását és az átfogó fejlesztése a szervezet, hogy a magas hatásfok a teljes tanulmányi időszak;
-átfogó fizikai felkészítés az;
-szakmai - alkalmazott fizikai felkészítés az, figyelembe véve a jellemzők a jövőbeli foglalkoztatás
-hallgatók megszerezzék a szükséges ismereteket az alapjait az elmélet, módszertani és szervezeti testnevelés és sport képzés;
-tanulók oktatása a meggyőződés a szükségességét, hogy rendszeresen vegyenek részt a testnevelés és a sport.
A tanulási folyamat alapján szerveződik az egészségi állapotra, a szintű testi fejlődés és állóképesség a diákok, a sport képességek, valamint figyelembe véve a munkakörülmények és a természet a jövőben szakmai tevékenységét.
Az egyik legfontosabb feladat a felsőoktatási intézmények a fizikai állóképesség a diákok.
A felsőoktatásban teljes körű irányítása testnevelés és sport tevékenységek a diákok körében, valamint a szervezet állapotának megfigyeléséből az egészségi vannak rendelve a rektor, és azok sajátos magatartás által végzett közigazgatási szervek, az egyetem és az állami szervezetek.
Közvetlen felelősség kialakítására és folytatására az oktatási folyamat testnevelésre a diákok szerint a tanterv és az állami program kezében van a Testnevelési Tanszék Egyetemen. Mass wellness, testedzés és versenyzés sportklub munkát végeztek együtt a szék és az állami szervezetek.
Orvosi vizsgálat és felügyelet az egészségi állapota a diákok a tanév során végzett klinika vagy egészségügyi centrum az egyetem.
1.1.Uchebnaya munka
Oktatási munka fizikai képzés a hallgatók a tanfolyam határozza meg a program általános fizikai képzés és a tanfolyamok sport tökéletesség.
PFD A kurzus kötelező a diákok az első és a második évben a tanulmány. Osztályok tartják rendszeresen a heti két órában egy ütemtervet.
A program a kötet az anyag elmélete testnevelés, gyakorlati képzés, és a szabályozási követelményeknek.
A tartomány elméleti kérdéseket kell vizsgálni a következők:
-Testnevelés középiskolák;
-A fő eszköze a testnevelés;
-Orvosi ellenőrzés és önkontroll;
-Egyéni torna, értékét és elveit.
Az elméleti rész a program a célja, hogy megismertesse a hallgatókkal az általános tudományos elvek testnevelés diákok:
-elméleti tanulmányok, előadások, csoportos elméleti órák, beszélgetések, biztosítva a folyosón az elméleti része a programnak.
A gyakorlatban a PCE természetesen tartalmaz gyakorlatokat, játékok, atlétika, úszás és síelés; PFD gyakorlati órák, órák, sport edzések és versenyek különböző sportok, játékok, torna, biztosítva a folyosón a gyakorlati része a programnak.
A folyamat során a mastering a program, RPT természetesen a diákok hozták fel a szokás a rendszeres testmozgás, és kiderült, a sporttal kapcsolatos téma további javítására az egyik sport választható osztályok vagy osztályok sport szakaszok a hallgató kollektív fizikai kultúra.
Tanórán kívüli tevékenységek szervezésében egyéni sportágakban. Minden diák kap a jogot, hogy választhat sport és rendszeresen foglalkozik velük teljes tartama alatt a tanulmányi időszak az egyetemen. Ezek az osztályok tartják egész évben használt téli és nyári szünet. Egész éves képzés kötelező és előfeltétele a megfelelő munkaszervezés sport tökéletesség.
A céljaival összhangban a testnevelés a diákok a program során a sport tökéletes vázolt egyéni sportágakban az alábbi két részből áll: elmélet és gyakorlat.
1.2.Sportivnaya tömeges munka
Sporting diákcsoportok jelentős szerepet játszanak a testnevelés diákok. Amatőr testnevelés szervezetek a legtöbb egyetemen a kollektívák fizikai kultúra. A nagy intézmények, amelyek nagy számú sportolók kibocsátót és a jó alapanyag, a sport diákklubokban.
Sportegyesületek szervezése és lebonyolítása:
-A keverést és nyilvános rendezvények, hogy vegyenek részt a diákok és oktatók játszik bizonyos sport, játék, torna;
-Sport szakaszok sport;
-Sport események, partik, versenyek és egyéb rendezvények;
-Építési és javítási sportlétesítmények és berendezések;
-Téli és nyári sport táborok;
-Testnevelés és sport tevékenységek a kollégiumi.
1.3.Sportivnaya rész
A fő helyen a tevékenységét a sportklub vesz a képzés és sporttevékenységek végzett formájában kisebb szekciókban egyéni sport.
Szekcionált munka sport szervesen kapcsolódik az összes munkát testnevelés diákok (osztályok, konzultáció, teszt), ez is azt a célt szolgálja egy átfogó fizikai fejlesztése és javítása a sport készségét.
Az egyetemek a legelterjedtebb sportjátékok (kosárlabda, röplabda), különféle sport (atlétika, síelés, úszás, stb), és a torna (sport és művészet).
Oktató munka folyik a tanév során. Néhány sportágban szakaszok (atlétika, labdarúgás, evezés, stb), a fő munka körüli időszak idején a hallgató ünnepek. Annak érdekében, hogy továbbra is a teljes folyamatot, és tárolja az edzés terv az év során a diákok arra ösztönzik, hogy vegyenek részt az órákon és sportesemények, bárhol is vannak az ünnepek alatt.
Együtt pedagógiai munka sportegyesületek nagyon fontos tömegsport és sporttevékenységek az egyetem végzett folyamán testnevelés és sport klub.
Tömegsport munkát helyezi célja ésszerű felhasználása szabadidő diákok, hogy fokozzák az egészségügyi és fitness. Úgy tartják formájában testnevelés és figyelemfelkeltő tevékenységek.
Fizikai végzett tevékenységek formái:
-Belső - és vnevuzovskie sportversenyek;
-Kirándulások, fut, kirándulások, séta, túrázás, sport teljesítmény, szabadidős tevékenységek, a sport és a munka kollégium.
-Előadások, bemutatók, előadások, sport estek, konzultáció;
-Fotovitrin szervezet, kiállítások, albumok;
-Plakátok, térképek, plakátok, a helyi média.