a világ körül a projekt (senior csoport) a projekt - „hogy építünk egy házat
projekt típusát. informatív.
A projekt célja az. ismerős gyermekek építő szakma.
Probléma. a legtöbb gyermeknek hiányos ismerete és megértése a szakma az építtető.
- Indokolás A probléma:
- ismeretek hiánya a gyermekek körében a funkciók az építő a szakma
- alacsony szókincs gyermekeknél a témában;
- érdektelensége szülők kooperatív játék a gyerekekkel a szakmában.
1.Prodolzhat ismerkednek a gyerekek, a felnőttek munkaerő.
2.Rasshiryat gyerekek ismereteit a szakma az építtető, a munkájuk fontosságára a közösségben.
3.Uchit kijelző elképzelések munkafolyamatok felnőttek a telek-szerepjátékok, elküldi a játék az arány a felnőttek dolgozni.
4.Zainteresovat szülők játszanak gyermekeikkel együtt egy kereskedelmi.
5.Vospityvat gyermekek egyfajta tisztelet a szakma építője.
6. kifejlesztése kognitív képességek (ismerete beton, annak tulajdonságait és jellemzőit, eljárás annak előállítására).
7.Obobschit ismerete építőipar; megmutatni, hogy fontos az építő szakma, nevelés tekintetében a dolgozó emberek.
1.Znakomstvo gyermekek gyermekkönyvek a munkáját felnőttek, foglalkozások (Majakovszkij: „Ki lehet” V.Danko „Ki építette a házat,” G.Ladonschikov „csillag”).
2.Ekskursiya az építkezés.
3.Rassmatrivanie kapcsolódó képek
A építőipar, kidolgozása leíró történetek rájuk.
4.Didakticheskie játék „Szakmák”, „Mi a túl sok”, „Guess
1.Chtenie mese „A három kismalac” (néző illusztrációk épült házak különböző anyagok).
2. elvégzése a telek-szerepjáték „Épület egy ház”, „építők” és didaktikai játékok „Ki ez?”, „Mi a felesleges?”, „Találd meg a leírás”, „Ki lakik, hol.
3.Integrirovannoe megszállás „Foglalkozás-építője.”
5.Vystavka kézműves hulladékból és természetes anyagokból.
„Mit kellene építeni egy házat ...”
3.Konstruirovanie „Építünk egy új házat.”
4.Rassmatrivanie fotók ábrázoló gyönyörű épületek és házak.
5.Razuchivanie fizkultminutki (vers I.Lopuhinoy "Toy épület").
1.Chtenie versek „Ki lakik, ahol a” fikció E. Permyak. „Anyák Work”; G. Lyushnin. „Építők”; S. Baruzdin. „Épület egy ház”; Sokolov-Mikitov. „Hare könnyei”; S. Mikhalkov. „Három kismalac”; Majakovszkij. „Kit kell.
2.Igra "Mi a ház?".
3.Viktorina „Sok szakma jó és szükséges” szüleikkel együtt.
4.Anketirovanie a szülők, hogy meghatározzák a szakmai preferenciák a gyermeket.
A projekt résztvevői. Gyermekek a csoport felett, a szülők, pedagógusok, zenei rendező, a junior tanár.
A projekt megvalósítási időszak. egy hónap
- iskolai:
- Alkotó gyerekek ötleteket a szakma az építtető.
- Képződése informatív érdeklődés.
- Gazdagítása szókincs.
- A fejlesztés tekintetében az emberek, akik úgy döntöttek szakma építője.
- Hoz az eredmények csoportos munka az otthoni.
1. Definíció téma, célok és a projekt.
2. meghatározása a projekt résztvevői.
3.Opredelenie alkalommal csoportos módban a projekt.
4. reakciólépés szükséges anyag.
5.Opredelenie tartalmát, módszereit és munkaformák a gyermekekkel, szülőkkel projekt.
6.Poisk, a tanulmány a rendelkezésre álló szakirodalom a projekt.
7. Olvassa el a történet V. Oseeva „varázsszó”, és kövesse a beszélgetést.
8.Zadanie a gyerekek megtanulják otthon a munkáját a szülők. Beszéljen a munka szülők képi anyaggal.
- „A program az oktatás és képzés az óvodában” szerkesztette MA Vasilieva, VV Stamp, TS Komarova.
- „Építése a játék az óvodában,” VG Nechayev, EI Korzakova.
- „Játékok és tevékenységek az építőanyag az óvodában”, ZV Lishtvan.
- Internetresursy.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Áttekintés közvetlen oktatási tevékenységek területén a „tudás”, figyelembe véve az integráció „Fiction” és „művészi tevékenység” a téma „Mit lehet építeni egy házat.”
Oktatási esemény, hogy megszilárdítsa a gyermekek ismerete az építési szakma.
Játék leckét a multimédiás eszközök.
Összefoglalói ülések: „Mit kellene építeni egy házat.”
Szervezett oktatási tevékenységet közvetlenül téma „Mit tehetünk építeni egy házat”
Célok: Képzés: - kiszélesítése és elmélyítése a gyermekek ismereteit szókincsbővítést kereskedik az emberek, a házak építését.
Activity szentelt a Nap az építtető, „Mit kellene építeni egy házat - döntetlen, élni fog!”
Activity szentelt a Nap az építtető, „Mit kellene építeni egy házat - döntetlen, akkor élni fog!”.
összefoglaló a terv közvetlenül oktatási tevékenység az idősebb csoportban a művészi és esztétikai fejlődés a témában: „Mit kellene építeni egy házat ...” (oktatási technológia „helyzet”)
Ez a kiadvány összefoglalja a terv neposredstvennno oktatási tevékenység az idősebb csoportban. Áttekintés építették, hogy megfeleljen az oktatási technológia „helyzet”, kidolgozott megfelelően.
Közvetlenül és oktatási tevékenységek, amelynek témája „Mit lehet építeni egy házat ..” előkészítő csoport
Közvetlenül és oktatási tevékenységek, amelynek témája „Mit lehet építeni egy házat ..” az előkészítő csoport a design, bemutatva egy szemináriumon egymás között az óvoda és wk.