A „Magyar népmesék” - Gyermekkori Planet
Rendkívül értékes a nagy népmese magyar tanító K. Ushinskiy. Megírta a mese: „Ez az első próbálkozás, és ragyogó orosz népi pedagógia, és nem hiszem, hogy bárki - bárki képes volt felvenni a versenyt ebben az esetben a pedagógiai zseni az emberek.”
Bemutatjuk a projekt „Magyar Népmesék”.
Kivetítjük a kognitív és kreatív.
Résztvevők: a gyermekek 3-4 éves, tanárok, tanulók szülei.
Projekt: tájékoztató tevékenység a gyermekek számára óvodáskortól.
Tárgy: Formation tájékoztató érdeklődés a magyar népmesékben.
Helyszín: Óvoda №4, transz. Sverdlov S.4 "B"
Időtartam. rövid távú (2 hét)
- Tegyünk gyermekeiket magyar népmesék, ápolják a szeretet és érdeklődés a magyar népművészet.
A következő feladatokat állítottak elénk:
- forma gyerekek ismerete a magyar népmesék.
- emelni az érdeklődés a magyar népművészet.
- csepegtetni szeretet könyveket.
- fejleszteni, erősíteni szókincs.
- fejlessze a kreativitást, fantázia, a képzelet.
- erősíti a kapcsolatot a szülőkkel.
A jelentősége ennek a projektnek a következő:
- orosz népmese - a talaj, amely korlátlan fejlődő és hozza létre a lehetőséget. Bevezeti a gyerekeket, hogy a rendkívüli események körére, átalakulások történnek azok a hősök, kifejezi mélységes morális eszmék tanított kedvesség az emberek felé, azt mutatja, jó érzések és törekvések.
- A mese gyerekeknek - nem más, mint egy speciális eszköz a megértés az élet, oly módon, hogy tudjuk, a megértés olyan jelenség az élet, az erkölcsi magatartás a társadalom, a megértés a valóság. Képalkotás a tündérmesékben, de még inkább - a konvenció által elnyelt a baba is.
- Tale baba közel kilátások, mert az ő érzelmi - érzéki felfogása a világban. Még mindig nem érti a logikát felnőtt érvelés. A mese és nem tanít közvetlenül. Ez az egyetlen mágikus képeket, hogy a gyerek élvezi, meghatározó együttérzésüket. A mese egyértelmű határ: ez - szívesen, és ez - a gonosz, ez a karakter - a szegények, és ez - egy jó. És a gyerek tudja, hogy Koschey biztos, hogy vereséget szenvedett, és jó fog nyerni. Szervezi komplex érzelmek a gyermek, és a happy end lehetővé teszi, hogy úgy vélik, hogy a jövőben meg fog tenni, hogy - valami jó.
Előírja, hogy a következő szakaszában a projekt:
- megfogalmazása projekt céljait és célkitűzéseit;
- a terv kidolgozásakor a projekt „Magyar Népmesék”;
- olvasás a magyar népmesék otthon és a kertben;
- megtekintésével illusztrációk a könyv „Magyar Népmesék”.
- ismeri a magyar népmesék a csoportban, és a házban;
- költészet olvasott a hősök a tündérmesékben;
- instsenirovanie magyar népmesék segítségével különböző színházak;
- tanulás mondókák;
- az oktatási játékok;
- vizsgálva az album: "Tales - találós";
- találgatás találós a tündérmesék;
- vizsgálva album tündérmesékben, mondókák;
- mobil játékok;
- előállítása különböző típusú torna;
- a komplex előállítása során reggeli torna mesék;
- színező karaktereket mese;
- lezárása közös kérelmére a mese „The Gingerbread Man”;
- termelés kézműves „kedvenc hősei a magyar népmesék”;
- segítő közös modellezése a mese „A karalábé”;
- Mesélő keresztül áramkörök;
- Építőipari padlások, a lakosság „lakosok”;
- kidolgozza meséi kocka;
- üzembe néhány mesék puzzle;
- társasjátékok;
- kiállítás a könyv magyar népmesék;
- instsenirovanie visszajelző „Kúria” zenei kíséret
- Kiállítás a kézműves „Kedvenc hős”;
- Albumok mesék áll a gyermekek szüleikkel együtt;
- kiállítások könyvek, alkalmazások, elrendezése;
- termelés album, didaktikai játékok, színházak;
- kidolgozása különböző torna, reggeli bemelegítés.
Munkáját a projekt, elkezdtük a terv elkészítésének a projekt „Magyar Népmesék”.
Mesék nagy lélektani jelentősége és komoly érdeklődést és értéke a gyermeket. K.Byuler úgynevezett óvodáskortól mesék kor. Ez a leginkább kedvenc gyermeke irodalmi műfaj. Ezért bevezetni gyermekeiket magyar népmesék, olvasni, böngészni a karikatúrák.
