Oktatási vezető
Vezetőképes tanítás, vagy módszer Pete - módszerek fizikai rehabilitáció betegek szerves agyi elváltozások (bénulás).
A konduktív nevelés alapja főleg az oktatási modellt a beavatkozás, és ötvözi az oktatási és rehabilitációs célokat ugyanabban a programban. Ez a koncepció célja, hogy segítse a gyermekek motoros fogyatékos szerezni „ortofunktsii”, amely azt a képességet, hogy részt vegyenek, és szerepe van a társadalomban, annak ellenére, hogy egy kisebbségi. A konduktív nevelés alapja az a gondolat, hogy az idegrendszer, annak ellenére, hogy sérülés, még mindig képes arra, hogy új idegi kapcsolatokat. A professzor szerint Pete, motoros zavarok fejlesztése nem csak a miatt a központi idegrendszer károsodása, de elsősorban a koordináció hiánya és a kommunikáció különböző részein az agy és azok funkcióit. Ez a képesség az idegrendszer lehet mobilizálni alkalmasan irányított, aktív tanulási folyamat.
Amikor betegek kezelésére szakosodott osztályok csoportok számozása 10-25 gyerek. Gyermekek részt, nézni és ösztönzik egymást, hogy gyakorolja. Vezetékek vezette a csapatot, és motiváló környezet és érzelmi támogatás. Teljes program határozza meg az általános szintű csoport fejlesztés és tehetség minden egyes gyermek. Csoportos órák strukturált és megfelelően végzik a programban. A program magában foglalja a blokkok álló készlet gyakorlatok és oktatási tevékenységet végeznek a formájában a játék. Egy sor gyakorlatok és feladatok fordulnak elő, őket választjuk jellegétől függően a gyermek patológia, a motor és a szellemi képességek. Minden gyakorlatot alapul összetett élettani mozgását. A komplexum gyakorlatok különböző tárgyak és sport fegyverek, gyakorolja a labdát, a lépcsőn, a torna pad torna bot, és mozgassa a bonyolult céljait és tevékenységét közel falhoz. Amikor végzett gyakorlatok használt motoros speciálisan erre a célra kifejlesztett eljárás bútorok berendezések - létrák, asztalok, szekrények, fából készült deszka festett kerek. A tanulságok széles körben alkalmazzák, a ritmust a dal a technika, amely az úgynevezett „ritmikus szándék» (ritmikus szándék). Ritmikus szándék - ez ritmikus szóbeli utasításokat, hogy szolgálja a sorozat közben a feladatokat. A ritmus, dalok, mondókák határozza backbeat fizikai tevékenység, amely hozzájárul a képzési és motivációs a gyermek, valamint segít felhívni a figyelmet, hogy a mozgás, amely végzik abban a pillanatban.
hatékonyság
A hatékonyság a gyermek valamilyen rehabilitációs folyamat nagyban függ a motiváció. Jellemzően gyerekek bénulás passzív tetteikért. A konduktív nevelés módszer megköveteli az aktív részvétel a gyermek leküzdésében fogyatékosság. Helyesen beállított cél adja a gyermeket a megfelelő motiváció a munkavállalás, felveti az önbecsülés. A tanterv előírja a folyamatos gyermek részvételét a különböző tevékenységek gyerekeket tanítani gondolkodni és cselekedni a különböző helyzetekben. Nagy jelentőséggel bír a kialakulását motiváció a vágy, a gyermek, hogy sikerül, és elérni előre látható eredményeket. Ezért még nagyon csekély sikert kap pozitív támogatást és bátorítást a karmester.