Blended learning
Unalom szórakoztató
Amikor a diákok átfogó Arizona School megkérdezte, mi olyan különleges, szinte minden válaszolt: „Ez így van. fejlett”.
Célok minden végezze a saját ritmusában, és a kapott eredményeket a tanár jelentések formájában, amely jelezte a nem csak a hibákat és azok számát, hanem a téma a gyermek nehézségei. Ez segít abban, hogy az egyén vizsgálati terv és további magyarázatot csak érthetetlen fragmentumokat diák.
Igazgatója Carpe Diem, Rick Ogston tudja, hogyan kell hatékonyan használni a „rossz” szokások a gyermekek: „Ezek mindegyike egy sor kedvenc eszközöket. A probléma az, hogy kikapcsolja a jön iskolába, és tartalmazza a házat. " Tehát az iskola válik unalmas kötelesség, és a számítógép vagy tablet - játékok, hozzáférés amelyet kizárólag után házi feladatot. De a Carpe Diem más, van egy hasznos kombinált élvezetes.
Az iskola Carpe Diem nagyon meggyőző tőke: Modern szoba, egy hatalmas számítógépes labor, drága berendezéseket. Mindazonáltal, ez a vezető a legkisebb költség tanuló évente.
Számítógépek az osztályban
A kor nem számít. KEA tanárok azt állítják, hogy a legfiatalabb diákok mindössze két hét, hogy alkalmazkodni: önállóan megtalálják a szükséges tanulságokat és feladatokat végrehajtani. Ahhoz, hogy bejelentkezett, kattintson egy fotót a tanár, majd a fotót, adjon meg egy jelszót (minden betű van ellátva képet, mint a primer), és kap az oldal elemek listáját.
Számítástechnika használata nem csak a képzés. Ez lehetővé teszi a tanár számítógép váltani teljesen rutin kérdéseket a kreatív: ellenőrzés helyett tesztek és figyelemmel kíséri a tanulmányi teljesítmény az osztályban, a tanár szentel időt élni kommunikáció a gyerekekkel. Eredmények, értékelés, a számítógép kiszámítja az általános teljesítményét a tanárok és kimenetek formájában grafikus diagramok. „Ha a hallgató nem értik a karaktert, akkor könnyű megtalálni az adatokat és a számítógép egyedül dolgozni a gyermek, szemtől szembe, - mondja az egyik KEA tanárok. - Ez sokkal hatékonyabb, mint középpontjában egy bizonyos átlagos diák. "
„Blended learning” fizetett ki nagyon gyorsan. Csak két évvel ezelőtt indult KEA, és ma 96% a tanulók ebben az iskolában legalább a kötelező állami tesztelés MAP pontszámokat az országos átlag feletti. Tanulói teljesítmény Carpe Diem 27% az átlag felett az állam.