Pszichológiai fiatalkora - szülő nevelési programja „felelős szülői iskola”
PSZICHOLÓGIA kora kamaszkori
A pszichológiában vezető iskola vagy a korai fiatalos korban jellemző, hogy a kezdeti szakaszban a fizikai érettség és egyúttal teljessé a színpad szexuális fejlődését. A serdülőkor is látható, mint a végső szakaszban az érés és az identitás kialakulását. Ez egy különleges és nagyon fontos, hogy a jövőben az élet, itt az ideje felnőni. Personal-aktivitás válik értelmes oktatási és szakmai, amelyen keresztül a fiúk és a lányok fejlesztése a munkaerő-szükséglettel, szakmai érdeklődés, alakos elemei kutatási képességek, a képesség, hogy építsenek egy életterv.
Szerint a legtöbb kutató, központi eleme a fejlesztés ebben a szakaszban, hogy készítsen egy középiskolás diák az önálló életvitelhez, összefüggésben a bonyolult követelmények személyiségének, tevékenységének, teljesítményének az állampolgári kötelességek.
Ebben a korban a szakaszban vezető személyesen értelmes tevékenység válik az oktatási és szakmai. Középiskolás diákok kezdik vizsgálni tanulmányait, mint a szükséges alapot, amely előfeltétele a jövőbeli szakmai tevékenységét. Van egy kifejezett érdeke a tanítás, hogy mivel a készítmény a választott szakma, a szakmai önrendelkezés. A kutatók szerint, az első helyen előadott egy tetszőleges motiváció. Motívumok jövőjével kapcsolatos, elkezdik ösztönözni képzési tevékenységek, van egy nagyobb szelektivitást a tantárgyak. A fő motívum a kognitív tevékenység válik a vágy, hogy megszerezzék a szakma, azaz a senior legtudatosabb attól a szándéktól vezérelve, a kilátásba helyezett további szakmai önrendelkezés.
Mint már említettük, ez volt a középiskolás korú van egy tudatos hozzáállás a tanuláshoz. A szellemi fejlődés fejeződik ki a tolóerő általánosítani, megtalálni minták és elvek mögött a privát tényeket. memorizálás folyamatát csökken gondolkodás, hogy létrehozza a logikai kapcsolatot a memória anyag egyre nagyobb jelentőséget önkényesek és közvetett memória folyamat lassítására megszokás. A serdülőkori kialakított egyedi stílust szellemi tevékenység - külön-külön egyedi rendszerét pszichológiai eszközök, amelyek tudatosan vagy spontán folyamodott a legjobb középiskolás diák kiegyensúlyozó egyéniségüket külső körülményektől tevékenység. Ugyanakkor, valamint a pozitív felvásárlások, a kutatók figyelmét, jellemző a „szellemi dilettantizmus” középiskolás diákok, azaz a diszperziós hiánya rendszer ismerete, módszerek megszerzésének tudás, eltúlozva a saját intelligencia. Gyakran ez vonatkozik a középiskolás diákok, amelynek kreatív képességeit, de be nem folyt, a munka szeszélyesen nélkül szigorú terv és a rendszer. Ennek megfelelően, annál sikeresebb a tanítás az, aki egy erős tendencia, hogy megoldja a problémákat, hogy valaki, aki képes hatékonyan használni a szellemi potenciál.
Aktiválja a folyamat önismeret, önbecsülés és identitás kialakulását, mint a megoldást a problémára, szakmai önrendelkezés a fiatalok, van egy gyors fejlődése az egyén, melyek a megnyilvánulása egy általánosított identitás forma képezi a világ, a válás a kép a „I”. A fejlesztés önismeret, középiskolás diákok gondolkodni magadról, és az életed célját vezeti őket, hogy megtalálják a jelentését a létezéséről. Mivel a jól ismert hazai kutató Cohn, a kora ifjúságától kapcsolatban egyre nő az aggodalom a jövőjükről, hogy motiválja a személyt, hogy állítsa elkötelezettségüket bizonyos elvek, szabályok, kialakítja a saját „én”.
