Ajánlások a szülők a fogyatékos gyermekek, GBOU iskola száma 285,
A szülőknek meg kell érteniük, hogy az élet nem áll meg a szülés egy fogyatékos gyermek, úgy folytatódik, és meg kell élni, hogy gyermeket neveljenek, szeretni azt, ami valójában, anélkül, hogy túlzott felesleges kár. Meg kell tanulni elfogadni a fogyatékos gyermeket, mint a gyermek rejtett funkciókat.
Miután a Buddha találkozott egy középkorú nő. Sírt, mert az ő kemény az élet, és megkérdezte a Buddhát, hogy segítsen neki. Megígérte, hogy segítsen neki, de csak akkor, ha nem hoznak neki, mint a mustármag a házat, amely még soha nem ismert szomorúság. Felbátorodva szavait, a nő elkezdte keresni ezt a házat, és a Buddha a saját útját járta.
Sokkal később találkozott vele újra - a nő a folyó öblítés ruhák és dúdolt vidáman. Buddha odament hozzá, és megkérdezte, hogy megtalálta a házat, ahol az élet boldog és nyugodt? Amire ő nemleges választ adott, és hozzátette, hogy ez lesz meg több később, de most ő segítségre van szüksége, hogy mossa a ruhákat, akiknek fájdalmát még nehezebb saját.
A szülőknek meg kell érteniük, hogy az élet nem áll meg a szülés egy fogyatékos gyermek, úgy folytatódik, és meg kell élni, hogy gyermeket neveljenek, szeretni azt, ami valójában, anélkül, hogy túlzott felesleges kár.
Meg kell tanulni elfogadni a fogyatékos gyermeket, mint a gyermek rejtett funkciókat.
A nehéz helyzetben legalábbis mindig három lehetősége van:
1. hagyja úgy, ahogy van, vagy megváltoztatni valamit;
2. megváltoztassák viselkedésüket, szokásaikat, attitűdök, a telepítés, vagy megváltoztathatja a körülményeket, amelyek között a probléma jelentkezett;
3. Ha nem tudja megváltoztatni a körülmények, akkor lehet változtatni a hozzáállást, hogy a körülmények, hogy az, hogy vigye őket:
- mint szükséges valóságot;
- mint a leckét, hogy kell menni;
- katalizátorként intraperszonális források és lehetőségek;
- mint valami pozitív, ami benne van az a tény, hogy míg okoz negatív hatást.
Ajánlások a szülők a fogyatékos gyermekek:
1. Ne sajnáljuk a gyermek annak a ténynek köszönhető, hogy ő nem olyan, mint mindenki más.
2. Adja meg a gyermek a szeretet és figyelem, de ne felejtsük el, hogy vannak más családtagok, akik szintén szükségük van.
3. Szervezze meg életét, hogy senki sem a család nem érzi, hogy „áldozat”, feladom a magánéletét.
4. nem védi a gyermeket a feladatoknak és kihívásoknak. Problémák minden esetben vele.
5. Adja meg a gyermek függetlenségét lépéseit és döntéseit.
6. Kövesse nyomon a megjelenését és viselkedését. A gyermek legyen büszke rád.
7. Ne félj, hogy feladja a gyermek bármit, ha úgy gondolja, hogy ez igények túlzott.
8. További gyakran beszélnek a gyermekkel. Ne felejtsük el, nincs TV, nincs rádió nem helyettesíti Önt. 9. Ne korlátozza a gyermek kommunikálni társaik.
10. Ne add fel találkozót barátaival, kérd meg őket, hogy látogassa meg.
11. Gyakrabban folyamodott a tanácsát tanárok és pszichológusok.
14. Ne szóváltás magát vádolja. Az a tény, hogy van egy beteg gyerek, akkor nem a hibás!
15. Ne feledje, hogy ha egy gyermek elég idős ahhoz, és neki kell élni a saját. Készítsünk neki jövő élet, beszéljen a gyermek róla.
És mindig emlékezni, hogy előbb vagy utóbb az erőfeszítéseket, a türelem és tartós túlzott munkaerő nevelésében egy fogyatékos gyermek feltétlenül kell jutalmazni!
Julia Kolosova, oktatási pszichológus