Iskola XXI század oktatás fog kinézni a közeljövőben, Popular Mechanics magazin
Vasya Filippov - Kijelző személyiség nem, és találkoztam vele véletlenül. De miután néhány perc beszélgetés volt benne annak mértéke, és a beszélgetés órákig tartott. Basil - a klasszikus baba szentpétervári tudományos család, apa és anya - a professzor a fizika és a matematika. Tehát az a kérdés, hogy mi hogy lesz, Vasya gyermekkor nem volt: persze, a fizikus. A fő drag - matematika, a fizika és a programozás. Kiderült továbbá: Basil nyerte az All-orosz Diákolimpia fizika, azonban a nemzetközi vette csak bronz. Ahhoz, hogy a matematika tanszék, ahogy ő mondja, hogy „alapvetően tudni, hogy a matematika”, a harmadik pedig átkerült a Fizika Kar. Ezzel párhuzamosan azt töltött kezét kódolás, hosszú szakadt szenvedély kvantumtérelméleti és a programozás. Általában a tipikus életét, mondjuk, egy diák Fizikai-Műszaki Intézet.
SPB Software vált a világ egyik szakértője a PocketPC. Microsoft jobb srácok csak azt tudja a rendszert. Először is, a szentpétervári csoport megtanult nagyon jó termék, de egy idő után - és nagyon sikeres. Egy bizonyos ponton a Google kereső kérésre SPB először adta SPB Software, majd Szentpétervárra. PocketPC után a cég elkezdte fejleszteni termékek Android, mobil TV-műsorok, a mobilszolgáltatók és végül megvette a cég „Yandex”.
Senki, kivéve minket
„Ezt követően dolgoztam három évig a” Yandex”, és én szeretem nagyon - egy nagy cég, és jó emberek - Basil megpróbálja elmagyarázni világosan hihetetlen - távozott a cég, ahol mindenki igyekszik eljutni. - De objektíven, rájöttem, hogy nem én, „Yandex” a jobb oldalon. De az én ötletem az oktatás, ha nem hajtják végre, akkor észre senki. " És az ötlet Basil volt globális. És, hogy ő alapította egy nemzetközi cég MEL Science, londoni székhelyű és fejlesztési részleg, természetesen, Szentpéterváron.
„Van négy gyerek, így tudom, hogy első kézből azokról a problémákról, a modern oktatás. És ez most kell tanulni sokkal több, mint amit tanított. Én például, az iskola nem rendelkezik vele, különösen programozás. Most ez egy nagy fontos réteg - Basil mondja, hogy gond sok szülő szerte a világon. - Tíz év múlva lesz, nem egy, hanem két vagy három elem csak az információs technológia, biológia az elmúlt harminc évben ugrott előre fantasztikus. Az én iskolámban volt termő, porzó, és a mai gyerekek - DNS, RNS, és ez mind nagyon fontos cél. Ma, a biológia szinte tudomány számú. És mindezt meg kell tanítani. De minden, amit megtanultam, is, nem ment sehova. És van az azonos méretű fej, mint az enyém. És ideje iskolába annyi. És hogy mit lehet tenni? "
Ha vágott néhány példány miatt az elmélyülő más, az iskola megy keskeny szakemberek, ami nem jó, mert túl sok érdekes dolog történik, közvetlenül a kereszteződésekben a tudomány. Sok rossz döntéseket: például, hogy hagyja abba valamit tanulni - például a csillagászat. A jó megoldás az egyetlen - a tanítás elkezdéséhez hatékonyabban. Könnyű mondani, de nehéz megtenni. Szerint Basil, a legnagyobb probléma a modern oktatás - töméssel. Ez nem működik. A vizsga zajlott, elfelejteni mindent, semmi sem maradt. Így agyunk - emlékszünk rossz tényeket. De jól emlékszem a lényege az esemény, a logika a dolgok, az alapelvek vizuális dolgokat. Ha elment a tizedik osztályban, például Párizsban, még mindig van valami, hogy emlékezzen az útról. Hogy az átmenet magolásról megérteni az alapvető eszköz, hogy javítsa az oktatás.
