Homeroom class 4 „mi a helyes”
32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Figyelem 50% kedvezmény a tanfolyam! siess fájlba
kérés
Átképzés 30 kurzus 6900 rubel.
Tanfolyamok minden 3000 rubel. 1500 rubelt.
Továbbképzés 36 kurzus 1500 rubel.
Homeroom class 4
A fejlesztés a pedagógusok az elsődleges
osztályok MBOUSOSH №1 az. B. Az ilyen
tyshly Tatisli járás RB
Fathullinoy Lizy Ramusovny
Téma: „Mi van?”
A cél: hogy a gyermekek jogi ismeretekkel, hogy megismertessék az Emberi Jogok Nyilatkozata, az A gyermekek jogairól szóló egyezmény, a fejlesztési emberi méltóság, tudatosítása a gyermekek felelősségre jogaikat, és pozitív hozzáállást mások jogait.
Berendezés és anyagok: diák szövegét az alapvető jogok, multimédia projektor, Emberi Jogok Nyilatkozata, az anagramma szó, egy jel a szó „jogok”, a jelek nem a tiltás és engedélyt, RB alkotmányt.
1. szervezése az időt.
A tanár azt mondja a gyerekeknek a leckét: mi lesz szó.
„Megértés” a játékot. Kezdve a tanár, minden gyermek képviseli: „A nevem ... szeretlek ....” Az egymást követő diák ismétli az összes információt az előző (Például: „A nevem Renat én szeretem a fagyit” A következő meg kell ismételni „Renat szeret fagylalt nevem Damir, szeretek játszani.” A harmadik diák ....:
„Renat szeret fagylalt, Damir szeret játszani. A nevem ... szeretlek ... „, és
stb) A játék fejleszti az éberséget, lehetővé teszi a gyerekek valami újat tanulni az ízek és érdekeit minden más. A játék létrehoz egy barátságos légkört az osztályban.
Tanár: - Srácok, mindannyian különbözőek vagyunk, mi a különböző ízeket, érdekek, és a búvárok megjelenés, minden ember van valami különleges, ami megkülönbözteti a többi embertől. Mindannyian megértjük egymást. Van valami közös, hogy egyesít bennünket. (Accept válaszokat. A tanár vezeti a gyerekeket, hogy mi a közös és az emberi jogok helyzete.)
Tanár: Emberi jogok az összes ember, köztük gyerekek. Emberi jogok senki nem ad, az egyik kapja őket a születés. Mindannyian emberek, és mindannyian egyenlő, és ezért ugyanolyan egyenlő jogokat. Minden alapvető jogok
Meg van írva a dokumentumban - az Egyetemes Emberi Jogok Nyilatkozata.
Az emberi jogok kell tudni. Próbálja meg azt, amit akkor jogosult?
Gyermek: - Az életben, tanulmány, pihenés, kezelés, ellátás.
Tanár: - Amellett, hogy a jogok és kötelezettségek vannak. Néha az emberek összezavarodnak, mert szoros kapcsolatban állnak egymással. Játsszunk egy játékot „megengedett, tilos.”
Tanár: - Hand felvette a kisfiút,
Hallgassa meg a gyermek véleményét
Tanár: - Itt a sarokban a kisfiú,
Beat, megbüntetni a gyermeket
Gyermekek: - tilos.
Tanár: - A mama gyermekek élnek,
Mindig így virágot.
Gyermekek: - Ez megengedett.
Tanár: - a gyermek anyja, hogy külön
Gyermekek: - tilos.
Tanár: - Döntetlen és énekelni, tanulni,
Ha rosszul bánnak.
Gyermekek: - Ez megengedett.
Tanár: - Az üzemi gyermek,
Nem csak az volt, hogy érdemes volt.
Mint egy gyerek, kemény munka
Tanár: - A világ együtt élni,
A különböző gyerekek, hogy barátok
Gyermekek: - Ez megengedett.
Tanár: - Ez a gyenge púp vissza,
Előző erős íjak.
Legyen egy rabszolga gazdája
Gyermekek: - tilos.
Gyermek: - Egy mérges ember teszi a gyenge, hogy nem a nehéz munkát.
- Dühös ember teszi meghajolni előtte.
- Dühös ember gyerekek ...
Tanár: De ti lesz kegyetlen, gonosz? (Beszélgetés)
3.Znakomstvo az A gyermekek jogairól szóló egyezmény.
