Az oktatás, mint egy céltudatos folyamat Identitásmodelláló
A cél a képzés a modern pedagógia (tanulás elmélete) tekintik Szentháromság, azaz az egység oktatási, nevelési és fejlődési alkatrészeket. Ezek a célok határozzák meg a megfelelő szerepét a tanulási folyamatot.
Oktatási cél (funkció) a tanulási folyamat kialakulását a konkrét ismeretek és készségek a hallgatók. Például az oktatási cél „alapjai pedagógia” részben képviseli itt, hogy fejlessze a tanulók tudását az oktatási rendszer, mint a társadalmi-kulturális jelenség, a különböző pedagógiai jelenségek, folyamatok, rendszerek és technológiák.
Fejlesztése céljából (funkció) képzés valósul elsősorban a gondolkodás, a kreativitás és a tehetség az egyén. A mi esetünkben - a formáció a hallgatók szisztémás és a kritikus gondolkodás, a gondolkodás és készségek fejlesztését ezen az alapon, a vágy, önfejlesztés és önképzést.
Tanítás alapelvei - alapvető követelmények a szervezet ezt a folyamatot. Általában elkülönítjük az elvet a tudományos képzés, az elv szisztematikus, a következetesség, a hozzáférhetőség, kommunikációs tréning az élet és mások.
Osztályozása a kapott információkat a forrás, ahol minden módszereket három csoportba sorolhatók: szóbeli, vizuális és praktikus.
A besorolás a természet kognitív tanulók aktivitását, Mr. de az összes módszer öt csoportra oszthatók: magyarázó és szemléltető, reprodukció, módszerek bemutatása a probléma része lehívása és a kutatási képzési módszerek.
Learning eszközök - a tantervek, tankönyvek, jegyzetek, plakátok, műszaki képzés (TCO), tájékoztatók, stb
Oktatási formák szervezése - ez előadások, szemináriumok, laboratóriumi és gyakorlatok, konzultációk, vizsgák és tesztek, független tanulmány, és mások.
Ha érdekli a cikkben leírt áruk vagy szolgáltatások, akkor:
+375-29-5017588
+375-29-1438110