A konduktív nevelés - alapján a rendszer Peto
Ő innovatív megközelítése a probléma kellő időben kapott elismerést. Az állam osztja Peto szoba, amely csak két szoba, ahol az orvos megállapítja, egészségügyi és oktatási ülések gyermek az árvaházban. A kis osztályokon, először tekinthető reménytelen, majd 2 évvel később volt képes iskolába járni. A jövőben által vezetett Pető Intézet, mely képes befogadni a rehabilitációt 80 gyermek, és 1985-ben Budapesten kezdődik intézmény tervezett kórházi kezelést több mint 500 gyermek mozgászavarok.
Basics Peto rendszer
A második módszer a következtetésre jutott mozgászavarok gyermekek nem csupán orvosi, hanem pedagógiai korrekció. A gyermek lehet tanítani, hogy a mozgás - ez egy posztulátum konduktív nevelés.
Mivel az idegrendszer a gyermek elég képlékeny amikor bizonyos gyakorlatok kialakulását motor sztereotípia, amelyet ezt követően rögzítették az emberi elme. Minél hamarabb korrekció indul, az eredményt nem lehet sikeres.
A. Pető Intézetben létrehozott több évtizedes vesz a gyermekek és felnőttek a különböző motoros diszfunkció:
- Bénulás;
- Késleltetett motor és szellemi fejlődését;
- Az agyvérzés vagy agyi trauma;
- Parkinson-kór;
- A szklerózis multiplex.
Igazolása a rendszer hatékonyságának jelentős javulás után 1,5-2 hónapos képzés. Több mint fele a gyermekek korai indult rehabilitációs integrálják a normál környezetben.
kiképző szervezet
W anyatie gyermek tölti tanár gazdaság speciális ismeretekkel. Ezt nevezik a vezető (karmester). A vezető egy hatalmas tudás terén a pedagógia, az orvostudomány, anatómia, a pszichológia és pedagógia. A rendszer működik, főleg nők, diplomáját a magasabb iskolai konduktologov.
Az oktatás a gyermekek végzik a nap folyamán egyes blokkok, amelyek alternatív gyakorlat és oktatási osztályok. Az órán konduktolog nem szabhatja a gyermek a feladatok ellátása, éppen ellenkezőleg, az a célja, hogy ösztönözze a személy függetlenül eljárni, a fejlesztés a kezdeményezést. Minden a gyakorlatokat kíséri kiejtése egyes lépéseket.
Osztályok tartják csoportokban, a gyermekek, az eloszlás szerint kell elvégezni azok fejlettségi szintjétől.
A konduktív nevelés úgy véli, hogy minden gyermek korlátozott motoros képességek képes fejlődni, és találják meg rejlő lehetőségek ember. Az óra után a gyermek javul a beszéd, figyelem, fizikai fejlődését, a koordinációs mozgások. Ő tudja használni az evőeszközöket és megszerzi más önkiszolgáló képességek. De ami a legfontosabb - a gyermek nyereség bizalmat képességeiket.
(Gyermekorvos Elena Kazakov)
„Ahhoz, hogy a legjobb, hogy nem szükséges, hogy szaporodnak a sebességet az idő és kitartás kell hívni - mondta csiga mászik a tetejére Fuji.” Site „ICP-mama” célja a gyermekek szülei a diagnózis „bénulás”.
Kedves barátaim, akkor lehetősége van arra, hogy támogassák a projektet, és lesz emberbarátok. Egymást segítve, tudtuk, hogy nagyon erős. Tudtuk drámaian javítja az életminőséget sok gyermek.