Jövőbeni hivatkozás azt jelzi, hogy a középiskolás diákok már nem egyszerűen a jövőbeli általános és észre módon elérni a kitűzött célokat az életben. Ennek fényében által kialakított önbecsülés - egy általános önbecsülés, a mértéke az elfogadás vagy nem fogadják el magukat, mint az egyének. önbecsülés szintje viszonylag stabil, de ennek ellenére az a gondolat, hogy kétségbe önálló kapcsolatban a törés a régi értékrend és egy új tudatosság a személyes tulajdonságait. Elég gyakran, a szint önbecsülés, pszichológusok kapcsolódó megjelenése magányosság érzése: az alsó szinten önbecsülés, annál valószínűbb, hogy a személy szenved a magánytól. Ezért a fiúk és a lányok az alacsony önbecsülés hajlamosak a törekvés elszigetelődés, a visszavonás a valóságból az álmok világába. Azonban néhány tudós úgy gondolja, hogy a magány tisztában van egyfajta milyen szükségességét magánélet és a vágy, hogy egyedül lenni saját magaddal, viselhet kor jellegét.
A vágy, hogy változtatni magukat a szakaszában alkotó fiatalok szükségességét önképzés, amelynek alapja a megfelelő, valós önbecsülés. önképzés folyamat javítását célzó belső világa a személyes tulajdonságok helyett megjelenés, ami jellemző a serdülőkorban.
A korai felnőttkor tekinthető döntő kialakulásának ideológiát nézetrendszer a környező valóság és az egyik alapvető személyiség tumorok ebben a korban. Megalakult a világ - ez az eredménye a betegséget, és a növekvő tudatosság vezető iskolás magát, mint egy személy egy bizonyos kapcsolatok rendszere a környezetéhez és önmagához. De a világ - nem csak a rendszer a tudás és tapasztalat, hanem a hitrendszer, a tapasztalat, amely kíséri egyfajta hitelességét, pontosságát. Ezért a világ szorosan kapcsolódik a megoldást az ifjúsággal kapcsolatos problémák smyslozhiznennyh, a tudatosság és a megértés az élete nem egy sor véletlenszerű, koordinálatlan eseményeket, de az egész irányított folyamat, folytonosság és amelynek értelme.
A jellemző a Young és formáció meghatározására. A legtöbb kutató hangsúlyozzák többdimenziós jellege a koncepció, amikor rendszerint életre, személyes és szakmai meghatározása. Pszichológiai alapja önrendelkezési kora kamaszkori van szükség arra, hogy egy fiatal ember belsejében egy felnőtt helyzetben, tartják magukat a társadalom tagjának, hogy határozza meg magát a világban, azaz megérteni magukat és képességeiket, valamint annak megértését, helye és célja az életben.
A folyamat során a önrendelkezési különösen mennek mély átalakítása a kapcsolatrendszer, és mindenek felett, ez vonatkozik a kapcsolatot a szülőkkel. A serdülőkor a hagyományos értelemben vett kor a kibontakozó problémát apák és a gyermekek. Nascent egyfajta érettség vezet annak szükségességét, hogy kiszabadítsa magát a szülők, újjáépíteni a kapcsolatot az egyenlőség alapján. A kialakult egy pszichológiai akadályt a szülők és a felnövő gyermekek nagymértékben függ a szülők megértsék a jelentését fiatalos autonómiára törekvést. Az autonómia (a jogot, hogy a függetlenség) - egy fontos tumor személyiség szerzett középiskolás korú, három összetevőből áll:
érzelmi - a jogot, hogy saját ragaszkodás, önálló kiválasztott barátok és barátnők;
morális - joga van a saját véleményét;
érték - a jogot, hogy saját értékorientáció.
Ebben a korban a középiskolás diák teszi a magasabb igényeket önmagukra és másokra társaik és a felnőttek, egyre több és több kritikus és önkritikus. Egyesek szerint pszichológusok, ez egy megnyilvánulása fiatalos szélsőségek, mint a túlzott szélsőséges álláspontot képviselnek a környező valóságot, mert fiatalok nem fogadja fél hangokat.
Vannak különböző nézőpontok a magas iskolai kapcsolatok felnőttek, szülők egyrészt, azt mondhatjuk, hogy van egy olyan tendencia az elszakadás a családtól, és van egy merülés a kommunikációs folyamat a közeli barátok, a fiatalember bízik legtitkosabb; másrészt - ha a családi kapcsolatok voltak és vannak, általában, nos, akkor lesz egy felnőtt barátja és tanácsadója, a kiválasztás további élet és a szakmai úton.
