Milyen veszélyeket várja a gyerekeket az iskolában
Az egyik központi problémája az iskolában - az erőszak. A gyerekek nem mindig érzem felelősek tetteikért, nincs „fékek”, amely belsőleg elnyomják halad valamennyi szempontjára viselkedését. Ezért közötti osztálytársak néha előfordul, nagyon szomorú eset.
„Beszéljétek és viselkedését, valamint az intézkedések mások szétszedni, elmagyarázza, hogyan és miért viselkednek az emberek a rossz gyerekek - .. Azok, akik szeretet nélkül élni a saját félelem és bizonytalanság valami, természetesen, a képesség, hogy megfelelően reagáljon. különböző élethelyzetekben nem alakul ki egy nap, amikor a probléma már meg is történt „- azt tanácsolja a fejét a NDC klinikai pszichiátria, elnöke a moszkvai társadalom pszichiáterek Alexander Haminsky.
„Wicked gyermekek -, akik szeretet nélkül élni a saját félelem és a bizonytalanság valami”
Szerint azonban Haminskogo gyermekek, akiknek szülei az egész életen át azt mondják, hogy ők - a legjobb, szemben a probléma az alacsony önbecsülés, legalábbis. „Megy a társadalom tartózkodás után öt vagy hat év társaságában szerető nagyszülők, anyukák, apukák, és a hívek ápolók, az első alkalom, hogy nem kap a szokásos adag dicséret” semmiért „itt -. Belső meggyőződés, hogy ellenség körül, vonakodás és képtelenség, hogy menjen el társaik szerte a kapcsolatot, hogy kapcsolatokat építsenek ki az emberek nagyon különböző, és nem azokat, akiket úgy döntött, hogy barátok idősebb rokonok, széthúzás, magányosság érzése és félreértik, és ennek eredményeként - az alacsony önbecsülés és a különféle szociális fóbia Small „nárcisz” t. oud hozzáigazítása az iskolában, gyakran - a megnövekedett önközpontúság, contentiousness a képtelenség, hogy 100% -os figyelmet a személy, a képtelenség, hogy kapcsolatba, proaktív megközelítést, „- tette hozzá.
„Kis” nárcisz „nehéz alkalmazkodni az iskolában, gyakran - a megnövekedett önközpontúság, contentiousness a képtelenség, hogy 100% -os figyelmet a személy”
„A mindent, ami történik, hogy a gyermek, valahogy az oka a szülők számára ez egy axióma -. Kijelenti, pszichiáter -. És megalázó, és elnyomók - a gyerekek, akkor törölje valamit a szüleitől Nedovospitannye, nedolyublennosti, titkolózó, a komplexek asszertivitás .. mindig rovására történik a gyengébb. a kis- és éretlen személy kompenzálja a saját hiányosságait, hogy foglalkozzanak ezzel a különböző okok miatt nem. és hogy sokkal könnyebb a hasonló gondolkodású csoport. ezért az üldözés általában kollektív jellegét. " Elmondása szerint, a leadásra, be van zárva a saját problémája a gyermekek, valójában önként vált „bűnbak”. Ők sem szokni, hogy szerepet játszik a család, vagy nem tudja megoldani a konfliktust a kommunikáció révén - legalábbis panaszkodnak a vezető. Ez annak köszönhető, hogy a félelem Bizalmatlansági a szülők részéről, giperotvetstvennosti előttük. Mindez azt bizonyítja, hogy nincs meleg, bizalmi kapcsolatot a család, valamint a - megnövekedett igényeket a gyermek a családban.
Megéri a szülőknek, hogy beavatkozzon a konfliktusok
„Ösztönözni kell a gyermek játszani, hadd pobudet az elkövető törvény végre egy jelenet, amelyben a gyermek be magukat a hely az ellenség Talán akkor meg fogod érteni együtt, ez az, amit akasztott ..” hadviselő felek „és képes lesz arra, hogy megoldást találjanak a konfliktus”
Rossz társaság, vagy felelős azért, amit a tanár
A szülők hozzák a gyereket az iskolába, és felelősséget vállal érte hivatalosan átadjuk a iskolaigazgató, de valójában - a tanárok. Ők azok, akik felelősek a diákok. Sajnos, a szerencsétlen esetet, amikor egy gyerek, például megsérült, miután harcolt társaik, élesen felveti a kérdést jogi felelősség. „Nehéz kap egyértelmű választ adni a kérdésekre, amelyek engedélyezték a tőkeáttétel a tanárok annak érdekében, hogy megelőzze a konfliktusok közötti diákok. Mint tanár (általában nő) ellenezhet garázda tini-akseleratov, hogy néha a szervezetre nem sokban különbözik egy felnőtt? Van még lehetőség, hogy a pedagógusok száma ügyeletes, aki tudta irányítani az összes iskola épületében, ahol a gyerekek a kapcsolatot egymással nem valószínű”- meggyőzte Haminsky.
„A mindent, ami történik, hogy a gyermek, valahogy hibáztatni a szülőket”
Rizikófaktorai között - a rossz társaság, ahol a gyermek kölcsön a negatív és veszélyes viselkedési minták, a függőség, hogy a dohányzás, az alkohol, és így tovább. Ha ez nem mindig az iskola munkatársai, hogy megfelelően reagáljon a felmerülő helyzetekre, kiállítja közöny. És ha valami történik az elnézés tanárok - próbálják minden eszközzel, hogy kibújik a felelősséget.
„A tanárok maguk hajlamosak tudni, hogy ki a diákok között is feszültségek forrása az osztályban”
Ugyanakkor nem szabad elfelejteni, hogy néhány laikus tanárok maguk gyakran kizáró tényezők, amelyek árthatnak a gyerekek egy pszichológiai nyomás, sértéseket, úgymond „lógni címkék” - mindez érzelmileg traumatikus gyermekek számára.
„Része konfliktusok tanárokkal fordul elő, amikor a kórtermek valóban” elveszett föld „és hozta a tanárokat, hogy a veszteség az emberi forma”
De néha nitpicking igazán fejleszteni egy valódi üldözés. „Hallottam egy esetet, amikor tanár csalódott lánya egykori osztálytársak, nem ment át az évek során,” osztatlan „a fiú. Itt amellett, hogy részletes beszélgetés a szülők között, az iskola vezetése és a közvetlen tanár, az ügy nem megoldott. Félsz, hogy a beavatkozás csak fáj a gyerek hiába, meg kell bizonyosodni arról, hogy Ön mindig készen áll, hogy megvédje azt? „-. mondja.
„Ilyen helyzetekben, akkor először kérelmet nyújt be az iskola igazgatója és a párhuzamos küldeni panaszokat az Oktatási Minisztérium, a megfelelő terület a város. Amikor a ventilátor-igénybevétele a tanár, persze, munkát kell végezni. Lehet, hogy a gyermek meg fogja változtatni az osztályban, hogy tanár, akivel volt egy konfliktus, ő nem tanít „- tanácsolja Filacheva.