Külön tény - magyar nyelvi órák
Egyszer az iskolában
Iskola hirtelen megelevenedik.
Az iskolában mindenki ismeri egymást,
Imádják az összes és megérteni.
És szeretnénk gratulálni
Iskolánk a szív!
- Kívánok jó hangulat. Szeretnék magad szellemileg és osztálytársai szerencse. Az első lépések.
A diákok szívesen tanár csoportokra osztjuk, majd hallgatni a költészet, mosoly és szeretnék magukat és egymást a jó szerencsét.
1.Vyzov (tudás és megértés)
1. Mi az a szegregáció?
2. Mi a mondat elkülönülve?
3. Amikor meghatározzuk elkülöníti kifejezett forgalma részt?
4. Az izolált körülmények között lehet kifejezni?
5. Hogyan lehet megkülönböztetni az önálló meghatározása külön körülményeket és kifejezni verbális igenév kifejezéseket?
A játék "Odd Man Out"
1. Snow, áztatott tavaszi eső gyorsan elolvadt. (Külön meghatározás)
2. szagú orgonát kivirult.
3. A fiúk bementek tavaszi erdő, csendes.
Válaszolni a kérdésekre, kiegészítik egymást
Ismerkedés a játék, hogy van értelme annak, amit a javaslat fölösleges, és miért, meg zöngés.
Felmérése vétel „hüvelykujj”
A megfogalmazás a leckét témák: Az elválasztás a körülmények. Ismerete elméleti anyag.
P. 195 (198), 202.
Belépve a témában
Olvasd el a mondatokat, magyarázza a kimutatásban központozást.
- A levelek, terjesztése, suttogva, élvezi a meleget.
- Olvasd hazugság rossz.
- Úgy hallgatta a történetet lélegzet-visszafojtva.
- Milyen céljai vannak beállított magát az osztályban?
Upr.4 o. 195. Letöltés összes javaslatot hangsúlyozzák az izolált körülmények között. Adja amelyekhez kifejezett.
Upr.6 o. 196. Letöltés minden javaslatot, forgalomba a hiányzó írásjelek. Hangsúlyozzák külön körülményeket.
Ex. 7. o. 196. Spread egyszerű mondatokat különböző körülmények között. Írja mondatokat, kiemelve a különböző körülmények között elválasztva.
Ex. 5, p. 191. megfigyelése érdekében a szavak a magyar mondatban írni egyszerű mondatokat külön tagjai. Írd le, forgalomba írásjelek.
Követők általában pp. 195, (198), 202.
Olvassa el a javaslatot, magyarázza a kimutatásban központozást.
Megismeri és emlékszik a feltételeket izolálása a körülmények, hogy javítsa a helyesírási és központozási ismeretek.
A csoport tagjai közül választjuk kapitányok. A kapitányok felügyeli munkacsoportok.
Vzaimootsenivanie kritériumok szerint
Egy diák írta a fórumon, a másik a földön.
Ellenőrzés (a dia)
Ennek során a leckét használ jel kártyák
3. értékelése Reflection
Mit tudom én ...
Rájöttem, hogy ...
Hogy mit kell dolgoznunk ...
Alkoss egy szöveget a témában „kitalált történetek” a különálló részből áll a mondat.
Összegző értékelés alapján formatív
naplót ír
Multimédia projektor, interaktív tábla, prezentáció Power Point, munkafüzeteket diákok, tankönyv, tájékoztatók.
Későbbi feladatok és az olvasás
Elemzés és értékelés lecke
Változások a leckét