A tudomány mint egy játék
Rocket-tudomány
De milyen izgalmas magyarázni, hogy a gyermek olyan kémiai reakciókat? Add meg neki a lehetőséget, hogy „merülés” a mikro-szintű, hogy a szemét, hogy milyen a kölcsönhatás az atomok és molekulák. És akkor a háromdimenziós számítógépes látványtervezés, különösen a technológia virtuális valóság VR - tökéletes asszisztens. A tudományban, mint a szabály, hogy megértsék az alapvető elveket, hogy megértsék a lényegét - ez azt jelenti, hogy kapcsolódnak, amit lát a saját szemével, hogy mi történik a szintje a mikrokozmosz. A víz forrni kezdett, és ha lehet, hogyan viselkednek a vízmolekula, akkor meg fogja érteni a folyamat lényege. Hogy jön ki a leggyorsabb és a leglassabb továbbra is ragaszkodnak egymáshoz, és mivel ez a víz elpárolog. És amikor mindez kapcsolódik jelenségek kép teljessé válik. A gyermek nem jegyzi, de rájött, hogy mi történik ott. Szintézise mikro és makro. Ez jól működik a biológia (lásd például, hogyan kell építeni a sejt), részben a fizika (van egy csomó matematika) és finom kémia. Ahelyett, tömés a különböző esetekben viselkedik salétromsav, akkor merítse a gyermek a reakció, és látni fogja, hogy miért, és hogy mi történik ott, megérteni és megjegyezni az elkövetkező években, ha nem az élet.
Hogy fedezze a középiskolai kémia, biológia vagy fizika, amire szükség van körülbelül ezer óra. Tedd ezer tanulsága kezek - elképesztően milliárd beruházás. De ez nem szükséges. Szükség van egy olyan platform létrehozása, amely lehetővé teszi, hogy ezeket a leckéket nagyon gyorsan. Például, a kémia. Meg kell írni a kódot, hogy viselkedését szimulálja a kémiai reakcióban. Ez nem könnyű, ez tényleg rakéta tudomány, de ma már lehetséges. Most tudjuk venni az egyenlet kvantumkémia megoldani őket, tedd a tetején mindezt, molekuláris dinamika, és mutassa be az atomi szinten, van egy kémiai reakció. Ugyanezt lehet tenni a sejtbiológia, hogy szimulálja, hogy mi történik benne.
Most MEL Science indít egy új termék, és ez lesz a pálya - a kezdete és vége. A tanfolyam lehet cserélni a tananyag. A jelenleg hatályos MEL Kémia - a további oktatás. Ezért érdekes állítások sokkal magasabb. Az iskola engedheti meg magának, hogy valamit unalmas, mert a gyerekek kénytelenek tanulni, és MEL Tudomány - nincs.
Vannak különböző piacokon és különböző igényeket. „Látom három nagy trendet, - Vaszilij Filippov szeme világít. - Ez egy nem-formális oktatás kiegészíti az iskolába. Például sportolók - testnevelés az iskolában, de ha szeretne valamit elérni, akkor menj a sportegyesületek. Szeretné, hogy nem a matek - megy a matematikai kör. És ott nem csak azt tanítják, hogy az iskolában, de egészen más. Kombinatorika és gráfelmélet, amit nem ad az iskola. Így van ez itt. Hogy a tapasztalat, hogy az iskola nem tett meg, és valami újat tanulni. Egy másik termék - az egész pályán. Teach kémia, a fizika vagy a biológia. A harmadik rész - az iskolák számára. Ugyanez persze, de nem helyettesítik az iskola, és beépül a tananyagban. " Most MEL Science működik három piac: a fő - az USA-ban, a második - az Egyesült Királyság, ne felejtsük el, hogy Basil és hazájában - Oroszország. És ha az elején a vállalat létezett egy személyes projekt Basil (Emlékeztetünk arra, hogy ő, többek között, és egy jó vállalkozó), az elmúlt évben az ő projekt fektetett $ 2.500.000 befektetési társaság SistemaVC, kockázati tőke leányvállalata AFK „System”. És ami a legfontosabb - az ő ötlete tényleg működik. Több barátom családok tudják, mit kell tenni a gyerekek a hétvégén. Magamat is beleértve.