A módszer alkalmazása bioenergoplastiki logopédiai, a terapeuta az online
Összhangban az orosz törvény „az oktatást” (2. cikk, 51), az állami politika az oktatás területén elvén alapuló humanista jellegét, az elsődleges az emberi értékek, az emberi élet és egészség, a szabad személyiség fejlődésére.
Az utóbbi években a száma, krónikus betegségben szenvedő gyermekek drámaian növekedett. Ilyen körülmények között, oktatási tevékenységet kell céloznia megőrzése és erősítése a gyermekek egészségére.
Iskola egészségügyi technológiák logopédiai:
-Csuklós gyakorlatok, légzőgyakorlatok, vizuális gyakorlatok fejlesztésének általános motor (logoritmika, fizminutki), a fejlesztési finom motoros készségek (penlight torna, fűzés, árnyékolás stb.), Su Jok terápia, masszázs és ön-masszázs, bioenergoplastika.
- elve „ne árts!”;
- Az elv az integrált megközelítés;
- elvét figyelembe véve a kor és az egyéni jellemzők;
- elv és szisztematikus szekvencia;
- elvének teljes és harmonikus személyiség fejlődésére.
Bioenergoplastika - egy közös együttműködés kezek és a nyelv. A kutatás szerint - testmozgások, kézmozdulattal, közös artikulációs eszközt, ha műanyag, felszabadult, és szabadon segítsen erősíteni a természetes eloszlása a bio-energia a testben. Ez egy nagyon jótékony hatással van a revitalizációja szellemi tevékenység gyermekek fejlesztésére koordinációt és a finom motoros készségeket.
Az ismert módszerek:
-labirintusok paltsehody, uzlovki, fűzés számlálás rudak, és egyéb természetes anyag.
Ezek a technikák használatával automatizálható a hangok. Kiejtésével szóbeli megbízás logopédus, a gyermek tarthat ujját a labirintusban, hogy érintse a vezetéket csomók, elterjedt a sorrendben számlálás rudak, feküdt ki a kövek, kagylók, és így tovább.
Az egyik fő előnye technikák alkalmazásával bioenergoplastiki az automatika - az, hogy a gyerek próbál helyesen és pontosan végre kézmozdulatokkal tanulni kell kiejteni a hangokat meg egy szabad spontán beszéd.
Izgatta a téma „Bioenergoplastika” tettem a következő előnyökkel jár:
-„Édes” (a szilárd alapra rögzített hab, gyapjú borított puha gombok varrott) Kézikönyv használatával automatizálható a hangokkal. A gyermek egy ujjal próbálják a lehető legnagyobb erővel kell nyomni a gombot, ötször ejti javasolt hang, szótag vagy szó.
-„Pontszámok” (egy szilárd alapot a feszített húr 5-hengeres sapkát markerek) Azt is használni, hogy automatizálják a manuális. Az elv ugyanaz, a tetőszerkezet, ebben az esetben a gyermek ujja áthalad a mozgó elemek.
-„Híd”, „Piano”, „hummocks,” stb (kartonpapírra kösse kép beillesztett fölött átlátszó ragasztószalagot tetején a hab mennyezeti burkolólap vagy vágott és
ragasztó szükséges háromdimenziós figurák) előnyei is tervezték, hogy automatizálják a hangok.
Munka a szülőkkel. Munkám próbálja meg fenntartani a kapcsolatot a szülőkkel, amely mind az általános és egyéni tanácsadás. Igyekszem a szülők bevonása a közös korrekciós folyamat, világosan leírja, bemutatva, hogy például mit oktatók tehet a kezüket, és hogyan kell használni őket rendesen. Érdekelt a siker, hogy a gyermekek az anyák, nagymamák is szívesen vesznek részt ilyen találkozókon - műhelyek.
Technikák alkalmazásával bioenergoplastiki az artikulációs gyakorlatok.
Közös kézmozdulattal nyelv lehetővé teszi több precíz és pontos elvégzésére artikulációs gyakorlatok. Érdemes megjegyezni, egyik fontos feltétele - gyakorlat kell előre kidolgozott önmagában elszigetelten, majd be kell helyezni egy komplex artikuláció. A jövőben a gyerekeknek nincs szóbeli utasításokat csak azt mutatják, kezében reprodukálni ismert számukra a gyakorlatokat. És a testmozgás megjelenítési lehetőségek eltérőek lehetnek. Ennek alapján a saját tapasztalat, találtam magamnak optimális mozgás. Például gyakorolni „Hippo” kényelmes záró száját, hogy lássuk az öklét, és tágra nyílt száját - mutatja nyitott tenyér.
Amikor a csukló gyakorlatok, támogatást igényel rovására 1-2, mint például, „futball” (váltakozva felfújásával arcon) célszerűen viszont, hogy visszajelzést pontszám tenyér. Amikor végez gyakorlatokat „békák” (mosoly - kiindulási helyzet) segítségével karmozdulatok - mi okoztunk mosoly kezét mindkét oldalán és a kiinduló helyzetbe - így a kezét maga előtt. A gyakorlat során a „swing” kényelmes jobb megmutatni egy inga mozgását balra és jobbra. Mire jó ez a rendszer, hogy minden tanár képes lesz megtalálni az optimális mozgása támogatást artikulációs gyakorlatok. Ez egy nagyon jótékony hatással van a revitalizációja szellemi tevékenység gyermekek fejlesztésére koordinációt és a finom motoros készségeket. Ami lehetővé teszi számunkra, hogy elérni bizonyos pozitív eredményeket a büntetés folyamatot. Érdemes megemlíteni még egy fontos „plusz”. Ez a technika lehetővé teszi a logopédus, hogy elkerüljék ismételt többszöri orális utasításokat. Ez csökkenti a megterhelést jelent a hangszálak és artikuláció készülék, így segít megőrizni az egészségre a tanár.
Összefoglalva, azt látjuk, hogy a módszer alkalmazása bioenergoplastiki ígéretesek céljainak elérésében a logopédiai munkát. És fokozza megnyilvánulása a tanár kreativitását.
„Mozgását kezek - hogyan leng a szárny,
Nélkülük, a repülés nem kerül sor ...
Kívánok boldogságot és jó!
És a java még történni! "