Fejlesztési kreatív képességek festmény tanulságokat
Értékelés: 0/5
Fejlesztési kreatív képességek festmény tanulságokat
Saprykin Viktor Gennadevich
Az egyik legfontosabb feltétele a kreatív személyiség a hallgató tanul a képzőművészet. A fejlesztés a konkrét ismeretek és készségek a tanulási folyamat során a művészi és esztétikai tevékenységét minden korosztály kell összpontosítani azonosítására és fejlesztésére kreatív képességek és elképzelhetetlen anélkül, hogy a kommunikáció a szakterületen. A tanulási folyamat a képzőművészeti hallgatók fejlesszék gondolkodás és a vizuális memória, a képzelet, a művészi képesség, esztétikai értelemben. Mindez úgy találja, hogy megoldás a rendszer végrehajtásával tanítási és nevelési feladatok a tárgya „művészet”. A program hozza a tanár tanít a következő oktatási célok: képzés rajz készségek a hallgatók és a közvetlen észlelés természet, a végrehajtás előkészítő vázlatok és díszítő minták, a gyermekek fejlődését Fine tehetség, művészi ízlés, kreatív megközelítése festés.
A mi világunkban a technológiai fejlődés, a sebesség és a tudomány, nem szabad elfelejteni, hogy az emberi személy, az ő belső világa, érzelmi és mentális tapasztalatokat. Magas szintű követelményeket, agresszivitás, a modern világ okoz, hogy a siker céljai elérésében lehet mentálisan stabil, lelki, holisztikus és átfogó személyiség fejlődésére.
Mint köztudott, a munka egy aspektusa szellemi aktivitást. Végrehajtása a kreatív folyamatot feltételez az egyén képességét, a motiváció, a tudás és készségek, amelyen keresztül a terméket hoznak létre, azzal jellemezve, eredetiség és újdonság.
Tekintsük meg a problémát a kreatív gondolkodás fejlesztése a példa
Budapest közintézmény „Magyar Főiskola hagyományos kultúra.” Ez az oktatási intézmény a középfokú szakképzés. Branch DPI és civil előkészíti művészek mesterei szakirányok: művészeti festmény szövet, lakk miniatűr festmény, művészeti fafeldolgozás, kovácsolás, kerámia, szőnyeg. Ezzel kapcsolatban a változás és az egyes tudományágak, mint a festészet és a rajz. Különös figyelmet kell fordítania a műanyag forma, összetételére, szervezetére lineáris ritmusok és színes foltok. Ez segít feltárni az egyes tulajdonságait a hallgató megvalósítani a kreatív ötlet. Készítsen kísérleti vizsgálatok és további végrehajtása az új megközelítések, hogy javítsa a rendszer többszintű továbbképzés terén a „Iparművészeti és kézműves” zajlik alapján működő tananyag a fegyelem program „festmény” harmadik generáció. Ezek a célkitűzések tükrözik következetes lánc egymással feladatok növekvő komplexitása szakok és végrehajtásának alapján a természet.
Ezek az iránymutatások végrehajtására tervezett praktikus és önálló munka és is fel lehet használni a további szakmai oktatási és képzési programok.
Irányelveknek:
1. Célok és célkitűzések.
2.Poyasneniya (elmélet, alapvető tényezők, azok jellemzői)
3. Az eljárás erre a feladatra.
4. A készülék (eszközök, berendezések, anyagok)
Tárgy: „Tárgy csendélet.”
Módszertani útmutató a gyakorlati munka
1. Ahhoz, hogy képes elvégezni a tanulási folyamat és a szakmai kép jellegét, művészi értelmezés útján festmény.
2. Tudnivalók grafikai és képi képek csendélet.
3. Mester a készségek ragasztó festmény.
4. Ismerje meg, hogyan látja a kapcsolatot az egyes elemek csendélet.
2.Teoreticheskie alap teljesítményét
Mi a témája még mindig életben.
3. feltételei a feladatot.
A megfelelő és kompetens feladatellátás el kell végezni egy előkészítő rajz a festészet, amelynek meg kell határoznia a készítmény a formátumban, valamint építeni egy kép adja az alanyok, valamint azok helyét és a kapcsolat a csoportban. Amikor a festmény ajánlott szintetikus ecsetek különböző méretű és központi kefe kisméretű regisztrációs adatait. A helyszín kiválasztásában kell adni a lehetőséget, hogy jól a természet az optimális távolságot. Írásakor el kell kerülni elosztjuk a kép két részre alapján szigorú szimmetria, és nem képviselik a fő téma a központban lista..Tsvetovoe döntést kell létre alapján az összbenyomás. Kezdje festés a szükséges alapvető színű foltok fokozatosan halad a részleteket. Annak érdekében, hogy hangsúlyozzák, és meghatározza a főbb jellemzői tárgyak használata szükséges a különböző technikákat. Előtérbe, például a munka alaposabban stroke, mivel a háttérben, hogy írjon lágyabb, egészben. Háttér előírt széles ecsettel, részletes finom kefe. Minden erőfeszítést irányítja a rajz egy tanulmányt a technológia és jellemzői ragasztó festmény. Amikor az oktatási környezetben nagyon fontos, hogy kövesse a sorozatot, így a munkát végzik megfelelően a KTP.
4. Anyagok, eszközök és kellékek elvégzésére festés.
Anyagok: grafit ceruzák különböző lágyság, radír, Formoplast, újra ecsetet
Személyes méretű, egy sor tapadó festékek, palettán.
Eszközök: egy függőleges vonal, írószer kést.
Eszközök: a tablettát egy szűk papír, festőállvány, egy szék.
2.VygotskiyL.S. Művészetpszichológia - M., 1968.
3.Galin AL Személyiség és kreativitás - M., 1989.
6.Tihomirov DC Pszichológiai gondolkodás - 1984.