Amelyek megfosztják a modern gyerekek, iskola, dobrenok
Sok szakértő kezdik mondani, hogy az iskolai rendszer reménytelenül elavult, így a diplomások nehéz kiválasztani a jövőbeli szakma és megtalálják a helyüket a modern társadalomban. Szakemberek a fő oka ennek az állapotnak a dolgok a történelem, a teremtés az iskola. A prototípus a modern általános oktatási intézményt kell tekinteni létre Angliában több mint 200 éves iskola igényeinek kielégítésére az ipari társadalom. Míg a gyorsan fejlődő termelés, amely szükséges a munkavállalók gyárak és az alkalmazottak, hogy nyissa ki a dobozt. Természetesen szükség volt, hogy oktassák az esztelen és engedelmes embereket, hogy elvégezzék ismétlődő munka, az erre a célra hozták létre az oktatási rendszer, amely nem alkalmas a gyermekek oktatását.
A modern társadalomban, mindannyian tudjuk, hogy a gyermekek gondolkodását illik a játék a képzési forma, amelynek során információkat szerzett többször gyorsabb, mint például az osztályban az iskolapadban. Ez azért van, mert a gyerekek szeretnek játszani, futni és ugrani, és a foglalkozásokon, hogy ne veszítsék el érdeklődést és motivációt a tudás megszerzésére. Az iskola is úgy döntött, hogy megbüntesse a diákok számára minden megnyilvánulása felesleges érzelmek, a túlzott öröm, kíváncsiság. Ilyen körülmények között beszélhetünk a fejlesztés a gyermek személyiségének testi és lelki növekedés, mikor unatkozik az osztályban, és a testnevelési órák kényszerítenek furcsa gyakorlatokat?
A tudósok bebizonyították, hogy a gyermek megtanulja csak a saját hibáit, de a tanárok fejlődnek a gyerekek a szokás, hogy félj, hogy hibát követett el azzal bünteti a gyerekek gyenge osztályzatot. Ezen kívül ők is kapnak otthon a szülőktől, hogy a feladatot két naplójában. Ezért nincs semmi meglepő az a tény, hogy ő nőtt fel, félnek attól, hogy a kísérlet, és megpróbál valami újat, hogy nem hibázik. A helyzetet súlyosbítja az a tény, hogy a gyerekek használják a lapos látni a világot, ahogy az iskolában nap használják, hogy csak két lehetőség - jó és rossz, ha a feladathoz. Tény, hogy biztos lehet benne, hogy az élet is sok különböző megoldások különböző helyzetekben.
A modern oktatási rendszer eltompítja gyermekek törekvés az új ismeretek, így nekik időt a gondolkodásra. Az iskolai tananyag áll oly módon, hogy a hallgatók folyamatosan feltölteni a tanulságokat a mechanikai értelmetlen feladatokat. Ellentétben a tanulók időszakban az ókor és a reneszánsz, most a diákok nem a lehetőséget, hogy megtanulják a filozófiai nézd meg a világot, a vita és vitatkozni értelmesen. Miután elvégezte a középiskolát, és intézet, a mai gyerekek már nem tanulni és fejlődni szellemileg, akkor eltompult képes logikus gondolkodásra. Sőt, az összes megszerzett tudás ebben az időszakban, a személy nem tudja alkalmazni, mivel az információ már régóta elavult és használhatatlan a modern világban. Persze, nem minden szülő ért egyet ezekkel a megállapításokkal, de lehet biztassák gyermekeiket tanulni, beléjük a kíváncsiság és a tanulás szeretete.