És azt is olvasni és megjegyzett versek a hősök a tündérmesékben. "Medve", "Rabbit"; Megjegyzik mondókák „Van egy szarvas kecske”, „Kakas”, „Negyven - Negyven.” Ezek a gyerekek nem csak azt mondta fejből, hanem a kísérő a történet halad át a szöveget.
A jártasság mese, ahogy áthaladt dramatizálásával különböző típusú színházak. "Bi - Ba - Bo", "táblázat Színház", "Színház - TV", "caps Színház", "Színház az élő kezét."
Annak érdekében, hogy megszilárdítsa a tudás a magyar népmesék segítségével az oktatási játékok: „Mesélj egy képsorozatot”, „Make a mese,” Adj egy mese. "
Didaktikai játékok fejlesztése beszéd, a gondolkodás, a képzelet.
Hogy aktiválja a gondolkodási folyamatok, a fejlődés a beszéd, memória, találgatás találós kérdések, amelyek azt mutatták, hogy mennyire jól a gyerekek tudják, magyar népmesék.
Mint független és közös tevékenységek gondozók nézett album „Magyar Népmesék” (a rajzokon a gyerekek és a szülők), „mondókák” (a rajzokon a gyerekek és a szülők), olvassa el „a történet” (Illusztráció a mesét).
Mi töltött a gyerekekkel beszélni a szabályokat a biztonságos viselkedés otthon és az utcán.
Emlékezett a megszokott mese, ahol a karakterek bajba különböző okok miatt: „Liba-hattyúk” - nem maradhat ugyanazon az utcán, ez veszélyes. A mese „Mása és Medve” - ha nem kap el a felnőttek messze, akkor eltéved. És a mese „A farkas és a hét kis gyerekek” - kiderült, hogy lehetetlen, hogy nyissa ki az ajtót, hogy bárki, ha otthon marad egyedül.
Gyermekek aktívan részt vesznek a szabadtéri játékok. „A medve az erdőben”, „Carousel”, „kis fehér nyuszi ül”, „Nem Nyuszi ujjatlan.” A szervezet a játék használja a kupak hősök.
A projekt során különféle torna:
- a lélegzet a fő forrása az élet. Elegendő belépő levegő a szív és az immunrendszer elkezd dolgozni nehezebb, és így megakadályozza a behatolást a fertőzés és az oxigén hiánya;
- artikulációs gyakorlatok hozzájárul a kiváló minőségű mozgás és egyes rendelkezéseinek a szervek artikulációs szükséges berendezésekkel a helyes kiejtés a hangok. Mi használta a „Mese a nyelv”;
- finger játék, sport perc - fejlesztése beszéd, memória, figyelem.
A gyerekekkel együtt, hogy hozzon létre egy közös rátét az orosz népmese „The Gingerbread Man”.
Az aktív részvétel a tanárok, a szülők és a gyermekek létrehozása a kiállítás kézműves „A kedvenc mesebeli hős.” A kiállításon tárgyak a különböző anyagok: papír, szálak, fából, gyurma, számok, égő.
Ez a tevékenység hozzájárult az érdeklődés és vágyak a szülők, hogy részt vegyen a projektben, költözött közel a gyermekek, a szülők és a tanárok a mi csoport.
Gyermekek szívesen részt vett a létrehozását az elrendezés a mese „A fehérrépa”. megpróbálták, hogy a divat egyes részei a hősök a tündérmesékben (az öv, gomb, fej, szem, farok, és így tovább. d.). Ne feledje, a szekvencia megjelenése mesefigurák, hívta őket.
Az önálló tevékenység:
- gyerek festett illusztrációk mese;
- játszott a játék „mesék”; tündérmesék használta rejtvények, blokkok
- épített egy nagy építő „Kúria”, és telepedett a mesék hősei.
Tales fejleszteni ötletes és logikus gondolkodás gyermek kreatív képességek, beszéd, megismerjék a környező világot.
A rendszer segítségével a pedagógusok mesélni, ispolzuyaskhemy „Mesélj egy történetet.”
Mi kiállítást könyvek otthon és az óvoda könyvek magyar népmesék részvételével szülők.
A gondozók gyerekekkel létre, és festett mesék - váltókar, valamint a szülők és a gyermekek alkotják a mese egy új módon, hogy bemutassa azokat.
Színpadra mese „Kúria” zenei kísérettel. Hangszerek kísérő hősök meséi felvette a gyerekekkel együtt. Játék az ilyen jellegű segítséget termelni színárnyalatokat a megfelelő ütemben, erő a hang, arckifejezéseket.
A fotókiállítás „A gyermekek és a mesék” bemutatott egyértelműen az összes anyag a projekt „Magyar Népmesék”. Keresztül fotókiállítás szülők találkozott a tanárok és a gyerekek dolgozni a projekten.
A projekt keretében minden résztvevő gyermekek csoportokban. A gyerekek jobban megismerhessék a magyar népmesék, hogy szélesítse látókörét, mi, gyerekek egyre intenzívebb és kifejező. A szülők vették a kezdeményezést, és a kreativitás a projekt.