tanár kép
Elena Zelenska
tanár kép
Először is, az a személy, aki azt hiszi, egy sor, hogy az arc a többiek, amelyek információt magukról. Ami a saját kép - egy nagyon fontos része a tanár munkáját. példakép a gyermekek számára.
Másodszor, image-döntéshozók - a szakemberek. elkészítésében résztvevő a kép a jól ismert arcok.
Harmadszor, a média. print, rádió, TV.
Negyedszer, a körülöttük lévő emberek - barátok, rokonok, kollégák.
Ezen döntés alapján a képet. kiemelve a fő összetevők:
1. A megjelenés, amely tükrözi az emberi önbecsülés, a családja, foglalkozás, belső kultúra, a helyzet fog elfoglalni a társadalomban.
2. A jelen higiéniai követelményeknek, elősegíti a kellemes emberek közötti kapcsolatokat, mivel a kellemetlen szagokat áradó ember, ez okozhat elutasítása mások.
4. betartása a képet a szakma, valamint osztályok, tárgyalt a beszédtéma, vagy beszél egy adott pillanatban, vagy az üzleti környezet.
5. betartása belső beállítási ember, a karakter és a kilátást.
Slide 4 (miért fontos megjelenés)
Nézzük meg az alkatrészeket a tanár képet.
Slide 5 (különösen a női öltönyt)
Az első a követelmények külső megjelenése a tanár - gondos előrelátás, modern és elegáns ruhák. Sokkal jobb, hogy öltözzön formálisan mint elég. A ruha meg kell felelnie a szakma helyzetét, korát, különösen a számokat, az évszaktól.
A női öltönyt nem lehet kivágások dekoltázs, átlátszó blúz, nagyon rövid szoknyák, nagy és mutatós ékszerek, cipők, az ujjak témához.
Nő-tutor előnyös dolgozni viselt kabátot egy szoknya vagy ruha egy együttest kabát. Pants az üzleti női ruha megengedett univerzális vágott, sima, halvány színek, amelyek a leginkább megfelelő - fekete, barna, kék. Nadrágkosztüm tesz egy nő vizuálisan kevésbé teremt mások a benyomást rá bizonytalanság és gyengeség, és gyakran okoz elégedetlenséget férfi kollégái.
Slide 6 (szín)
Intelligensen kombinálja divat igények megjelenése, szükség van ahhoz, hogy ezt a szabályt. öltözött túl divatos - jele a rossz ízlés, lépést tartani a divattal elfogadhatatlan, hogy a ruha divatos, de úgy, hogy ez nem feltűnő. Mentor nem hangsúlyozzák a ruházati fellebbezésének, akkor bizonyítani munkahelyi fejedben, készségek és képességek fontosabbak az üzleti kapcsolat, mint látszik.
Óvodás ajánlatos viselni, cipő, és a szezonális és a jelmezek, az alacsony sarok. Cipő kell tisztítani naponta, függetlenül az időjárástól. piszkos cipő jelzik gondatlanság ezek tulajdonosa.
8. dia (non-verbális kommunikációs eszközök)
Továbbá, az ilyen kapcsolatot komponens kép. mint a nem-verbális kommunikáció (gesztusok, testtartás, arckifejezés, távolságok). Annak érdekében, hogy a szakmai tanár kell figyelni, hogy a képesség, hogy bemutassák magukat körül a legjövedelmezőbb módon.
Minden esetben samopredyavlenie a funkciók figyelembe kell venni, ha foglalkoznak a gyermekekkel, szülőkkel és a személyzet. A legfontosabb az, amely az I. N. Kurochkina mondta. kedvesség és mások tisztelete, párosulva a bizalom és az önbecsülés. A terminológia a pszichológusok nevezik asszertív minősége - szakmai önbizalma.
A pszichológusok azt mondják. a verbális (szóbeli) kommunikáció az emberek 35% -a az információt, a nem-verbális - 65%.
9. dia (útmutatás a nem verbális kommunikációs eszközök)
A tutor vonzó sima és lassú mozdulatok, semmi gond. Meg kell állni egyenesen nélkül támaszkodva valami nem tartja keresztbe lábak vagy a karok, mint mondják, zárt helyzetben. Ha jól megy, megy toe. Bizalom tanár ad minden leszállás az ülés egy széket, akkor hivatkozhat a hátán, de nem egy kis pihi, lábak együtt tartani, láb fel nem széles körben egymástól, kihangosító, hogy térdre. Jelentős szerepet játszanak jelent, meg az embereket, hogy kommunikálni, vagy éppen ellenkezőleg, akadályozza őt. Például mentori (kezét a háta mögött) testtartás nem segíti a kölcsönös megértést a tutor, mert a bizalmatlanság reakciók gyermekeknél. Nagyon nehéz a nevelők és a gyermekek megértsék egymást, amikor a tanár uralja a gyermek. bizalmas kommunikáció a résztvevőknek, kívánatos, hogy a beszélgetőpartner szemébe szinten a szemét.
