A téma a leckét „a föld topográfia
Enyhítésére szusit. Hegység.
lecke témában. „A dombormű a földet. Mountain ".
* Típus leckét. hagyományos leckét az információs technológiák alkalmazása. (* Szerint SG Manvelova).
célja a leckét. megismertesse az alapvető formája a föld topográfia; alkotnak képet az ideológiai egység a világ, a készségek a dolgozó a kártya; oktatás a szépérzéke a szemlélődés festmények hegyek.
Felszerelés leckét. számítógép és interaktív tábla, elektronikus tankönyv (6. osztály), atlaszok és a tankönyvek, Meta - óravázlat, festmények a hegyek és síkságok, a szakirodalom, a fizikai térkép a világ.
* ELJÁRÁS.
Orgmoment.
Tanár. Mi mindent előkészített szükséges a sikeres munka az osztályban: a tankönyvek, füzetek, atlasz, vonalzók, ceruzák, tollak.
* 2. Kimutatás a cél a leckét.
Srácok, kérlek nézd meg a design a tábla, a képernyőn. Mit látsz?
(Képek a természet, hegyek). Mit gondol, milyen témát fogjuk megvizsgálni az osztályban ma? Ja, persze, a hegyek és síkságok. És a hegyek és síkságok, hogyan egy szót is lehet nevezni? (Relief)
- Mit már erről a témáról?
- Mit szeretne tanulni ezt a leckét?
- És, hogy meg tudjuk csinálni, úgy, hogy érdekes volt, világos és könnyen?
(Fogalmazza lecke témája és célja a leckét, válaszai alapján a hallgatók).
Írt le egy notebook száma és témája a leckét „a föld megkönnyebbülés. Mountain ". Ma kezdődik a vizsgálati alanyok, és a következő lecke, továbbra is vizsgálja a tudás terep és a síkságokon.
^ Tanulmány az új anyag.
Megnyitja a tanár. Srácok, kérjük, fejtse ki. a „megkönnyebbülés” (a Föld felületi egyenetlenségek). Jobb. A dombormű a földkéreg jött létre hatása alatt két folyamat: külső és belső. Belső erők - a mozgás a kéreg és a vulkáni tevékenység. Mit vezetnek? (A formáció hibák, redők, feltöltéssel és a süllyedés). Melyek a külső erők. (Működése a szél, a víz, a hőmérséklet, a növények és az állatok és az emberi). És ezek a folyamatok, amelyek a mentességet? (Ők csatlakoznak, sima). És hogyan? (Tönkretenni kőzetek és áthelyezése egyik helyről a másikra).
A legnagyobb elemét észlelheti a Föld az előrejelzések a kontinensek és óceánok hullámvölgyek. És az alján az óceánok és kontinensek megkülönböztetni két fő formája megkönnyebbülés: hegyek és síkságok. (Írj egy notebook)
Ma kezdődik a ismeretség a megkönnyebbülés a terület, azaz a mentességet a hegyek.
És én kezdődik a puzzle. Ő áll a két diák az iskolában, most tanul az osztályban 10a, majd ugyanaz volt, mint te. Ez ^ Sklyar Sasha, Baytler Mása.
Mi ez? Mi ez?
Nagyon szörnyű, nagyon!
A tetején a gleccserek
I. A hegyek. Nézzük először ilyet. Adok két percet, majd próbálja meg verbálisan, hogy egy kis történet a hegyekben. (Asszisztensek: festmények fedélzetén, a tankönyv (53.o., 34. ábra, panoráma nyílik a hegyekre a számítógépen keresztül a fedélzeten).
Tehát hallgatni, amit a hegy? (Hall 1-3 diák).
Név ismert költők és írók, aki írt hegyek (fiúk nevezik).
De kiderül, vannak tehetséges költők között diákjaink. Reshitova Elena - tagja a geológiai klub „Cayuga”, tagja az expedíció a Dél-Urál le neki benyomások az Urál-hegység:
A régi Urál
A csoda - egy hely - TAGANAY.
Nincsenek épületek és vidéki típusok
Van egy rejtély - megfejteni.
Ide sziklás Path
Bicepsz látni az arcát a hegyre.
Ezután a mocsári és zsinór ...
Nap emlékezni erre a pillanatra!
Üdvözli a jóság „Shelter”
A hex házak.
És a szellemek a hegy nevű előre
Dew kristály könnyek.
