Óvoda mozaik Zemtsova
Az otthoni edzés egy kisgyermek, aktívan használja a könyv a sorozatban „Iskola a hét törpe.” saját sorozat 12 könyv minden évben az „tanulás”. Elégedettek, de a fő probléma az, hogy a gyermek hozzászokik, és azt akarja, hasonló anyagok naponta, és 12 könyv nem kap túl sokat költeni egy évre, azok fel nem használt és érdektelen, de nem az első alkalommal, de - elég gyorsan. ezek a könyvek is kiegészítik a fejlődő bingó. majd találtunk egy másik könyvet, és egy sor „Óvoda mozaik”. Ők bizonyára megvannak a hibái, de mint egy gyerek rettenetesen. Hátrányok hátrányok nevezhetjük csak feltételesen. inkább ez nem hátrány, hanem éppen az ilyen részleteket, és még jó, hogy (az iskola előtti mozaik) hasonlítják „Iskola a hét törpe”, ami miatt ez a könyvsorozat a tanulságokat nagyon jól kiegészíti (azaz - komplement., azaz ők a legalkalmasabbak együtt, és ez nem számít - egy időben, vagy egyidejűleg), hogy szeretik a gyermek „Iskola a hét törpe.”
Külső nézet a könyvek „Óvoda mozaik”
Az összes könyvet a sorozat „Óvoda mozaik” osztva életkor és a borítón. Minden korban (az időszak vesszük - a életévben, van egy könyvsorozat 2-3 év) megjelent nem egyetlen könyvet. Könyvek száma és a nevük szerepel a hátoldalán minden könyv (lásd. Fotó). ez nagyon kényelmes nekem, mert nem minden a könyv egyszerre meg lehet vásárolni a megfelelő időben, egy helyen átugorhatja reklámok néhány könyvet. És ha van egy ilyen lista (lásd. Fotó könyv forgalom), ott biztosan nem fogja elfelejteni, és ha a megfelelő dolgokat nem tudja megvenni (és elérhető a butikok nem egyszerre), akkor legalább tudod később keresni a hiányzó.
hátoldalán a könyv teljes listáját könyvsorozat gyerekeknek 2-3 év
A könyv egy összetett feladat. Minden könyv van csatlakoztatva Címkelapot. My baby csak szereti őket, akkor könnyen orientált, keresi a szükséges és boldog ragasztók. Ezért az összes feladat ezeket a könyveket nem kell őrölni, és készülnek a nagy öröm. Egyébként ez a „feature” ezeket a könyveket. Például az „Iskola a hét törpe” egy hasonló munkát, de a könyv nem kapcsolódik matricát. Csak képeket, amelyek beilleszthetők a saját. hogy a könyv azt is meg kell emlékezni, hogy vásárolni (és gyakran) ragasztó stick. És gondoskodik a felkelés által terjed a ragasztó és a kötése ezeket a képeket, majd - a pénzt a gyermek ragasztó, mert ezek a képek kéz egyébként elég. És a „Óvoda mozaik” komfort nagyobb (és az ár -. Az alábbiakban az úton úgy, hogy az „Iskola a hét törpe” határozottan nagyban takarít kényelem és az ár a vékony kis könyvet rendel kissé eltúlzott véleményem, de hogy én csak morog előnyei .. ezekből a könyvek, természetesen).
úgy néz matricák
Annak ellenére, hogy nagy örömére a gyermek a tanulságot a „Óvoda mozaik”, és a nagyobb kényelem érdekében ezeket a könyveket, hogy (véleményem szerint) egyébként nem lehet használni, mint az egyetlen vonat és fejleszteni az anyagot. Ők is egy kicsit, és minden a feladatokat gyorsan, majd velük csinálni egyszerűen semmi. Nem bánnám, ha lenne hozzá minden sorozat ugyanazt a könyvek száma, annak ellenére, hogy az azonos feladatokat, de - más kép. Nagyon mint egy gyerek, és ismételje meg ugyanezt, akkor nem (ő egy bolond, vagy mi?). És ez lenne a naiv azt hinni, hogy miután egy könyv „Emerging memória” vagy „dolgozzon a figyelmet” vagy „dolgozzon gondolatot, hogy” a gyermek (befejezése előtti összes munkahely) növeli a gondolat-tárolási eljárást (vagy az a képességük, hogy érdekel), hogy egy elérhetetlen magasságban. Mégis, ezek az osztályok meg kell ismételni, és ismételje meg, és ugyanazt a könyvet többször nem ismétlődnek (és általában -. Nem kapott egyetlen könyv célja, hogy egy egységes kérelmet, és több, hogy mit nem tud -. Minden matricákat ragasztott és feladatok teljesülnek. Mi mást szorítani belőle, pardonte ne tépje le a matricát, de nem jön le, azzal az eltéréssel, hogy a „hús” rip, és hagyjuk egy lyuk az oldalt).