10. dia (kommunikációs sáv)
Ugyanilyen fontos, hogy fontolja meg a kommunikációs zónában. Négy közülük, és mindegyik legelőnyösebb az adott helyzetben.
Intim zóna akkor használjuk, amikor kommunikál rokonok. család és a barátok
Invasion az intim zóna fenyegetésként a függetlenség vagy flörtöl. Ugyanakkor a pedagógus szabad elfelejtenünk, hogy az óvodások kell kommunikálni ebben a zónában.
Személyes zóna kényelmes üzleti és személyes kapcsolatok, a hivatalos fogadások, megbeszélések, egyéni munkamódszerek a szülőkkel.
Nyilvános - találkozni egy nagy társadalmi csoport, mint például a szülői értekezlet, módszeres tanács.
11. dia (a helyzetét a tárgyalópartnerek az asztalnál)
Ezért beszélgetés igénylő megértés, el kell végezni ülve, de nem az asztal fölött. ő bontja.
Companion ültetés jobbra vagy balra az asztal maga szögben, az úgynevezett szögpozícióhoz enyhén ferde felé, kezét az asztalra, nyitott tenyérrel, létrehoztunk egy embert a baráti hang és őszinteség.
Ülni az asztal fölött a beszélgetőpartner célszerű abban az esetben, ha az szükséges, hogy megvédjék magukat. Ez konkuriruyusche-védekező pozíciót, ami egy jel arra, hogy a felek betartják a vélemények, vagy próbálja megőrizni a parancsnoki lánc. Tehát fej methodologist vagy tegye irodájában féktelen és ambiciózus szülők, hogy megmutassa neki, aki főnöke.
Van egy független helyzetben - az asztalt a diagonális, akkor általában elfoglalt emberek, akik nem akarnak, hogy kölcsönhatásba lépnek. Ez a helyzet azt mutatja, hogy az érdeklődés hiánya egymással, sőt ellenséges.
Slide 12 (Art hasonlók)
Az a képesség, hogy legyen szíves, és szerezni az emberek is szükséges minőségi üzleti és személyes kapcsolatok. Őszinte, valódi érdeklődés a másik ember nézetek, vélemények, érzések, ez teszi számunkra beszélj kevesebbet magáról, és többet megtudni mások.
A baráti kapcsolatok fejlődését fontos szerepet játszik őszinte mosoly.
Hivatkozva bármely személy, ajánlatos, hogy hívják a nevét és apai, vagy neve, jellegétől függően a kapcsolatot. Meghallgatás a nevét a tulajdonos állítja, hogy a figyelmet, hogy az a személy, szóltak rá, hogy kommunikálni vele. Pedagógus, mindig utalva a gyermekek nevét, ez biztosítja számukra etikett viselkedését. Calling a konzultáció során beszélgetés szülők nevét, ő állítja be magát, mert bíznak a pedagógiai módszerek és követelmények.
Slide 13 (hallgat készségek)
Figyelj - jelenti a tanár hallani és megérteni, amit mondanak, hogy reagáljon, hogy kérdéseket tegyenek fel, hogy a szülők és a gyerekek szeretnék válaszolni. Ne félj, hogy a betartását a szabály, mint az első ilyen, nem adnak lehetőséget, hogy elmondja magamról. Van egy fontos szabály, hogy vonzza a figyelmet magára. beszélni másoknak mi érdekli őket. Ez különösen értékes foglalkozó kisgyermekek.
A legtöbb ember büszke, és meg kell körül nem csak látta a jelentőségét, hanem beszéltünk róla. Oktatók által ajánlott, hogy hangsúlyozzák a személy, a gyermek az üzleti és interperszonális kapcsolatok, annak vizsgálatára, hogy érdemi és megtalálni és megjelölni hangosan milyen dicséretre méltó. És a lehető legkisebb hangot kritikát.
Slide 14 (következtetést)
A beszéde végén meg kell jegyezni, hogy a nevelési folyamat fontos megtanítani a gyermekeknek a képességét, hogy kérem. A feladat a pedagógus - a képet. viselkedés, kommunikációs stílusa, hogy azt mutatják, hogy a szeretet - ez az érzés kell megvásárolni és támogat. A férfi, aki azt akarja, hogy fellebbezni, meg kell, hogy a sok erőfeszítés erre.
Victor Hugo mondta. „A stílus, mint a kristály. Minél több ellátást neki, a világosabb és kifejező fényét. " Láthatjuk a kialakulását a kép, mint az egyik mutatók a kompetencia a modern tanár. A tanár létrehoz egy kultúra a jövő nemzedékek, és érdekes lesz, mint egy személy, így a kép a tanár, hogy inspirálja. A tanár tanít. akkor is, ha egy szót sem szól, tanít a viselkedése, hozzáállása a gyermekek, a személyiség. Bármi is volt a szakember pedagógus, tanár, aki folyamatosan meg kell javítani a személyes és szakmai képességei, ezáltal, a saját képet. a kép a személyes „én”.