Tanár: - Az ENSZ Egyezmény a gyermek jogairól egyhangúlag elfogadta az 1989. Miért van szükség az egyezmény?
Íme néhány példa a néhány tény:
-elhagyott a családjára mintegy 100 millió. Vannak gyerekek miatt kemény munka, a lopás, koldulás.
-120 millió. Gyermek 9-11 év akadályoztatása iskola.
- évente körülbelül 3,5 millió. gyermek hal meg olyan betegségekben, amelyek nem gyógyítható.
Egyezmény - ez egy nagyon nagy dokumentummal. Ma úgy csak az alapállás. Srácok, megnézzük a lemezeket (azt mutatja, diák, gyermek olvasni érdekében .:
Minden gyermeknek joga van az élethez.
A gyermeknek joga van a véleménynyilvánítás szabadságához.
A szülők felelősek emelése a gyermek, államok támogatnia kell őket, és dolgozzon ki egy hálózatot a gyermekek intézmények számára.
Az államoknak biztosítaniuk kell a gyermekek védelme az ezeket okozó testi és lelki károkat.
A gyermeknek joga van az oktatáshoz.
Tiszteletben kell tartaniuk a gyermek joga, hogy a szabad gondolat, a lelkiismeret és a vallás.
4.Rasskaz tanárral Pete és gondolkodás a baba ellátásában.
Tanár: - Az egész család, hogy összegyűjtse nagymama kötögetni, anya ír valamit, apu tévénézés. Peter rohan, és kiabál: - Anya, éhes vagyok! Adj inkább enni. Leül az asztalhoz, és anyám azt mondta: - Peter, először mossa meg a kezét Most eszünk.
Péter azt mondja, hogy ez az erőszak ellen a személy.
-Mi ma az iskolában a A gyermekek jogairól szóló egyezmény megismerjék. Most már tudom, ki fogja védeni engem - tette hozzá.
És nagyanyja megkérte, hogy menjen a gyógyszertár gyógyszerek, és azt mondta neki, hogy nem volt joga, hogy kihasználják a gyermek. Anya kérte, hogy mosogatni, és Peter azt mondta, hogy nincs joga használni a gyermekmunkát. Péter leült apja mellé, és elkezdte nézni a televízió. És az apám azt mondta:
-Kapcsolja ki a TV-t és leül a tanulságokat, mert akkor repül el tőlem cool!
-Ez a törvény a kegyetlenség, amely betiltotta a A gyermekek jogairól szóló egyezmény.
Srácok, ha Peter van igaza? (Beszélgetés)
5. Rajz anagrammákat a szavak.
NOKEVNITSYA, RDOTIEIL, GOUSARDTSOV, IZZHN,
7. Következtetések.
Tanár: - Srácok, fogunk beszélni az a gyermek jogai és vzroslyh.Kakoy következtetést lehet levonni?
Gyermek: - Meg kell hallgatni a felnőttek.
-Ahhoz, hogy elismerik, hogy ők tévedtek.
- Csak az igazat.
-Jogunk van az élethez, tanulni, pihenni a kezelést.
-Mi kell a barátok. Egyetlen gyermeket nem lehet megvásárolni vagy eladni.
-Minden gyermeknek joga van az ingyenes és kötelező oktatás.
-Minden gyermeknek szüksége van a szeretetre és a szeretet, a megértés ...
A tanár: - Jól van, fiúk! Most add ki a jegyzettömböt, és javasoljuk, hogy kezd el írni a könyvet a gyermek jogairól. Nézzük jön a könyv címe. Akkor „jogaimat”. Legyen az első oldalon a könyv lesz az úgynevezett „Ki vagyok én?”. Itt illessze be a képet. Rögzíti, milyen idős vagy, milyen az Ön érdekeit, mit szeretne. Írj egy kicsit a család, háziállat, mindent, ami tetszik. A jövőben írja le érdekes javaslat, rajzolja meg a jogokat.
-Nézzük homeroom célba ezekkel a szavakkal:
(Gyermekek ének) jogom van, hogy fekete-fehér!
Azt a jogot, hogy a fürge és bátor!
Jogod van, hogy az ő neve!
Jogod van, hogy a kedvenc!
Jogosultak vagyunk az egész világ!
Jogunk van - mi vagyunk a gyerekek!
Tanár: - Gyerekek, hogy boldog legyen!
(Tartalmazza a filmzene dal „Ha a gyerekek nevetnek.”