Kapcsolatok felnőtt ebben a tekintetben különösen fontosak. Egy tanulmány hallgatók körében a tizenegyedik évfolyam egy gimnázium a város Orenburg, megkísérli, hogy vizsgálja meg a szerepét a felnőttek (szülők) az életében fiatal férfiak és nők alapján a módszer a „befejezetlen mondatok” (variáns által kifejlesztett Sachs és Levi). A felmérés kimutatta, hogy a legtöbb fiatal számára, a szülők, különösen az édesanyja, a fő érzelmileg közel litsami.V Példaként azt mondta, hogy a felnőtt „kedves és figyelmes”, „törődnek a gyerekek”, „mindig szeretné, hogy megértsék és segíteni”, stb És a fiúk és a lányok kifejezve, először is, a pozitív hozzáállás, hogy az anya, például „Anyámmal - két elválaszthatatlan részei az egész”, „anyám - a forrása a lelki erő”, „ez az én példaképem”, „a legnagyobb legjobb anya a világon „” a legtöbb kedves és megértő ember I”, stb
Köztudott, hogy bármely életkorban a gyermeknek szüksége szülői szeretet. Természetesen, a szülői szeretet van szükség, és a növekvő gyermeket, szükség van rá, hogy az önbecsülés, jó kapcsolatokat másokkal, pozitív énképet.
Szülői szeretet, melegség és gyengédség iránti növekvő gyermek, a képesség, hogy őt, mint egy független személy, a türelmet, gondos, diszkrét, de fáradhatatlan képzés, a figyelem és a bátorítás, amely a függetlenség, a bizalom és az őszinteség csodákra képes.
A szülőknek kell, hogy a fiatal férfiak és nők minden nagyobb függetlenséget és kiterjedt tevékenységi köre, és kifejezni bizalmat a függetlenség, állandóan hangsúlyozva saját felelőssége.
Társadalmi kör szűkült, fontos, hogy kommunikáljon a legjobb barátja, barátnője, mint annak szükségességét, hogy „öntsük ki a szívét.” Ez a közlemény előírja a kölcsönös megértés, a belső közelsége, a nyitottság. Megnövekedett igény barátság, bonyolítja a kritériumoknak.
Mint a kutatók figyelmét arra, hogy ebben a korban, különösen a lányok körében, növelve a szükséges vegyes barátság, van az első komoly szenvedély, az első szerelem, az első mély érzéseket.
Abban az időben gyakran nem egyeznek meg, hogy szükség van az önálló nyilvánosságra hozatala, az emberi intimitás és az érzékiség járó fizikai érés. Az egymás mellé a szerelem olyan érzés, magas biológiai, szexuális igények különösen hangsúlyos a fiúk, mint a lányok. Nascent ragaszkodás gyakran érzékelhető, mint a barátság, és ugyanabban az időben tapasztalható erotikus vágy, mentes a pszichológiai tartalmat. Annak ellenére azonban, a lányok élettanilag érett sokkal korábban, a szükséges érzelmi melegséget, gondoskodást és érzékenység vannak erősebb, mint a vágy, a fizikai közelség.
A kapcsolat a barátság és a szeretet ifjúkori - meglehetősen nehéz feladat, nehéz egyesíteni az ébredés érzékiséget normák erkölcsi kód. Ezután pszichológiai védelem lehetnek aszkézis vázolt gyanús és ellenséges magatartás minden érzékenység (összes visszaszorítására) vagy „intellektuális” (egy fiatal férfi akar megszabadulni az érzékiség, mert „piszkos”). Betartása erkölcsi tisztaság eltúlzott, és magában hordozza az elszigetelődés a többitől, arrogancia, az intolerancia alapján - a félelem az új, az ismeretlen.
Mint a kutatók figyelmét, a kapcsolat a fiúk és a lányok, hogy kibontakozott keretében kölcsönös érdeklődésre számot tartó, baráti kapcsolatok, gyakran attól függ, a stílus, a nevelés a családban és az általános hangulat az osztályban. Ilyen helyzetekben, középiskolás diákok gyakran szükség van a segítségével felnőttek szembesülnek a különböző morális kérdések, azokat teljes mértékben joga van a saját véleménye, és a jogot, hogy megvédjék a bensőséges világában fesztelen interferenciát. Most, több és több ez attól függ, hogy mennyi a gyerekek nőttek fel, figyelembe irányvonal szülők mennyire tisztelik őket, amennyire csak szülői értékeket tekintik méltó az elfogadás és a lejátszást. Ez főként annak köszönhető, hogy az utat az élet épült családi, a kapcsolat a szülők között, az a hozzáállás a szülők a gyermekek.