És egészen az ég, már a hasadék Polyana
Mesék a völgy, a rohanó,
De mielőtt mászni a sziklákon,
A turisták isznak a Fehér Key.
És nagy Kruglitsa
Lásd állni, és át előtte,
És akkor, messze,
MMK, a fésű nem reagál.
Spustivshisya Big Kialimu,
Részeg jéghideg vízzel.
B maradjon itt, most, a tél,
De ez csak szép álom.
Cordon. Ül a hídon,
Itsyl elegáns megjelenés felülről.
És a szívem ugrik a mellkasomban ismét
Ebből a csodálatos szépséget!
És az utolsó mászás,
Megfelel a tulajdonos - TAGANAY -
Hegyi ösvény és dédelgetett,
Ő a legjobb, és tudom!
1. Munka tankönyv.
Srácok, jól sikerült, de nézzük meg mi útmutatót, amely így a tudósok meghatározása hegyek. (2. szakasz, 20. pont) Olvassa el a definíciók hangosan és írjon egy notebook. Mivel van kiemelve a tankönyv? (Kék font.) Mit jelent ez? Fejből tudja.
^ 2.Rabota képpel a hegyek a vetítés fórumon.
Srácok, gondosan olvassa el a 2. szakasz végéig, új ötletek, írd le egy notebook. Miután a nyilvántartásait említett domborodó elemekkel kap meleg a képben. Ki volt az első, emelje fel a kezét, aki megmondja, hogy az eredményeket az osztálynak. A osztálytársai követ akármi válasz, segítség, helyes pontatlanságokat.
^ II. A különbség a magasság hegyek.
Feladat. Felteszem a kérdést, vagy vagytok dolgozik a fizikai térkép az agyféltekék (14.o. szatén). megtalálni a választ, akkor emelje fel a kezét. Ha a tanár hívja meg, fuss fuss a fedélzeten, és azt mutatják, a kívánt földrajzi objektumot.
A leghosszabb hegyi Földön. (Andok)
A legmagasabb hegyek a földet. (Himalaya)
A legmagasabb hegy a világon. (Dzhomolungma vagy Everest)
A legnagyobb hegyi ország Ázsiában. (Tibet)
Hegység a legrövidebb nevét. (Andok).
A legmagasabb csúcs a Kaukázus. (Elbrus).
^ IV. Változás Idő hegység.
tanár történet arról, hogy a hegyek idővel változni. Kiemelt figyelmet fordítunk a térkép olvasás.
-Ami a térképet, hogy azonosítsa, fiatal vagy öreg hegyek, megsemmisült?
Ha ti nem tud válaszolni magukat, kérem őket, hogy hasonlítsa össze a fiatal férfi és a régi. És akkor azok könnyen megkülönböztetni a jeleket a régi romos hegy közelében alacsony szakadások, repedések. Akkor nézzük a magassága a térkép, és hogy a tanítványaim következtetésre jutott, hogy a régi hegyek vannak jelölve halvány árnyalatú barna, és a magas - világos telített színek, és a színe is sötétebb, a hegyek felett.
Mi felolvasta a tankönyv anyaga. Ezután válasszuk ki a legfontosabb és írjon egy notebook ..
VI. Biztosítása a megszerzett tudást. Így vettük figyelembe az összes magával a tervünk. Nézzük röviden beszélni, hogy mit tanultunk.
* 1. és 2. kérdés a 56. oldalon. (Válasz szóban)
VII. Lecke összefoglaló. Reflection.
Összefoglalva az eredményeket a leckét.
- Kezeket fel, aki szerette a leckét, hogy miért?
- Mit különösen tetszik az osztályban? Ez egyszerűen adott, egyértelmű volt? Mi volt nehéz?
- Köszönöm a leckét.
- És mi a témája a következő lecke? (Mi meg fogja vizsgálni a síkságon. Ügyeljen arra, hogy a kontúr térkép)
20. bekezdés, képes megmagyarázni az új fogalmak és folyamatok zajlanak a hegyekben.
^ Technológiai leckét térkép
A „föld megkönnyebbülés. Hegyek »6. osztály.
Célkitűzések: A megismertesse az alapvető formája a föld topográfia; alkotnak képet az ideológiai egység a világ, a készségek a dolgozó a kártya; oktatás a szépérzéke a szemlélődés festmények hegyek.