ezekről képeket és díszlettervezés (még nem került sor)
Ezen kívül a „Pre-mozaik” abban különbözik a „hét törpe” az a tény, hogy ők (a mozaik) egyszerű feladatok elvégzésére az iskolai tankönyvek. Csak a nehézségi szint igazítani a fiatalabbak, mint a diák. De a lényeg ugyanaz - van egy feltétele van egy anyag, szükséges feltétel teljesítésének és kap konkrét és sikeres eredményeket. És az „Iskola a hét törpe” uralja az elbeszélés oldalon. van, ha van egy kép (például - az évszaktól), akkor csatolt minta szöveget, amit lehet mondani a gyermek motiválja őt, és neki egy ötlet természetét és jellemzőit minden szezonban (ez például természetesen nemcsak vremnem évben a ciklusban. könyv), hogy mi a különbség az idők, és így tovább ebben a szellemben. És végül egy kép kiegészítése a hiányzó elemeket (már miután különbségek vitatták meg, és mindent elmagyarázott). Ez azt jelenti, leggyakrabban a „hét törpe” egy történet valami, van egy vita a gyermek, sőt még a szövegét a szülő. Van egy nagyon részletes leírást, hogyan kell dolgozni a könyvet, és mi is pontosan ezeket a feladatokat kapnak a fejlesztési általuk irányított vannak utalások, mivel ebben az időszakban a gyermek, hogy fejlődik, és néha -, hogyan kell viselkedni egy feladat (vagy ha ez nem működik ), mivel az optimális munkahelyek száma egy osztályban (a gyermek „terpelka” nem örök az én tapasztalatom, hogy az azonos gyerekek nagyon nyugtalan).
minta elkészült feladat
Eleinte féltem, hogy egyes képek furcsa, és úgy tűnt, hogy a művész lehetett volna sokkal érdekesebb, hogy végre ezeket a képeket, hogy a gyerek tetszett. Ez feszült én eltűnt, miután az első könyv (ezért én megszerzése a maradék hiányzik), amikor világossá vált, hogy ezek a képek, hogy szereti, és nem okoz undor, nem zavarja nézi, és nem taszítják őt a munkát.
A képen nem minden könyvet, akkor (miután kész kép) voltam megszerzése a maradék és tele folyamán ezek a könyvek korunk. Azt tervezem, hogy továbbra is használni őket, a foglalkoztatás alakulására. Nagyon, nagyon. És van feltétlenül előrelépés. például eleinte nem volt olyan könnyű, de ez megvalósítható, és már ők ne szakadjon el a könyvet, miután a második gyermek - kérdezi. És ő a feladat elvégzéséhez minden alkalommal egyre jobb és gyorsabb. Azt is észrevettem, hogy valóban (ahogy ígérte a könyv) együttműködik a címkéket is egyre tisztább és tisztább. Az első könyv, amit beillesztett képek, ahol neki tetszik (ha csak a jobb oldalon), és gyakran - az egyik oldalon, vagy fejjel lefelé. És most ragasztja őket pontosan pontosan a megadott helyen (ahol a hiányzó képek), és még megpróbálja kihúzni, ha még egy milliméter matrica kiköltözött - a kép tiszta, rendes és makulátlan. És ne keverjük össze a helyzetüket (ne ragasszuk a méh, például fejjel lefelé - megérteni, hogy ez nem lehet a képen).
Fedjük le a belsejét
Általában ezek a könyvek természetesen nem csodaszer a gyermek fejlődésére, és az egyik ilyen könyv nem lesz életben. De ez - nagy segítséget nyújt az anyák otthon a gyermekkel és a tanterem mellett a gyermek - a töltés az agy. Ő nem ez a „díj” van még kényelmetlen érzés. Ha bármelyik nap elmúlik, akkor kezd nyafogás, kérve a könyvet.
fragment lefedi a forgalma egyik könyvet „Óvoda mozaik”