Az egyik fontos pillanatok a kialakulását ebben a korban válik egyfajta felnőttkor és a felnőttkor nem általános, hanem a férfiak és nők. A legfontosabb tényező a kialakulását a férfi és női érés a család, mint a forrás a szülői szerepet modellek és hatások a testvérek. A pszichológusok szerint, az átláthatóság és a következetesség a szülői viselkedés döntő hatással az asszimiláció a gyermekek szexuális szerepeket.
A serdülőkor jellemezve hyperemotivity (kiegyensúlyozatlanság, hangulatváltozások, szorongás és hasonlók). Ugyanakkor, az idősebb fiú, annál kifejezettebb javulás az általános érzelmi állapotát. Köztudott, hogy a korai serdülőkorban képezik az alapját az érzelmi kultúra és a következő tulajdonságokkal rendelkezik:
érzelmi fogékonyság széles körű jelenség zajlik közéletben, a művészeti, a megnyilvánulása a kreativitás a világ erkölcsi értékek;
kifejlesztették azt a képességet, hogy megértsék, a tisztelet és értékelik a mások érzéseit, hogy megmutassa nekik a figyelmet;
képes együtt érezni a mások érzéseit, és a „be” a világ az érzelmek hősök irodalmi művek, művészeti (film karakter, televíziós filmek, fikció);
a képesség, hogy megosszák élményeiket szeretteikkel;
felelősségérzet az érzéseiket magukat és másokat.
Így egy jelentős átrendeződés az érzelmi szféra nyilvánul önállóság, határozottság, kritikus, elutasító képmutatás, bigottság és grubosti.Period kora kamaszkori jellemzi a válság, amelynek lényege az, hogy megtörjük a divergencia az oktatási rendszer és a termesztési rendszer. A válság lép fel a határ az iskolai élet és egy új szakasz - a felnőttkort, ez jár a hatályba független zhizn.V ifjúsági válság lehet jegyezni a negatív és a pozitív oldalát. Pozitív - az új funkciók kialakulását a személyiség, a formáció a polgári felelősség, öntudatos és céltudatos. A negatívumok elvesztésével kapcsolatos kialakult életformák - kapcsolatok más módszerek és formák az oktatási tevékenység, a szokásos feltételek az élet és a szeretet t.p.Neschastnaya és kapcsolódó tapasztalatok; kapcsolati problémák a kortársakkal és természetesen az ellenkező nemű; szükségességét, hogy a döntést a lehetőségét, hogy egy bensőséges kapcsolatot, válaszul a kitartó igényeket a partnere; Rossz társaság, amely lehet manipulálni más, nagyobb teljesítményű és kifinomult - ilyen és egyéb kérdések továbbra is a legfontosabb a középiskolások számára.
Pszichoaktív anyag (alkohol vagy kábítószer) ebben az időszakban lehet használni, mint egy módja annak, hogy alkalmazkodjanak a külvilág, figyelembe fokozott szorongás és frusztráció. Nem találja a szeretet a család, a fiatalember meg fog keresni az utcán, megtanulja a törvény a csomag - engedelmeskedni az erős és soha nem ellenkezik a tömegben. A legtöbb srác próbálta a hatóanyag olyan lenni, mint mindenki más, a vállalat számára. Emellett egyfajta zümmögés - végre talált egy illúzió a szeretet. Így a vágy, hogy kapjunk egy primer képződött keverék mesterségesen.
A szülőknek meg kell figyelni, hogy az a tény, hogy a közös jellemzői a gyermekek számára a magas kockázatú kezelés alkohol és a drog tolerancia csökkenését nehézségek a mindennapi élet A vágy újdonság; fokozott szorongás; kockázati tolerancia és a kiütés akciók; a vágy, hogy kapni öröm minden áron. Ha a szülők azt akarják, hogy a gyermeket, hogy egészséges és boldog, meg kell tanulni, hogy mondják, hogy „nincs”. Magyarázd el, hogy vannak olyan ajánlatok, amelyek lehet és kell reagálni a határozott elutasítás. Sok szülő tanítsák gyermekeiket mindig udvarias, tisztelettudó és befogadása. Ez azonban nem teszi lehetővé a gyermek önmaga lenni és fejleszteni személyiségét. Ezek a gyerekek és az élet későbbi szakaszában továbbra is szükség van a szülői engedélyt mondani, hogy „nem”, amikor nyomás alatt van. Meg kell magyarázni, hogy bizonyos helyzetekben, mindenkinek joga van kifejezni saját véleményét.