Mesterkurzus tanárok - nem hagyományos festészeti technikák - - mesterkurzus tanároknak -

Memo „Nem hagyományos festészeti technikák”

Ismerje meg, hogyan kell csinálni háttérben. Általában a gyermekek felhívni a fehér papíron. Tehát nyilvánvaló. Ez gyorsabb. De néhány tárgyat igényel háttérben. És azt kell mondanom, egy előre elkészített háttér jobban néz ki minden a gyerekek munkáját. Sok gyerek háttérkép kefe mellett a szokásos,

kicsi. Bár van egy egyszerű és megbízható módon: do háttér gyapjú, vagy egy darab habot vízben áztatott, és festék.

nitkografii módszer. Van ez a módszer főleg a lányok számára. De ez nem jelenti azt, hogy nem alkalmas a gyermekek a másik nemhez. És ez az. Kezdetben kartonból képernyő mérete 25x25 cm. Karton ragasztott vagy bársony papír, flanel vagy fekete-fehér. A képernyő jó lenne készíteni egy szép táska egy sor gyapjú vagy félig gyapjú szálak különböző színű. A módszer alapja az alábbi funkciókat: a flanel vagy bársony papír húzta húrok, hogy egy bizonyos százalékát a gyapjú. Ez csak akkor szükséges, hogy csatolja az enyhe mozgás a mutatóujjával. Ezeknek a szálak elkészíthetik érdekes történeteket. Fejleszti a képzelet, az ízérzékelés. Különösen a lányok megtanulják, hogy ügyesen választani színt. Egy cérnaszíneket megközelítések könnyű flanel, és a sötétben - teljesen más. Így kezdődik a fokozatos utat a női mesterség ez nagyon fontos számukra kézimunka.
monotype módszer. Két szó erről, sajnos csak ritkán alkalmazott módszer. És hiába. Mert tele van sok csábító az óvodások. Röviden azt mondani, hogy ez a kép a celofán, amelyet aztán át a papírt. Egy sima celofán felhívni festéket ecsettel, vagy egy meccset egy vattacsomót vagy ujjal. A festék kell vastag és fényes. És azonnal, mikor a festék még nedves, viszont celofán arccal lefelé fehér vastag papírra, és hogyan lehet nedves húzás, majd vedd fel. Kapott két kép. Néha egy kép marad a celofán, néha papíron.
Rajz a nedves papírt. Mostanáig azt hitték, hogy az ember csak felhívni a száraz papír, mert a festék vízzel hígítjuk elegendő. De van számos tárgyat, jelenetek, képek, amelyek jobban felhívni a nedves papírt. Szüksége kétértelműség, bizonytalanság, például, ha a gyerek akar bemutatni a következő témában: „Város a ködben”, „Volt álmok”, „Az eső esik”, „Night City”, „Virág a függöny mögött”, stb Tanítani egy óvodás, hogy a papír egy kicsit nedves. Ha a papír túl nedves - a kép nem érhető el. Ezért ajánlott a nedves csomót tiszta vízben gyapjú, nyomja meg és tartsa, vagy az egész egy papírlapot, vagy (amennyiben szükséges) csak külön rész. És a papír készen arra, hogy a termék a homályos képek.
Tissue képet. A táska összegyűjti maradványait szövet mindenféle figurák és változó minőségű. Hasznos, mint mondják, és festett vászon és brokát. Nagyon fontos, konkrét példák mutatják, hogy a minta a szövet és a gyártás segíthet, hogy ábrázolja a történet valami nagyon világos és ugyanakkor könnyen. Íme néhány példa. Tehát, az egyik szövet ábrázolt virágok. Ők kivágták a kontúr paszta (vagy illessze csak egy jó ragasztó), majd festeni egy asztalra vagy egy váza. Kiderült tágas színes képet. Ott szövetben, amely jól szolgálja, mint egy ház vagy állati szervezet, vagy szép esernyő vagy kalap egy baba, vagy kézitáska.
Volume alkalmazás. Nyilvánvaló, hogy a gyerekek szeretnek csinálni rátét: vágott valamit, és ragaszkodni, így a folyamat egy nagyon szórakoztató. És meg kell teremteniük a feltételeket. Együtt síkbeli rátét tanítani őket, hogy a tömeges: a tömeges jobb érzékelhető óvodás és reálisabban tükrözi a világ körülöttünk. Annak érdekében, hogy ilyen kép jól kell cefre alkalmazó színes papír a gyermekek kezét, majd óvatosan simítsa, és vágja a kívánt formát. Ami után alig tapadnak, és ha szükséges, hogy befejezze néhány részletet ceruzával vagy filctollal. Vegyük például a kedvenc gyermeke hiba. Ne feledje, a barna papír, enyhén simítsa, vágott, ovális alakú, és a ragasztó, majd festeni a fej és a lábak.
Döntetlen a kártyákat. Tény, hogy szinte minden házban tartjuk egy csomó régi képeslapok. Menj át a gyerekekkel régi képeslapok, és tanítani a kívánt vágott és beillesztés képeket egy helyen a történet. Fényes gyári kép a tárgyak, jelenségek ad még a legegyszerűbb szerény alakja meglehetősen díszítéssel. Lehet egy három-, négy-, sőt ötéves gyereket, hogy készítsen egy kutya és bogár? Nem. De a kutya, és ő Zhuchka Doris nap, eső, és nagyon boldog lesz. Vagy ha a gyerekek kivágták képeslapok és ragaszkodni tündér ház nagyanyja egy ablakot, majd egy óvodás, vezetett a képzelet, a tudás a tündérmesékben és a vizuális képességeket, nem kétséges, Doris neki valamit.
Collage. A koncepció nagyon jelentését magyarázza ezt a módszert: összegyűjti a fent említettek közül is. Általában azt gondolom, fontos, ideális esetben a következő: Nos, ha az óvodai nemcsak ismeri a különféle technikáit kép, de ne felejtsd el őket, és hogy a használat helyén, elvégzi a meghatározott cél. Például, az egyik a gyermekek 5-6 éves határozott, hogy festeni a nyár, és erre ő használja bitmap (virág), és a nap gyermek felhívni az ujjával, gyümölcsöt és zöldséget, hogy csökkenteni fogja kártyák, szövetek ábrázolják az ég és a felhők, stb A határérték a tökéletesség és a kreativitás van a grafikai tevékenység. Angol tanár-kutató Anne Rogovin azt javasolja, hogy minden, ami kéznél használható gyakorlatokat rajz: felhívni a ruhát, papírtörlővel (hajtogatott többször); felhívni szennyezett víz, régi tea főzési, kávézacc, a squeeze gyümölcsök. Hasznos a festékes dobozok és palackok, orsók, dobozok, stb

A gyerekek óvodáskortól használata ajánlott: